Martínez Figueira, María Esther

Doctor/a por la Universidade de Vigo con la tesis El tutor del practicum de psicopedagogía en Galicia (2008) que ha recibido 3 citas.

Universidade de Vigo EDUCACIÓN

Didáctica y Organización Escolar

Número de publicaciones: 177 (39.0% citado)
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Ámbito Citas
EDUCACIÓN 336
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Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2025 4
2024 53
2023 46
2022 40
2021 40
2020 34
2019 38
2018 39
2017 51
2016 29
2015 25
2014 28
2013 22
2012 8
2011 21
2010 6
2009 0
2008 0
2007 0
2006 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2023 2 16
2022 5 8
2021 7 13
2020 7 14
2019 7 9
2018 9 14
2017 23 16
2016 16 32
2015 11 48
2014 15 31
2013 10 86
2012 11 42
2011 9 102
2010 8 6
2009 13 4
2008 11 14
2007 3 5
2006 4 24
2024 4 0
2025 0 0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
53 Artículo de revista 431
121 Capítulo de libro 48
3 Libro 2

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 43

Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2013 La rúbrica como instrumento para la autoevaluación
Artículo ARTICULO 52
2011 Funciones generales de la tutoría en el Practicum
Artículo ARTICULO 47
2011 La Rúbrica en la Enseñanza Universitaria
Artículo 40
2015 Un estudio sobre los componentes pedagógicos de los cursos online masivos
Artículo ARTICULO 31
2016 Procesos de movilización y comunicación del conocimiento en la investigación participativa
Artículo 22
2013 La voz de sus ojos
Artículo ARTICULO 20
2023 El enfoque educativo STEAM:
Artículo ARTICULO 16
2014 La evaluación del aprendizaje en red mediante blogs y rúbricas
Artículo ARTICULO 15
2014 Evaluación educativa utilizando rúbrica
Artículo ARTICULO 14
2006 Las TIC en manos de los estudiantes universitarios
Artículo ARTICULO 13
2017 Materiales didácticos para todos
Artículo ARTICULO 13
2012 Diálogos infantiles en torno a la diversidad y la mejora escolar
Artículo ARTICULO 12
2006 Políticas autonómicas para la integración de las TIC en centros educativos
Artículo ARTICULO 11
2021 Percepciones de la incursión de las TIC en la enseñanza superior en Ecuador
Artículo ARTICULO 11
2008 ¿Qué saben los tutores del practicum de psicopedagogía sobre la acción tutorial?
Artículo ARTICULO 10
2020 Utilización de TIC para la innovación en el Prácticum
Artículo ARTICULO 10
2013 La inclusión del alumno con discapacidad intelectual a partir del uso de blogs
Artículo 9
2018 ¿Mejorar la atención con videojuegos?
Artículo ARTICULO 9
2011 Modelo tutorial implícito en el Practicum
Artículo ARTICULO 8
2019 ¿Tecnologías emergentes o tecnologías emergiendo?
Artículo ARTICULO 8
2012 La evaluación del estudiante a través de la rúbrica
Capítulo 7
2012 La Potencialidad de los Materiales en la Promoción de una Escuela Inclusiva
Artículo ARTICULO 7
2022 La robótica educativa desde las áreas STEAM en educación infantil
Artículo ARTICULO 6
2011 Ser tutor en los centros de prácticas, ¿cuestión de personalidad o de profesionalidad?
Artículo ARTICULO 6
2016 Diversidad y conciliación en Galicia
Artículo ARTICULO 6
2015 Desafíos Actuales a la Inclusión
Artículo 5
2018 Recursos para analizar el diseño y puesta en práctica de la gamificacion en el aula
Capítulo 4
2015 Una mirada a los procesos cognitivos de atención y planificación en el alumnado en educación infantil
Artículo ARTICULO 4
