Gerardo Andrés Fuentes Vilugrón

• Artículos de revistas (19)
• Colaboraciones en obras colectivas (4)
• Reseñas (1)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • Gamificación en la formación inicial docente de estudiantes de pedagogía en educación física: un estudio de caso

    Esteban Saavedra, Marcelo Zúñiga, Gerardo Andrés Fuentes Vilugrón

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 61, 2024, págs. 695-705

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  • Historia de la revista Educación Física y Ciencia: aproximación bibliométrica

    Carlos Cobo Corrales, Mikel Pérez Gutiérrez, Roberto Iván Lagos Hernández, Gerardo Andrés Fuentes Vilugrón

    Educación Física y Ciencia, ISSN 1514-0105, ISSN-e 2314-2561, Vol. 25, Nº. 2, 2023

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  • Regulación emocional y cultura en contextos escolares

    Gerardo Andrés Fuentes Vilugrón, Esteban Saavedra Vallejos, Enrique Riquelme Mella, Carlos Roberto Arriagada Hernández, Flavio Muñoz Troncoso

    European journal of education and psychology, ISSN 1888-8992, ISSN-e 1989-2209, Vol. 16, Nº. 2, 2023

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  • Efecto producido por la actividad e inactividad física durante el Covid-19 según estudiantes de Pedagogía en Educación Física

    Carla Cartes Alarcón, Karla Godoy Riquelme, Camila Jiménez Sáez, Carlos Roberto Arriagada Hernández, Gerardo Andrés Fuentes Vilugrón

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 49, 2023, págs. 126-134

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  • La calidad del uso del tiempo libre de los estudiantes en beneficio del ocio, recreación y actividad física en centros educativos de enseñanza básica de la comuna de Padre las Casas, IX región, Chile

    Carlos Roberto Arriagada Hernández, Gerardo Andrés Fuentes Vilugrón

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 48, 2023, págs. 190-196

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  • Representaciones sociales de estudiantes y profesores de Educación Física sobre la educación intercultural en Chile

    Gerardo Andrés Fuentes Vilugrón, Cristóbal Zúñiga Guzmán, Carlos Roberto Arriagada Hernández

    Revista Ciencias de la Actividad Física, ISSN-e 0719-4013, Vol. 24, Nº. 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: Revista Ciencias de la Actividad Física UCM), págs. 1-17

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  • Índice de matrículas en el sistema educativo superior chileno: estudio historiográfico desde el año 2005-2021

    Gerardo Andrés Fuentes Vilugrón, Carlos Roberto Arriagada Hernández

    Revista de Inclusión Educativa y Diversidad (RIED), ISSN-e 2810-6563, Vol. 1, Nº. 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: Revista Inclusión Educativa y Diversidad (Volumen 1, Número 1) (2023)), págs. 1-14

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  • Incidencia de los espacios escolares sobre la regulación emocional y el aprendizaje en contextos de diversidad social y cultural

    Gerardo Andrés Fuentes Vilugrón, Esteban Saavedra, Julio Rojas Mora, Enrique Riquelme Mella

    REXE: Revista de estudios y experiencias en educación, ISSN-e 0718-5162, ISSN 0717-6945, Vol. 22, Nº. 49, 2023, págs. 142-159

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  • Dificultades para la regulación emocional del profesorado chileno en tiempos de SARS-CoV-2

    Gerardo Andrés Fuentes Vilugrón, Roberto Iván Lagos Hernández, Paola Fuentes Merino

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 74, Nº 2, 2022, págs. 31-44

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  • Imagen corporal y participación en las clases de Educación Física

    Roberto Iván Lagos Hernández, Tatiana Jerez Fuenzalida, Gerardo Andrés Fuentes Vilugrón, Adolfo Willschrei Barra, Karen Acuña Molina, Macarena Leichlte San Martín

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 44, 2022, págs. 444-455

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  • Influencia de los estilos de crianza en el desarrollo emocional y aprendizaje de los adolescentes

    Gerardo Andrés Fuentes Vilugrón, Roberto Iván Lagos Hernández, Mirko González Arriagada, Raúl Castro Melo

    Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, ISSN 0719-6202, Vol. 8, Nº. 2, 2022, págs. 17-33

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  • Desregulación emocional en la formación inicial de profesores de Pedagogía en Educación Física

    Gerardo Andrés Fuentes Vilugrón, Esteban Saavedra, Noemí Salvador Soler

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 42, 2021, págs. 575-583

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  • El espacio como elemento clave para la regulación emocional en la escuela: análisis en contextos de diversidad social y cultural

    Gerardo Andrés Fuentes Vilugrón

    Educación: revista de la Universida de Costa Rica, ISSN 0379-7082, ISSN-e 2215-2644, Vol. 44, Nº. 2 (julio-diciembre), 2020, págs. 570-578

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  • La educación intercultural en Chile analizada desde la teoría de la complejidad

    Gerardo Andrés Fuentes Vilugrón, Carlos Roberto Arriagada Hernández

    IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, ISSN-e 2448-8550, ISSN 2007-4336, Nº. 11, 2020

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  • Razones para la no práctica física y deportiva en adolescentes de la región de Araucanía, Chile

    Gerardo Andrés Fuentes Vilugrón, Roberto Iván Lagos Hernández

    Pensar en Movimiento: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud, ISSN-e 1659-4436, ISSN 1409-0724, Vol. 18, Nº. 2, 2020

