Aprender al revés (2018) Santiago Campión, Raúl Bergmann, Jon Mazur, Eric
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Ámbito Citas EDUCACION 41 MULTIDISCIPLINAR 2 DEPORTE 6 PSICOLOGIA 4 COMUNICACION 3 TRABAJO SOCIAL 1 DERECHO MULTIDISCIPLINAR 1 SOCIOLOGIA 1 FILOLOGIA HISPANICA 1 ECONOMIA 1 FILOLOGIAS 1 DERECHO 1 - Número de reseñas: 3 reseña/s
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| Implementación e influencia del modelo de clase invertida en el aprendizaje en línea de dos asignaturas universitarias Vol. 60 Núm. 1 Pág. 119-136 ARTICULO | 2024 | Educar |
Masero Moreno, Inmaculada
Albort Morant, Gema
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| Tutoría invertida en educación superior Vol. 28 Núm. 1 Pág. 1 | 2024 | Revista Electrónica Educare |
González Lorente, Cristina
Martínez Clares, Pilar
Pérez Cusó, Javier
González Morga, Natalia
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| Bloques Temáticos de Interés, Metodologías Activas Mediadas por las Tecnologías de la Información y Comunicación para el Desarrollo del Pensamiento Crítico Vol. 8 Núm. 1 Pág. 9425-9438 ARTICULO | 2024 | Ciencia Latina |
Bustamante, César Augusto
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| Creación y validación de un diseño tecnopedagógico con aprendizaje invertido y escritura colaborativa Vol. 27 Núm. 2 Pág. 4 | 2024 | RIED |
Chura Quispe, Gilber
García Castro, Raúl Alberto
Limache Arocutipa, Gladys Pilar
Daisa Laura De La Cruz, Bianca
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| Percepción de los estudiantes del grado en educación infantil sobre el modelo de enseñanza-aprendizaje “flipped classroom” Vol. 24 Núm. 1 Pág. 74-90 ARTICULO | 2024 | Etic@net |
Moreno Fuentes, Elena
Villoria Prieto, Javier
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| Diseño y validación de una estrategia didáctica gamificada para desarrollar el pensamiento computacional en futuros docentes Núm. 16 Pág. 62-79 ARTICULO | 2024 | Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa |
Carpena Arias, Jesús
Esteve Mon, Francesc Marc
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| Percepción del alumnado de Educación Física sobre la carga de trabajo y Evaluación Formativa en Flipped Learning Núm. 50 Pág. 298-305 ARTICULO | 2023 | Retos |
Otero-Saborido, Fernando Manuel
Rodríguez-Bies, Elisabeth
Gallardo-López, José Alberto
López-Noguero, Fernando
|
| Fomentar las habilidades de programación y pensamiento computacional Vol. 12 Núm. 2 Pág. 57-68 ARTICULO | 2023 | Campus Virtuales |
Esteve González, Vanessa
Borrull, Anna
Valls, Cristina
|
| Innovating in nutrition education Núm. 43 Pág. 438-446 ARTICULO | 2022 | Retos |
Moreno Guerrero, Antonio José
Parra González, María Elena
López Belmonte, Jesús
Segura Robles, Adrián
|
| Revisión sistemática sobre la evaluación de propuestas de gamificación en siete disciplinas educativas Vol. 34 Núm. 1 Pág. 189-214 ARTICULO | 2022 | Teoría de la educación |
Prieto Andreu, Joel Manuel
|
| FiloBlenDret: una metodología innovadora de aprendizaje colaborativo y responsable en Filosofía del derecho. Núm. 25 Pág. 8 ARTICULO | 2022 | Revista de educación y derecho = Education and law review |
Carrió Sampedro, Alberto
Correa Padrón, Darisbel
Forestello, Ana María
|
