Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias: Góndola, Ens Aprend Cienc

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  Año 2023, Vol. 18, Número Extraordinario 2 (Número Especial)

  • Artículos

    • Enseñanza de la Astronomía: Una Perspetica desde la Teoría del Actor - RED

      Karla Reyes

      • Resumen
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      págs. 7-17

      

    • Arduino Uno, Oportunidad de Aprendizaje en la Enseñanza del Sonido

      Angye Alejandra Quiroga Ávila, Laura Natalia Bobadilla Estupiñán, Diego Fernando Becerra Rodríguez

      • Resumen
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      págs. 18-29

      

    • Astronomía en el Aula: Los Nortes en el Mundo que Habitamos

      Rosa Inés Pedreros Martínez, Edwin Alejandro Castelblanco Gracia

      • Resumen
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      págs. 30-43

      

    • Comprensión del Origen de los Elementos Químicos a partir de la Enseñanza del Proceso de Fusión Nuclear

      Santiago Velásquez Murcia, Angye Alejandra Quiroga Ávila, David Tovar Rodríguez

      • Resumen
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      págs. 44-51

      

    • Enseñanza de la Física Mediante el Abordaje de Cuestiones Sociocientíficas en el Contexto Colombiano

      James Stevan Arango Ramírez, Dr. Ángel Romero Chacón

      • Resumen
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      págs. 52-65

      

    • Estrategia de Aprendizaje en Física a Estudiantes con Discapacidad Intelectual Leve y Moderada

      Solvay Mayerly Mora Rondón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 66-78

      

    • Análisis del Discurso de Docentes en Ejercicio Respecto a la Astronomía y su Enseñanza

      Efraín Guataquirá, Olga Lucía Castiblanco Abril

      • Resumen
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      págs. 79-91

      

    • Experiencias sobre Fenómenos Astronómicos en la Escuela por medio de Historietas y la Escritura

      Gloria Patricia Romero Osma, Marleny Tarquino Cabra

      • Resumen
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      págs. 92-106

      

    • La Interacción Fenómeno-Estudiante como Base Fundamental en el Desarrollo del Pensamiento Científico

      Kevin Paramero

      • Resumen
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      págs. 106-117

      

    • La Radiación Ionizante un Escenario Didáctico en la Enseñanza de la Física en Radiología

      Nelly Yolanda Céspedes Guevara, Rosa Nidia Tuay Sigua

      • Resumen
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      págs. 118-123

      

    • Propuesta Metodológica en la Cinemática Aplicando la Estrategia Remsi

      Sergio David López Gualdron, Rafael Ramón Rey González

      • Resumen
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      págs. 124-140

      

    • Registros Semióticos para el Aprendizaje de Trabajo y Energía en Estudiantes de la Escuela Media

      Edwin Mosquera Lozano, Germán Londoño Villamil

      • Resumen
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      págs. 141-154

      

    • Sensor de Proximidad, Arduino en la Enseñanza de la Física en el Colegio Jorbalán

      Santiago Velásquez Murcia, Diego Fernando Becerra Rodríguez

      • Resumen
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      págs. 155-165

      

    • Caracterización Fenomenológica de la Permeabilidad Magnética: Un Análisis de la Actividad Experimental en la Reconstrucción de Saberes

      Carlos Andrés Niño Montenegro

      • Resumen
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      págs. 166-183

      

    • Mezclando los Colores del Universo, Una Experiencia Astronómica desde las Artes

      Yeni Marcela Marmolejo López, Juan Pablo Uchima Tamayo, Johana Murcia Rocha

      • Resumen
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      págs. 184-192

      

    • Una Revisión sobre el Trabajo Experimental en la Enseñanza de la Física en Educación Secundaria

      Nelson Alexander Del Río Osorio, Mónica Eliana Cardona Zapata

      • Resumen
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      págs. 193-205

      

    • El Desarrollo de la Creatividad en Cuarto de Primaria a partir del Aprendizaje de la Física

      Johan Sebastian Bustos Mora, Olga Lucía Castiblanco Abril

      • Resumen
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      págs. 206-222

      

    • Consideraciones Metodológicas de las Categorías de Análisis sobre la Actividad Experimental en el Cambio Didáctico de Profesores de Ciencias desde una Perspectiva Fenomenológica

      Yuly Hadbleydy Rivera Vargas, Carlos Javier Mosquera Suárez

      • Resumen
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      págs. 236-248

      

    • Construyendo Python Notebooks en el Curso de Oscilaciones para la Formación de Profesores de Física

      Juan David Hernández Flórez, Carlos Andrés Gómez Vasco

      • Resumen
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      págs. 249-259

      

    • Formación de Profesores para la Enseñanza de la Física Cuántica en la Secundaria: Necesidad de la Democratización del Conocimiento Científico

      Andrés Cuéllar García

      • Resumen
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      págs. 260-274

      

    • Papel de la Práctica Pedagógica en la Formación Inicial de Licenciados en Física: Un Estudio Interpretativo desde sus Reflexiones

      Diana Carolina Castro Castillo, Ronal Enrique Callejas Arévalo, Sandra Milena Téllez Rico

      • Resumen
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      págs. 275-289

      

    • Experimentación Cualitativa: Alternativa para Dinamizar Procesos Argumentativos y Construcción de Conocimiento Científico Escolar en Primaria

      Diana María Rodríguez Ramírez, Dr. Ángel Romero Chacón

      • Resumen
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      págs. 290-301

      

    • Recontextualización del Concepto de Habitabilidad Planetaria desde una Perspectiva Ambiental

      Jhon Daniel Pabón Rúa, Zayda Yaneth Sandoval Peña, Mtro. Yirsen Aguilar Mosquera

      • Resumen
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      págs. 302-312

      

    • Propuesta Metodológica para la Solución de un Problema de Conservación de Energía en Dos Grupos Poblacionales

      Iveth Margeny Mendoza Gómez, Alvaro Esneider Jara Huerfano

      • Resumen
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      págs. 313-322

      

    • Competencias Investigativas: Modelización con Python para la Enseñanza de Física Mecánica

      Mario Bernal, Luz K. Peña

      • Resumen
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      págs. 323-330

      

    • El Papel del Modelo en las Representaciones que Realizan los Niños de Grado Segundo en el Estudio del Sistema Solar

      Karen Yomaira Muñoz Rodríguez, Diana Carolina Castro Castillo

      • Resumen
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      págs. 331-340

      

    • Los Diagramas de Penrose, Una Puerta hacia la Comprensión de la Energía Oscura

      Juan Manuel Peña Díaz, Tomás David Campo Martínez

      • Resumen
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      págs. 341-352

      

    • Las Redes Neuronales Cuánticas y Enseñanza de Aspectos Básicos de la Mecánica Cuántica

      Alejandra León, Martin Arias, Juan Giraldo, Carlos Jácome

      • Resumen
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      págs. 353-365

      

    • Desarrollo de un Kit Portable para la Enseñanza de la Física

      Karen Milena Fonseca, Luis Fernando Aguilar

      • Resumen
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      págs. 366-375

      

    • Simulación del Péndulo Doble como Herramienta para la Enseñanza del Caos

      Daniel Mauricio Martin Rojas

      • Resumen
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      págs. 376-386