Mercedes Marqués Andrés

• Artículos de revistas (15)
• Colaboraciones en obras colectivas (30)
• Libros (3)
• Tesis (1)
• Coordinación (4 publicaciones)

• Artículos de revistas

  • Cómo progresar en nuestras actividades docentes según el Marco de Desarrollo Académico Docente (MDAD)

    Esther de Ves Cuenca, Xaro Benavent García, Mercedes Marqués Andrés, Vicente Cerverón Lleó, Miguel García Pineda, María Asunción Castaño Álvarez, Isaias Salvador Sanmartin Santos, José Manuel Claver Iborra, Carlos Pérez Conde, Ariadna Fuertes Seder, Ricardo Ferrís Castell

    Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), ISSN 2531-0607, Nº. 8, 2023 (Ejemplar dedicado a: Actas de las XXIX Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática. Granada, del 5 al 7 de julio de 2023 / coord. por José Antonio Cruz Lemus, Nuria Medina Medina, María José Rodríguez Fortiz), págs. 121-128

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  • Actividades de aprendizaje activo para una evaluación sostenible en el ámbito universitario

    Xaro Benavent García, Esther de Ves Cuenca, Mercedes Marqués Andrés, Vicente Cerverón Lleó, María Asunción Castaño Álvarez, Isaias Salvador Sanmartin Santos, Miguel García Pineda, Sandra Roger, Jesus Lopez Ballester, Carlos Pérez Conde

    Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), ISSN 2531-0607, Nº. 7, 2022, págs. 71-78

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  • Help Hamilton: un juego para mejorar el aprendizaje en Bases de datos

    Mercedes Marqués Andrés

    Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), ISSN 2531-0607, Nº. 7, 2022, págs. 215-222

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  • What Students Say About the Flipped Classroom

    Mercedes Marqués Andrés, José Manuel Badía Contelles

    Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje: IEEE-RITA, ISSN 1932-8540, Vol. 17, Nº. 3, 2022, págs. 235-244

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  • Investigación-acción: ¿a qué estamos esperando?

    Mercedes Marqués Andrés

    Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), ISSN 2531-0607, Nº. 6, 2021, págs. 21-26

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  • ¿Qué nos dicen los estudiantes sobre lo que hace que funcione la clase invertida?

    Mercedes Marqués Andrés, José Manuel Badía Contelles

    Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), ISSN 2531-0607, Nº. 6, 2021, págs. 51-58

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  • Evaluación online sostenible mediante vídeos interactivos. Una experiencia en el ámbito universitario

    Miguel García Pineda, Esther de Ves Cuenca, Xaro Benavent García, Miguel Arevalillo Herráez, Sandra Roger, Mario Montagud Climent, Máximo Cobos Serrano, Juan Gutiérrez Aguado, José Manuel Claver Iborra, Mercedes Marqués Andrés

    Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), ISSN 2531-0607, Nº. 6, 2021, págs. 287-290

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  • Students’ Perception of the Effect of Formative Assessment on Their Learning

    Mercedes Marqués Andrés, José Manuel Badía Contelles, Gregorio Quintana Ortí

    Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje: IEEE-RITA, ISSN 1932-8540, Vol. 16, Nº. 3, 2021, págs. 232-240

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  • Contribución sobre el aprendizaje de la evaluación formativa: percepción del alumnado

    Mercedes Marqués Andrés, José Manuel Badía Contelles, Gregorio Quintana Ortí

    Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), ISSN 2531-0607, Nº. 5, 2020 (Ejemplar dedicado a: XXVI Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI 2020) / coord. por José Manuel Badía Contelles, Francisco Grimaldo Moreno), págs. 13-20

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  • Aprendiendo bases de datos... al revés

    Sandra Catalán Pallarés, Mercedes Marqués Andrés

    Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), ISSN 2531-0607, Nº. 3, 2018

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  • Qué hay detrás de la clase al revés (flipped classroom)

    Mercedes Marqués Andrés

    Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), ISSN 2531-0607, Nº. 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: Actas de las XXII Jornadas sobre Enseñanza Universitaria de la Informática (Almería, 6, 7 y 8 de julio de 2016) / coord. por Manuel Torres Gil, José Joaquín Cañadas Martínez), ISBN 978-84-16642-30-4

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  • Qué hay detrás de la clase al revés (flipped classroom)

    Mercedes Marqués Andrés

    ReVisión, ISSN-e 1989-1199, Vol. 9, Nº. 3, 2016 (Ejemplar dedicado a: Revista de Investigación en Docencia Universitaria de la Informática)

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  • El poso de las Jenui 2013: Introducción a la sección.