| Evaluación del screencast en la adaptación de seminarios prácticos de Endocrinología durante la pandemia por covid-19 Vol. 3 Núm. 1 Pág. 76-83 ARTICULO | 2022 | Revista Española de Educación Médica |
Febrero Sánchez, Beatriz
Hernández Martínez, Antonio
Almela Baeza, Javier
Rodríguez González, José Manuel
|
| Flipped Learning, vídeos y autonomía de aprendizaje en Música Núm. 65 Pág. 95-120 ARTICULO | 2022 | Pixel-Bit |
Fabra Brell, Eugenio
Roig Vila, Rosabel
|
| A flipped classroom experience in the context of a pandemic Vol. 12 Núm. 3 Pág. 644-658 ARTICULO | 2022 | JOTSE |
Fernández Ferrer, Maite
Espinoza Pizarro, Dario
|
| Influencia del aprendizaje invertido en la actitud hacia una asignatura de lengua extranjera Vol. 8 Núm. 1 Pág. 44-58 ARTICULO | 2022 | Innoeduca |
Fernández Carballo-Calero, María Victoria
|
| Aula invertida gamificada como estrategia pedagógica en la educación superior Núm. 80 Pág. 84-98 ARTICULO | 2022 | Edutec |
Carpena Arias, Jesús
Esteve Mon, Francesc Marc
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| Aplicación metodológica flipped classroom y educación física en enseñanza no universitaria Vol. 14 Núm. 2 Pág. 8 ARTICULO | 2022 | Journal of sport and health research |
Gosálbez Carpena, Pablo A.
García Martínez, Salvador
García Jaén, Miguel
Østerlie, Ove
Férriz Valero, Alberto
|
| La gamificación como herramienta pedagógica para el aprendizaje de la biología Vol. 2 Núm. 5 Pág. 249-266 ARTICULO | 2022 | Revista Latinoamericana Ogmios |
Acosta Faneite, Savier Fernando
|
| El modelo Flipped Learning en el desarrollo de la competencia profesional del futuro maestro en matemáticas Núm. 14 Pág. 59-69 ARTICULO | 2022 | FPIEM |
Gil Martínez, Emilio
Lupiáñez Gómez, José Luis
|
| El modelo Flipped Learning enriquecido con plataformas educativas gamificadas para el aprendizaje de la geometría Núm. 65 Pág. 149-182 ARTICULO | 2022 | Pixel-Bit |
Moral Sánchez, Silvia
Sánchez Compaña, María Teresa
Sánchez Cruzado, Cristina
|
| Benefits of Using the Learning Management System based on Flipped Learning Methodology Núm. 24 Pág. 25 | 2022 | REDIE |
Pozo Sánchez, Santiago
Segura Robles, Adrián
Moreno Guerrero, Antonio José
López Belmonte, Jesús
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| Blended Learning and Reverse Reading Methodologies in the Literature Classroom Núm. 36 Pág. 97-126 ARTICULO | 2022 | Tejuelo |
Casas Janices, Ana
López, Teresa
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| Estilos de enseñanza en aulas invertidas. Su influencia en los resultados de aprendizaje de estudiantes de Enfermería durante la COVID-19 Vol. 13 Núm. 4 Pág. 324-340 | 2022 | Didasc@lia |
Calvopiña Sarmiento, Eulalia Sofía
Coral Bastidas, Diana Ibeth
Bedoya Vásquez, Rosa Mercedes
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| Percepción de estudiantes de Educación Básica de nivel medio del Ecuador acerca de la enseñanza en aulas invertidas Vol. 13 Núm. 4 Pág. 362-376 | 2022 | Didasc@lia |
Delgado Valencia, Víctor Rafael
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| Voltear para repensar Núm. 65 Pág. 39-63 ARTICULO | 2022 | Pixel-Bit |
González Martínez, Juan
|
| Una propuesta de Flipped Classroom Pág. 75-86 | 2022 | TIC...TAC |
Asensio Pastor, Margarita Isabel
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| Flipped classroom y flipped learning. ¿sabemos lo que son? Pág. 609 | 2022 | Investigación en Educación Matemática XXV |
Gil, E.
