Caderno Brasileiro de Ensino de Física

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  Año 2017, Vol. 34, Número 2

  • Pesquisa em Ensino de Física

    • Pesquisas sobre ensino de energia em periódicos nacionais e internacionais: desafios para educação Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS)

      Tiago Clarimundo Ramos, Marcos Fernandes Sobrinho, Widson Luiz Pereira dos Santos

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      págs. 344-371

      

    • RPG pedagógico como ferramenta alternativa para o ensino de Física no Ensino Médio

      Anderson Vilas Boas, André Gonçalves Macêna Júnior, Marinez Meneghello Passos

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      págs. 372-403

      

    • Instrumentação em Educação Científica e o convite ao erro: uma leitura a partir do referencial de affordances

      Osmar Henrique Moura da Silva, Carlos Eduardo Laburú

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      págs. 404-413

      

    • La complejidad de las simplificaciones en la enseñanza de la mecánica en el ciclo inicial universitario: el caso del tratamiento de las poleas en libros de texto

      Silvia María Giorgi, Cristina Noemí Cámara, Luis Alberto Marino, Ricardo Antonio Carreri

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      págs. 414-434

      

    • Física Quântica no ensino médio: uma análise bakhtiniana de enunciados em livros didáticos de Física aprovados no PNLDEM2015

      Nathan Willig Lima, Fernanda Ostermann, Cláudio José de Holanda Cavalcanti

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      págs. 435-459

      

  • História e Filosofia da Ciência

    • Benjamin Franklin e a formação de temporais com raios e trovões: tradução comentada de uma carta a John Mitchel

      Thátyusce Bonfim, Breno Arsioli Moura

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      págs. 460-478

      

    • Prêmio Nobel de 2016: Química e Física

      José Maria Filardo Bassalo, Robson Fernandes

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      págs. 479-508

      

  • Relatos e propostas de experiências didáticas

    • Pinturas de Salvador Dalí para introduzir conceitos de Mecânica Quântica no Ensino Médio

      Rúbia de Fátima Antunes Martins Fernandes, Flaviston Ferreira Pires, Thaís Cyrino de Mello Forato, José Alves da Silva

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      págs. 509-529

      

    • O uso de jogos e simulação computacional como instrumento de aprendizagem: campeonato de aviões de papel e o ensino de Hidrodinâmica

      Ericarla de Jesus Souza, Luiz Adolfo de Mello

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      págs. 530-554

      

    • Espectroscopia e modelos atômicos: uma proposta para a discussão de conceitos de Física Moderna no Ensino Médio

      Fábio Bartolomeu Santana, Paulo José Sena dos Santos

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      págs. 555-589

      

  • Atividades experimentais no ensino de Física

    • Um laboratório portátil de baixo custo: medição de g utilizando um pêndulo e a placa Raspberry Pi

      Thiago Corrêa Almeida, Eugênio de Carvalho Dias, Amanda da Silva Julião

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      págs. 590-602

      

    • As cores da bandeira brasileira em diferentes cenários de iluminação

      Lenizia Ferreira Silva, Raimundo Nonato de Medeiros Júnior

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      págs. 603-620

      

    • Máscara espectrográfica para registro digital de espectros de fontes brilhantes

      Ademir Xavier

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      págs. 621-635

      

    • Sistema sensor com câmera USB para uso em experimentos de polarização da luz

      José Luís Fabris, Marcia Muller, Luís Victor Muller Fabris

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      págs. 636-648

      

  • Ambientes Virtuais de Ensino-Aprendizagem de Física

    • Ações de divulgação e popularização das Ciências Exatas via ambientes virtuais e espaços não formais de educação

      Carlos Coimbra Araujo, Arthur Bergold, Danilene Berticelli, Geocris Santos, Marcos Schreiner, Helio Monte Alto, Raquel Speck, Gabriela Kaiana Ferreira, Camila Tonezer, Isac Rosset, Roberta Bartelmebs

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      págs. 649-668