    Mercedes Marqués Andrés

    ReVisión, ISSN-e 1989-1199, Vol. 6, Nº. 2, 2013

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  • Una experiencia de evaluación formadora por compañeros

    Ester Martínez Martín, Mercedes Marqués Andrés, José Manuel Badía Contelles

    ReVisión, ISSN-e 1989-1199, Vol. 6, Nº. 2, 2013

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  • Solución de la ecuación de Sylvester basada en el método de Schur en un multiprocesador con memoria distribuida

    Enrique Salvador Quintana Ortí, Mercedes Marqués Andrés, Vicente Hernández García

    Informática y automática: revista de la Asociación Española de Informática y Automática, ISSN 0214-932X, Vol. 28, Nº. 4, 1995, págs. 45-52

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Science and Technology Teacher Training Project Based on Social Inclusion

    P.M. Castro, Mercedes Marqués Andrés, A. Dapena

    Hands-on Science: celebrating science and science education / coord. por M.F.M. Costa, José Benito Vázquez Dorrío, Josep Maria Fernández Novell, Carme Zaragoza Domènech, 2023, ISBN 978-84-8158-973-3, págs. 225-229

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  • Propuestas de actividades para una evaluación continua sostenible en la universidad

    Xaro Benavent García, Esther de Ves Cuenca, Mercedes Marqués Andrés, Vicente Cerverón Lleó, María Asunción Castaño Álvarez, Isaias Salvador Sanmartin Santos, Miguel García Pineda, Sandra Roger Varea, Jesus Lopez Ballester, Máximo Cobos Serrano, Carlos Pérez Conde

    Actas del Congreso Internacional Virtual USATIC 2022. Ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC / coord. por Ana Isabel Allueva Pinilla, José Luis Alejandre Marco; Julia Martínez López (col.), 2022, ISBN 978-84-18321-43-6, pág. 154

    

  • Team tras la pandemia: aprendizaje cooperativo online e híbrido (TEAMOH)

    Edurne Zubiría Ferriols, Inmaculada Bel Oms, Teresa María Vallet Bellmunt, María Teresa Martínez Fernández, Ilu Vallet Bellmunt, Mercedes Marqués Andrés, Víctor del Corte Lora

    Actas del congreso virtual: Avances en Tecnologías, Innovación y Desafíos de la Educación Superior. ATIDES 2022 / coord. por Aleix Alcacer Sales, Ana M. Arnal Pons, Sergio Barrachina Mir, Joaquín José Castelló Benavent, Irene Epifanio López, Lara Ferrando Esteve, Carlos Galindo Pastor, Pablo Gregori Huerta, Marina Martínez García, Lucia Masero Bravo, 2022, ISBN 978-84-19647-14-6, págs. 253-267

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  • Evaluación orientada al aprendizaje: una experiencia en clases de prácticas

    Mar Catalán Carbó, Mercedes Marqués Andrés

    Actas del congreso virtual: Avances en Tecnologías, Innovación y Desafíos de la Educación Superior. ATIDES 2022 / coord. por Aleix Alcacer Sales, Ana M. Arnal Pons, Sergio Barrachina Mir, Joaquín José Castelló Benavent, Irene Epifanio López, Lara Ferrando Esteve, Carlos Galindo Pastor, Pablo Gregori Huerta, Marina Martínez García, Lucia Masero Bravo, 2022, ISBN 978-84-19647-14-6, págs. 385-397

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  • Introducción al Desarrollo Sostenible en la Universidad. Una Investigación de Mercado

