Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI)

• 

  Año 2018, Número 3. Texto Completo Ejemplar. Recoge los contenidos presentados a: Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI) (24. 2018. Barcelona). / coord. por María Jesús Marco Galindo, David Bañeres, Josep Maria Marco Simó

  • Nuevas experiencias para un docente que hace no tanto era alumno

    Jose Divasón Mallagaray

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Aprendiendo bases de datos... al revés

    Sandra Catalán Pallarés, Mercedes Marqués Andrés

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Los docentes que no han dejado de ser alumnos. Retos y experiencias en dos medios diferentes: "online" vs presencial

    Laura Morán-Fernández, Borja Seijo Pardo, Carlos Eiras-Franco

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Aventuras y desventuras de un informe de sostenibilidad

    Jose María Cabré García, Joan Climent, Eva María Vidal López, Fermín Sánchez Carracedo, David López Álvarez, Carme Martin

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Enseñanza y evaluación de administración de sistemas en un entorno virtualizado y controlado

    Juan Piernas Cánovas

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Evaluación del uso de un juego serio no virtual en Programación

    Alma María Pisabarro Marrón, Carlos E. Vivaracho, M. Esperanza Manso Martínez, María Luisa González Díaz

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Formación docente para incorporar la programación en las escuelas

    Gladys N. Dapozo, Raquel Herminia Petris, Cristina L. Greiner, Ana María Company, María C. Espíndola

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Guía para la gamificación de actividades de aprendizaje

    Rafael Molina Carmona, Francisco J. Gallego Durán, Carlos-José Villagrá Arnedo, Faraón Llorens Largo

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Una experiencia de clase invertida en la enseñanza de la programación

    Ángeles López, María del Mar Marcos López

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Creación de un servidor de integración continua para gestión y corrección de entregas de prácticas

    Jesús María Aransay Azofra, Francisco José García Izquierdo, Jónathan Heras Vicente, Adrián Inés Armas, Gadea Mata Martínez

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Uso de una herramienta de corrección automática en un curso de programación: una experiencia docente

    Miguel Ángel Rubio Escudero, Francisco González del Valle

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Una metodología para la realización y evaluación efectiva de exámenes de programación usando el ordenador

    Sandra Martín Peña, María Teresa González de Lena Alonso, Ana Belén Moreno Díaz, Angel Sánchez, Jesús Sánchez Oro, Jose Francisco Velez Serrano

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • ¿Saben a lo que vienen? Promoción de la Ingeniería Informática en niveles preuniversitarios

    Oscar Cánovas Reverte, Juan Antonio Sánchez Laguna, Ginés García Mateos, Pedro Miguel Ruiz Martínez

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • "SUCRE4Kids": el fomento del pensamiento computacional a través de la interacción social y tangible

    Sergio Trilles Oliver, Carlos Granell Ninot

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • ¿Realmente la programación puede ser para todos?: Análisis de la experiencia dentro de un MOOC

    David Bañeres, Carlos Casado Martínez, Adriana Ornellas, Elena Planas Hortal, Josep Prieto Blázquez, Montse Serra Vizern

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Perfil de las ingenieras TIC versus el de otras mujeres STEM

    Noelia Olmedo Torre, Fermín Sánchez Carracedo, Núria Salan, David López Álvarez, Antoni Pérez Poch, Mireia López

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Reflexión sobre el papel de las asignaturas relativas a aspectos éticos, sociales, legales y profesionales en los grados de ingenierías informáticas

    Rafael Miñano, Gonzalo Génova Fuster, Sara Roman Navarro, Eloy Portillo

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Una experiencia para fomentar la presencia de la mujer en Informática a través del 11 de Febrero: aprendiendo igualdad en la ciencia

    Elena Navarro Martínez, María Teresa López Bonal, Hermenegilda Macià Soler, María Blanca Caminero Herráez, Carmen Carrión Espinosa, Virginia Barba Sánchez, María Lozano, M. Teresa Alonso, M. Emilia Cambronero, Isabel Maria Escobar, M. Julia Flores, Teresa Olivares Montes, María del Carmen Ruiz Delgado

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Videos con las manos: fáciles de crear, expresivos y útiles para los estudiantes

    Víctor Garcia Font, Antoni Pérez Navarro, Jordi Conesa

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Comunicaciones ágiles en los estudios de Ingeniería Informática, una experiencia basada en Slack

    Manuel Barrio Solórzano, Yania Crespo, Margarita Gonzalo Tasis, Jorge Sanz

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Análisis de la motivación, la satisfacción y el esfuerzo en la Implantación de un grado bilingüe

    Juan Antonio Rico Gallego, Roberto Rodríguez Echeverría, Fernando Sánchez Figueroa, Jaime Galán Jiménez

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Carga de trabajo de los alumnos en prácticas en empresa y asignaturas simultáneas

    César Domínguez, Arturo Jaime Elizondo, Francisco José García Izquierdo, José Miguel Blanco Arbe, Ana Sánchez

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La importancia de la relación empresa-universidad en la formación del alumno

    Osane Lizarralde, Txema Pérez Lazare, Félix Larrinaga Barrenechea

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  
    

  • Experiencias y resultados para facilitar la compatibilización de un máster interuniversitario con un trabajo a tiempo completo

    Alejandro Cortiñas, Higinio González Jorge, Susana Ladra González, Miguel Rodríguez Luaces

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Sistemas Operativos, un análisis a largo plazo de los procesos de innovación docente

    Xavier Canaleta

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • El código máquina mola

    Francisco J. Gallego Durán, Patricia Compañ Rosique

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Asignatura de sistemas embebidos basada en la programación orientada a estados

    Lluís Ribas Xirgo

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Aprendiendo de la Evaluación entre Compañeros

    Juan Angel Aledo Sánchez, Hermenegilda Macià Soler

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Mejora de la motivación del alumnado mediante la realización de un debate en la materia de Sistemas Inteligentes

    Verónica Bolón-Canedo, Amparo Alonso Betanzos, David Alonso Ríos, Isaac Fernández-Varela, Daniel Varela

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Evaluando la participación con aprovechamiento en clase: de lo cualitativo a lo cuantitativo

    Julio Alberto López Gómez, Ángeles Carrasco, Francisco Mata Cabrera

    • Resumen
    • Texto completo