Revista de enseñanza de la física

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  Año 2020, Vol. 32, Número Extraordinario 1

  • Trabajos presentados a SIEF

    • La cuestión ambiental en la Revista de Enseñanza de la Física (2015-2019)

      Hugo Navone, Lucas Niell, Manuel Bertoldi, Rodrigo E. Menchón, Andrea Fourty

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      págs. 271-278

      

    • Evaluación interna de las explicaciones de los estudiantes cuando resuelven problemas de física

      María Viviana Nieva, Laura Buteler

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      págs. 279-288

      

    • La educación en ciencias de la naturaleza en la Argentina: su desarrollo histórico en el contexto latinoamericano

      Héctor Pedrol, Adriana T. Calderaro, Hugo Tricárico, Melina Marzán

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      págs. 289-296

      

    • Código no verbal: ontología y procesamiento asociativo inicial en el caso de un concepto tipo proceso

      María Cecilia Pocoví, Liliana Ledesma

      • Resumen
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      págs. 297-304

      

    • Representación de argumentos en episodios discursivos de futuros profesores de Física

      Wilmar Francisco Ramos

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      págs. 305-312

      

    • Uma abordagem de ensino CTSA com o tema Física dos transportes

      Fábio Ramos da Silva, Marcos Cesar Danhoni Neves

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      págs. 313-320

      

    • Desacelere 5: Uma proposta didática para o ensino de física sobre acidentes de trânsito

      Ronivan Sousa da Silva Suttini, Nádia Cristina Guimarães Errobidart

      • Resumen
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      págs. 321-328

      

    • Prácticas de laboratorio: hacia un estudio de perfiles docentes

      Miriam Scancich, Leandro Pala, Marta Yanitelli

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      págs. 329-334

      

    • Ciencias del clima en la escuela secundaria: resultados de una encuesta sobre el uso de aplicaciones de predicción meteorológica

      M. Eugenia Seoane, Irene Arriassecq, Ileana María Greca Dufranc, Agustín Adúriz-Bravo

      • Resumen
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      págs. 335-343

      

    • Aprendizaje conceptual en un curso de física general basado en estrategias de aprendizaje activo

      Myriam Villegas, Julio Benegas

      • Resumen
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      págs. 345-354

      

    • Trabajo: su conceptualización en libros de texto de física universitaria

      Claudia Mariela Zang, Norah Giacosa

      • Resumen
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      págs. 355-363