    Teresa María Vallet Bellmunt, María Teresa Martínez Fernández, Víctor del Corte Lora, Edurne Zubiría Ferriols, Ilu Vallet Bellmunt, Mercedes Marqués Andrés, Inmaculada Bel Oms

    ODS en educación universitaria: VI Jornadas de Innovación Educativa DIMEU / coord. por Ilu Vallet Bellmunt, Inmaculada Bel Oms, Teresa María Vallet Bellmunt, María Teresa Martínez Fernández, Edurne Zubiría Ferriols, Víctor del Corte Lora, Mercedes Marqués Andrés, 2022, ISBN 978-84-18951-91-6, págs. 109-116

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  • El espacio importa. Diseño del proyecto Aulas TEAM

    Teresa María Vallet Bellmunt, María Teresa Martínez Fernández, Edurne Zubiría Ferriols, Ilu Vallet Bellmunt, Mercedes Marqués Andrés, Víctor del Corte Lora, Inmaculada Bel Oms

    Actas del congreso virtual: Avances en Tecnologías, Innovación y Desafíos de la Educación Superior : ATIDES 2020 / coord. por Ana M. Arnal Pons, 2021, ISBN 978-84-18432-34-7, págs. 185-203

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  • V jornadas DIMEU

    Mercedes Marqués Andrés

    Aprendizaje cooperativo en tiempos de pandemia: V Jornadas de Innovación Educativa DIMEU / coord. por Mercedes Marqués Andrés, Edurne Zubiría Ferriols, María Teresa Martínez Fernández, Teresa María Vallet Bellmunt, Víctor del Corte Lora, 2021, ISBN 978-84-18951-22-0, pág. 11

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  • Mejoras en la evaluación continua y formativa: hacia el «mastery learning»

    Mercedes Marqués Andrés, José Manuel Badía Contelles, Gregorio Quintana Ortí

    Camino hacia la virtualidad en la Universitat Jaume I: IV Jornadas de Innovación Educativa DIMEU / coord. por Víctor del Corte Lora, Mercedes Marqués Andrés, Edurne Zubiría Ferriols, Ilu Vallet Bellmunt, Inmaculada Bel Oms, María Teresa Martínez Fernández, Teresa María Vallet Bellmunt, 2020, ISBN 978-84-18432-33-0, págs. 83-84

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  • Seguimiento y evaluación del trabajo en equipo mediante CoRubrics

    Mercedes Marqués Andrés

    Herramientas software en educación secundaria y universidad: III Jornadas de Innovación Educativa DIMEU / coord. por Edurne Zubiría Ferriols, Ilu Vallet Bellmunt, Inmaculada Bel Oms, Víctor del Corte Lora, Teresa María Vallet Bellmunt, María Teresa Martínez Fernández, 2020, ISBN 978-84-17900-57-1

    

  • A Project-based learning for the subject “design and implementation of databases”

    Vicente R. Tomás López, Miguel Pérez Francisco, Mercedes Marqués Andrés

    5th International Conference on Higher Education Advances (HEAd' 19) / Josep Domènech i de Soria (ed. lit.), Paloma Merello Giménez (ed. lit.), Elena de la Poza Plaza (ed. lit.), Desamparados Blázquez (ed. lit.), Raúl Peña Ortiz (ed. lit.), 2019, ISBN 978-84-9048-661-0, págs. 271-280

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  • Seguimiento de TFG/TFM a través de GSuite

    Mercedes Marqués Andrés

    Google suite para la educación cooperativa: II jornadas de innovación educativa DIMEU / coord. por Teresa María Vallet Bellmunt, María Teresa Martínez Fernández, 2019, ISBN 978-84-17429-64-5, págs. 134-148

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  • Taller sobre SOCRATIVE

    Mercedes Marqués Andrés

    Dispositivos Móviles en la Educación Universitaria: I Jornadas de innovación DIMEU / coord. por Teresa María Vallet Bellmunt, María Teresa Martínez Fernández, 2018, ISBN 978-84-17429-42-3

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  • Conectando la universidad con los institutos: Generando valor en el Máster de Secundaria

    Lucía Sánchez Tarazaga, María Reina Ferrández Berrueco, Mercedes Marqués Andrés

    Renovación pedagógica en Educación Superior / coord. por Rosario Isabel Herrada Valverde, María Trinidad Cutanda López, Ana Torres Soto, 2016, ISBN 978-84-608-8854-3, págs. 465-469

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  • Entrenar y evaluar competencias, ¿algo que ver con el triatlón?