Lupiáñez, J. L.
|
| Estudio de investigación-acción sobre la aplicación del modelo Flipped Classroom en las asignaturas de Matemáticas II y Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales II de 2º de Bachillerato Núm. 44 Pág. 109-128 ARTICULO | 2021 | Pulso |
Vigil Catalán, José Rafael
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| Factores incidentes en el profesorado para la elección del aprendizaje invertido como referente metodológico Vol. 57 Núm. 1 Pág. 223-240 ARTICULO | 2021 | Educar |
Pozo Sánchez, Santiago
López Belmonte, Jesús
Fuentes Cabrera, Arturo
López Núñez, Juan Antonio
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| Concepción didáctica de aula invertida para la formación profesional de los trabajadores Núm. 37 Pág. 168-192 ARTICULO | 2021 | Revista Científica de FAREM-Estelí |
Alonso Betancourt, Luis Aníbal
Cruz Cabezas, Miguel Alejandro
Parente Pérez, Eliset
Cerro Campano, Yanett del
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| Tendendo pontes Núm. 81 Pág. 4 | 2021 | Eduga |
Nieto Outumuro, Beatriz
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| Aplicación trietápica del flipped learning en el área de las ciencias Vol. 10 Núm. 1 Pág. 35-47 ARTICULO | 2021 | Campus Virtuales |
Pozo Sánchez, Santiago
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Fuentes Cabrera, Arturo
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| Análisis de competencias digitales de docentes de la provincia de Misiones Vol. 12 Núm. 23 Pág. 8-32 | 2021 | Virtualidad, Educación y Ciencia |
Sánchez Cruzado, Cristina
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| Flipped learning y buenas prácticas docentes en educación secundaria Núm. 68 Pág. 107-117 ARTICULO | 2021 | Comunicar |
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| Incidencia de la información contable en la toma de decisiones de las empresas Vol. 6 Núm. 6 Pág. 1259-1278 ARTICULO | 2021 | Polo del Conocimiento |
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| Motivación y pertenencia al grupo en las Comunidades Virtuales de Aprendizaje en la universidad. Estudio comparativo Vol. 10 Núm. 2 Pág. 227-249 ARTICULO | 2021 | EDMETIC |
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| Diseño de una propuesta de formación binacional en competencias digitales con docentes de educación superior en tiempo de Covid-19 Vol. 51 Núm. 1 Pág. 119-152 ARTICULO | 2021 | Revista latinoamericana de estudios educativos |
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| Blended Learning Núm. 522 Pág. 112-119 ARTICULO | 2021 | Cuadernos de pedagogía |
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| Flipped classroom en la enseñanza de las matemáticas Núm. 22 Pág. 11 ARTICULO | 2021 | Education in the knowledge society (EKS) |
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Palau, Ramon
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| Flipped en respuesta a la diversidad. Nadie atrás, nadie a fuera Vol. 3 Núm. 2 Pág. 147-160 ARTICULO | 2021 | International Journal of Developmental and Educational Psychology |
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Palau, Ramon
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| Acciones digitales intergeneracionales en el marco de las metodologías activas en los grados en educación Pág. 31-41 | 2021 | Experiencias intergeneracionales digitalizadas |
García Zabaleta, Esther
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| Los MOOC Núm. 16 Pág. 41-62 ARTICULO | 2020 | Revista Tecnología, Ciencia y Educación |
Aguado Franco, Juan Carlos
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| ¿Estamos técnicamente preparados para el flipped classroom? Un análisis de las competencias digitales de los profesores en España Núm. 25 Pág. 275-311 ARTICULO | 2020 | Contextos educativos |
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| Transformación de un modelo educativo a través de la formación y las comunidades docentes de aprendizaje Vol. 34 Núm. 95 Pág. 61-78 ARTICULO | 2020 | RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado |
Dios Alija, Teresa de
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| Autoconcepto e inteligencia emocional en función de la danza para la expresión lingüístico comunicativa y artística Vol. 8 Núm. 2 Pág. 153-160 ARTICULO | 2020 | European Journal of Child Development, Education and Psychopathology |
Pellicer García, Lidia
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| Incorporación del crossfit en el aula de educación física Núm. 42 Pág. 32-43 ARTICULO | 2020 | Revista Internacional de Deportes Colectivos |
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Martínez Jiménez, Rocío
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