2012 La evaluación de la mejora del aprendizaje y del trabajo en grupo mediante rúbricas
Capítulo 4
2016 Atención a la diversidad con tecnologías
Capítulo 3
2007 Tutores y tutoría en el centro de prácticas del practicum de psicopedagogía
Artículo ARTICULO 3
2012 Análisis comparativo de metodologías de evaluación formativa
Capítulo 3
2012 Buscando posibilidades inclusivas en el programa de intervención PIAAR-R.
Artículo ARTICULO 3
2010 Seguimiento de trabajos tutelados en grupo mediante rúbricas
Capítulo 3
2013 Una mirada hacia la inclusión
Artículo 3
2009 El e-portafolio como recurso para el practicum en el grado de educación social
Capítulo 3
2017 El perfil pedagógico de los MOOC a partir de un estudio exploratorio
Artículo 2
2015 Instrumentos de una investigación en desarrollo sobre el aprender a aprender:
Artículo ARTICULO 2
2021 Teens' Behavior Patterns on the Web
Artículo ARTICULO 2
2020 El diseño universal de aprendizaje para la creación de contenidos digitales inclusivos
Capítulo 2
2012 ¿Qué necesita una organización escolar para caminar hacia la inclusión?
Libro 2
2012 Evaluación de los aprendizajes y del trabajo en grupo utilizando rúbricas
Capítulo 2
2015 Las TIC en la educación de las personas con Síndrome de Down
Artículo 2
2010 Un Proyecto Inclusivo de Mejora Escolar
Capítulo 2
2013 As tecnoloxías da información e da comunicación na atención das NEAE
Capítulo 1
2020 Mamá, papá, ¡quiero un móvil! Voz y argumentos de los escolares de Educación Primaria
Capítulo 1
2015 Las erúbricas para la tutorización y evaluación de los aprendizajes en las prácticas externas
Capítulo 1
2016 Iniciando un estudio bibliométrico sobre las potencialidades de las TIC en el aprender a aprender en Educación Infantil
Capítulo 1
2012 Acciones para la inclusión del alumnado derivadas de la normativa en la Comunidad Autónoma Gallega (España)
Artículo ARTICULO 1
2022 El aprendizaje cooperativo en el Grado de Educación Primaria
Artículo ARTICULO 1
2010 Un ejemplo de rúbrica en la plataforma Tema
Capítulo 1
2009 La supervisión del practicum con e-portafolio
Capítulo 1
2017 CAAP-AP
Artículo ARTICULO 1
2008 Educación ambiental
Capítulo 1
2015 Programas de conciliación nos tempos cotiáns da infancia en Galicia
Artículo ARTICULO 1
2007 La calidad del practicum de Psicopedagogía vista a través de los tutores de centros de prácticas
Capítulo 1
2014 Las transiciones educativas vistas por la comunidad
Capítulo 1
2007 El portafolio del estudiante:
Capítulo 1
2015 Recursos web para innovar no desenvolvemento de competencias nas primeiras idades
Capítulo 1
2020 Una intervención con TEA utilizando robótica
Capítulo 1
2022 STEAM en Educación Infantil
Artículo ARTICULO 1
2018 Luces y sombras en torno a la conciliación de las familias con hijos e hijas con NEAE: un estudio en Galicia
Artículo ARTICULO 1
2013 El ipad como recurso para el entrenamiento y mejora de los procesos cognitivos
Artículo ARTICULO 1
2015 Material didáctico para el desarrollo de capacidades metacognitivas en Educación Infantil
Artículo 1
2014 El hipermedia en la Pizarra Digital Interactiva para aprendera aprender en Educación Infantil
Capítulo 1
2011 Estudio de los diarios en los eportfolios del prácticum de educación infantil
Capítulo 1
2019 Participative Digital Photography to evaluate the transition to University
Artículo ARTICULO 1
2012 Aulas de infantil como un espacio favorecedor de la inclusión
Capítulo 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 10-Apr-2025