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  • Conductas alimentarias de riesgo y preocupación por la imagen corporal en gimnastas chilenas

    Rosario Cirternas Bustos, Gianella Donari Muñoz, Flavia Mahncke Valenzuela, Camila Retamal, Camila Pérez Courbis, Gerardo Andrés Fuentes Vilugrón, Roberto Lagos Hernández

    Revista Mexicana de Trastornos Alimentarios/Mexican Journal of Eating Disorders, ISSN-e 2007-1523, Vol. 10, Nº. 4, 2020, págs. 384-396

    

  • Programa de desarrollo cognitivo y motor para atención selectiva y sostenida de niños y niñas con TDAH

    Roberto Iván Lagos Hernández, Daniela de los Ángeles Pizarro, Gerardo Andrés Fuentes Vilugrón

    Educación: revista de la Universida de Costa Rica, ISSN 0379-7082, ISSN-e 2215-2644, Vol. 43, Nº. 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: Revista Educación (julio-diciembre)), págs. 411-425

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  • Métodos educativos mapuches: Retos de la doble racionalidad educativa. Aportes para un enfoque educativo intercultural, de Daniel Quilaqueo Rapimán y Segundo Quintriqueo Millán

    Gerardo Andrés Fuentes Vilugrón

    Perfiles educativos, ISSN-e 2448-6167, ISSN 0185-2698, Vol. 41, Nº. 166, 2019, págs. 197-201

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  • Motivaciones hacia la práctica de actividad física-deportiva en estudiantes de La Araucanía

    Gerardo Andrés Fuentes Vilugrón, Roberto Iván Lagos Hernández

    Revista Ciencias de la Actividad Física, ISSN-e 0719-4013, Vol. 20, Nº. 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: Revista Ciencias de la Actividad Física UCM)

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Diferencias epistemológicas entre la educación de los pueblos originarios con la educación escolar en Latinoamérica

    Gerardo Andrés Fuentes Vilugrón, Segundo Quintriqueo Millán

    Prácticas pedagógicas y educación intercultural: Desafíos epistemológicos para la escolaridad en contextos indígenas / coord. por Gerardo Andrés Fuentes Vilugrón; Enrique Riquelme Mella (pr.), 2023, ISBN 978-956-6224-24-2, págs. 19-45

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  • Espacios escolares en contexto indígena: Crítica desde el modelo contextual y la teoría de construcción social

    Gerardo Andrés Fuentes Vilugrón, Esteban Saavedra Vallejos, Viviana Alejandra Zapata Zapata

    Prácticas pedagógicas y educación intercultural: Desafíos epistemológicos para la escolaridad en contextos indígenas / coord. por Gerardo Andrés Fuentes Vilugrón; Enrique Riquelme Mella (pr.), 2023, ISBN 978-956-6224-24-2, págs. 87-102

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  • Espacios para aprender y regularnos emocionalmente: La exclusión de la dimensión cultural en la escuela

    Gerardo Andrés Fuentes Vilugrón, Enrique Riquelme Mella

    Prácticas pedagógicas y educación intercultural: Desafíos epistemológicos para la escolaridad en contextos indígenas / coord. por Gerardo Andrés Fuentes Vilugrón; Enrique Riquelme Mella (pr.), 2023, ISBN 978-956-6224-24-2, págs. 103-119

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  • Resignificación de los saberes pedagógicos en contexto indígena: Perspectiva de Giroux y Fraser

    Viviana Alejandra Zapata Zapata, Esteban Saavedra Vallejos, Gerardo Andrés Fuentes Vilugrón

    Prácticas pedagógicas y educación intercultural: Desafíos epistemológicos para la escolaridad en contextos indígenas / coord. por Gerardo Andrés Fuentes Vilugrón; Enrique Riquelme Mella (pr.), 2023, ISBN 978-956-6224-24-2, págs. 173-197

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• Reseñas

  • QUILAQUEO RAPIMÁN, Daniel; QUINTRIQUEO MILLÁN, Segundo y PEÑA CORTÉS, Fernando. “Interculturalidad en contextos de diversidad social y cultural. Desafíos de la Investigación Educativa en Contexto Indígena”. Universidad Católica de Temuco. Centro de Investigación en Educación en Contexto Indígena e intercultural (CIECII) Temuco, Chile. ISBN 978-956-9489-19-8

    Gerardo Andrés Fuentes Vilugrón

    Revista Historia de la Educación Latinoamericana, ISSN 0122-7238, Vol. 21, Nº. 33, 2019 (Ejemplar dedicado a: Olivia Arévalo Lomas), págs. 308-311

    Es reseña de:

    • Interculturalidad en contextos de diversidad social y cultural. Desafíos de la Investigación Educativa en Contexto Indígena

      Daniel Quilaqueo Rapimán (ed. lit.), Segundo Quintriqueo Millán (ed. lit.), Fernando Peña Cortés (ed. lit.)

      Temuco : Universidad Católica de Temuco, 2015

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• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Prácticas pedagógicas y educación intercultural: Desafíos epistemológicos para la escolaridad en contextos indígenas

      coord. por Gerardo Andrés Fuentes Vilugrón; Enrique Riquelme Mella (pr.)

      Universidad Católica de Temuco, 2023. ISBN 978-956-6224-24-2

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