    Mercedes Marqués Andrés, Antoni Pérez Poch

    Actas del simposio-taller sobre estrategias y herramientas para el aprendizaje y la evaluación: JENUI 2015 : Andorra La Vella, 7 de julio de 2015 / coord. por Xavier Canaleta, August Climent i Ferrer, Lluís Vicent Safont, 2015, ISBN 978-99920-70-09-3

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  • Declaración AENUI-CODDII por la inclusión de asignaturas específicas de ciencia y tecnología informática en los estudios básicos de la enseñanza secundaria y bachillerato

    Xavier Canaleta, Fermín Sánchez Carracedo, Inés Jacob Taquet, Jesús Angel Velázquez Iturbide, Mercedes Marqués Andrés

    TICAI 2013-2014: TICs para el Aprendizaje de la Ingeniería / Inmaculada Plaza García (ed. lit.), Martín Llamas Nistal (ed. lit.), 2015, ISBN 978-84-8158-690-9, págs. 35-46

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  • Declaración AENUI-CODDII por la inclusión de asignaturas específicas de ciencia y tecnología informática en los estudios básicos de la enseñanza secundaria y bachillerato

    Xavier Canaleta, Fermín Sánchez Carracedo, Inés Jacob Taquet, Jesús Angel Velázquez Iturbide, Mercedes Marqués Andrés

    Actas de las XX Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática: JENUI 2014 : Oviedo, del 9 al 11 de julio de 2014 / coord. por Miguel Riesco Albizu, María Ángeles Díaz Fondón, Benjamín López Pérez, 2014, ISBN 978-84-697-0774-6, págs. 229-236

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  • Una experiencia de autoevaluación y evaluación por compañeros

    Mercedes Marqués Andrés, José Manuel Badía Contelles, Ester Martínez Martín

    Actas de las XIX Jornadas de la Enseñanza Universitaria de la Informática: JENUI 2013 : Castellón, del 10 al 12 de julio de 2013, 2013, ISBN 978-84-695-8051-6, págs. 93-100

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  • El uso del portafolio en el máster de profesorado de secundaria

    Mercedes Marqués Andrés, Mónica Hurtado Ruiz, José Enrique Juliá Bolívar, Begonya Vicedo i Jover, Rosario Vidal Nadal

    Actas de las XIX Jornadas de la Enseñanza Universitaria de la Informática: JENUI 2013 : Castellón, del 10 al 12 de julio de 2013, 2013, ISBN 978-84-695-8051-6, págs. 369-372

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  • Investigación Práctica en Educación: Investigación-Acción

    Mercedes Marqués Andrés, María Reina Ferrández Berrueco

    TICAI 2012: TICs para el Aprendizaje de la Ingeniería / Juan Manuel Santos Gago (ed. lit.), Paula Escudeiro (ed. lit.), 2012, ISBN 978-84-8158-632-9, págs. 33-38

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  • Primeros resultados de una experiencia conjunta de investigación-acción en autoevaluación y evaluación por iguales

    Alberto Gómez Mancha, Mercedes Marqués Andrés

    XVIII Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática: JENUI 2012 : Ciudad Real, del 10 al 13 de julio de 2012, 2012, ISBN 84-695-3941-8, págs. 33-40

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  • Desarrollo completo de una asignatura alrededor de un proyecto

    Mercedes Marqués Andrés, Vicente R. Tomás López

    Projectes d'innovació educativa de la convocatòria 2009/10: actes de la IX Jornada de Millora Educativa de l’UJI i XI Jornada sobre aprenentatge cooperatiu / coord. por José Manuel Gil Beltrán, Miguel Ángel Fortea Bagán, 2011, ISBN 978-84-695-0300-3, págs. 138-140

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  • Investigación práctica en educación: "investigación-acción"

    Mercedes Marqués Andrés, María Reina Ferrández Berrueco

    XVII Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática: JENUI 2011 : Actas : Sevilla, 5 al 8 de julio de 2011 / coord. por Antonia Chávez, Francisco Gómez, José Ramón Portillo Fernández, Agustín Riscos, 2011, ISBN 978-84-694-5156-4, págs. 337-343

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  • Tengo una respuesta para usted sobre estilos de aprendizaje, creencias y cambios en los estudiantes

    María Asunción Castaño Álvarez, Mercedes Marqués Andrés, Rosana Satorre Cuerda, Antoni Jaume Capó, David López Berzosa

    TICAI 2010: TICs para el Aprendizaje de la Ingeniería / Manuel Caeiro Rodríguez (ed. lit.), Ricardo Azambuja Silveira (ed. lit.), Paula Escudeiro (ed. lit.), 2010, ISBN 978-84-8158-548-3, págs. 151-158

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  • Aprendizaje activo y constructivo del estudiantado

    Mercedes Marqués Andrés, Vicente R. Tomás López

    Metodologies centrades en l'estudiantat a l'Espai Europeu d'Educació Superior: Actes de la VIII Jornada de Millora Educativa i VII Jornada d'Harmonització Europea de la Universitat Jaume I / coord. por José Manuel Gil Beltrán, Miguel Ángel Fortea Bagán, 2009, ISBN 978-84-8021-725-5, págs. 176-189

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  • Cambio de la metodología y evaluación de las prácticas de laboratorio de la asignatura “Metodología y Tecnología de la Programación” de la titulación de Ingeniería Técnica en Informática de Sistemas: conseguir un cambio de actitud en el alumnado, fomentar las tutorías y el autoaprendizaje, IV

    M. Gloria Martínez Vidal, Mª Angeles López Malo, Mercedes Marqués Andrés, Jesús Ibáñez Gual

    Metodologies centrades en l'estudiantat a l'Espai Europeu d'Educació Superior: Actes de la VIII Jornada de Millora Educativa i VII Jornada d'Harmonització Europea de la Universitat Jaume I / coord. por José Manuel Gil Beltrán, Miguel Ángel Fortea Bagán, 2009, ISBN 978-84-8021-725-5, págs. 190-205

    • Resumen
    

  • Solución de Sistemas de Ecuaciones Lineales Densos de Gran Dimensión sobre Computadores Personales

    Mercedes Marqués Andrés, Gregorio Quintana Ortí, Enrique S. Quintana Ortí, Robert van de Geijn

    Métodos numéricos en Ingeniería, 2009: [comunicaciones presentadas al III Congreso de Métodos Numéricos en Ingeniería, celebrado en Barcelona desde el 19 de junio al 2 de julio de 2009] / Antonio Huerta (ed. lit.), Eugenio Oñate (ed. lit.), Antonio Rodríguez Ferran (ed. lit.), Isabel N. Figueiredo (ed. lit.), Luis F. Menezes (ed. lit.), António J.B. Tadeu (ed. lit.), 2009, ISBN 978-84-96736-66-5, págs. 342-342

    

  • Adaptación al EEES de “Metodología y Tecnología de la Programación” de ingeniería técnica en informática de sistemas

    Mª Angeles López Malo, M. Gloria Martínez Vidal, Mercedes Marqués Andrés, Jesús Ibañez

    De los proyectos de convergencia a la realidad de los nuevos títulos / Miguel Cerezo García (ed. lit.), 2008, ISBN 978-84-8021-679-1

    • Resumen
    

  • Una experiencia madura de innovación educativa

    Mercedes Marqués Andrés

    De los proyectos de convergencia a la realidad de los nuevos títulos / Miguel Cerezo García (ed. lit.), 2008, ISBN 978-84-8021-679-1

    • Resumen
    

  • Tratando de fomentar la motivación del estudiante

    Mercedes Marqués Andrés, Vicente R. Tomás López, Ismael Sanz Blasco

    X Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática: JENUI 2004. Alicante, del 14 al 16 de julio de 2004, 2004, ISBN 84-9732-334-3, págs. 329-336

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  • Las estancias en prácticas de las titulaciones de informática en la Universidad Jaume I de Castelló

    Cristina Campos Sancho, Mercedes Marqués Andrés

    VI Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática: JENUI 2000 : Libro de Comunicaciones / coord. por Rosalía Peña Ros, Pedro Antonio Ramos Alonso, Antonio José de Vicente Rodríguez, 2000, ISBN 84-8138-409-7, págs. 403-408

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• Libros

  • Bases de datos

    Mercedes Marqués Andrés

    Universitat Jaume I, Servei de Comunicació i Publicacions, 2011. ISBN 978-84-693-0146-3

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  • Aprende SQL

    Gregorio Quintana Ortí, José Ignacio Aliaga Estellés, Mercedes Marqués Andrés

    Universitat Jaume I, Servei de Comunicació i Publicacions, 2008. ISBN 978-84-8021-661-6

    • Resumen
    

  • SQL y desarrollo de aplicaciones en Oracle 8

    Mercedes Marqués Andrés, José Ignacio Aliaga Estellés, Salvador García Gil, Gregorio Quintana Ortí, Pedro Blesa Pons (pr.)

    Universitat Jaume I, Servei de Comunicació i Publicacions, 2001. ISBN 84-8021-318-3

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• Tesis

  • Una aproximación de alto nivel a la resolución de problemas matriciales con almacenamiento en disco

    Mercedes Marqués Andrés

    Tesis doctoral dirigida por Gregorio Quintana Ortí (dir. tes.), Enrique Salvador Quintana Ortí (dir. tes.). Universitat Jaume I (2010).

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    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Aprendizaje cooperativo de los ODS: VII Jornadas de Innovación Educativa DIMEU

      coord. por Inmaculada Bel Oms, Teresa María Vallet Bellmunt, María Teresa Martínez Fernández, Edurne Zubiría Ferriols, Víctor del Corte Lora, Mercedes Marqués Andrés, Ilu Vallet Bellmunt

      Universitat Jaume I, Servei de Comunicació i Publicacions, 2024. ISBN 978-84-19647-85-6

      • Resumen
      • Texto Completo Libro
      

    • ODS en educación universitaria: VI Jornadas de Innovación Educativa DIMEU

      coord. por Ilu Vallet Bellmunt, Inmaculada Bel Oms, Teresa María Vallet Bellmunt, María Teresa Martínez Fernández, Edurne Zubiría Ferriols, Víctor del Corte Lora, Mercedes Marqués Andrés

      Universitat Jaume I, Servei de Comunicació i Publicacions, 2022. ISBN 978-84-18951-91-6

      • Resumen
      • Texto Completo Libro
      

    • Aprendizaje cooperativo en tiempos de pandemia: V Jornadas de Innovación Educativa DIMEU

      coord. por Mercedes Marqués Andrés, Edurne Zubiría Ferriols, María Teresa Martínez Fernández, Teresa María Vallet Bellmunt, Víctor del Corte Lora

      Universitat Jaume I, Servei de Comunicació i Publicacions, 2021. ISBN 978-84-18951-22-0

      • Resumen
      • Texto Completo Libro
      

    • Camino hacia la virtualidad en la Universitat Jaume I: IV Jornadas de Innovación Educativa DIMEU

      coord. por Víctor del Corte Lora, Mercedes Marqués Andrés, Edurne Zubiría Ferriols, Ilu Vallet Bellmunt, Inmaculada Bel Oms, María Teresa Martínez Fernández, Teresa María Vallet Bellmunt

      Universitat Jaume I, Servei de Comunicació i Publicacions, 2020. ISBN 978-84-18432-33-0

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      • Texto Completo Libro
      

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