Heras Bernardino, Carlos

Doctor/a por la Universidad de Valladolid con la tesis Análisis del tratamiento educativo del concepto, programación y evaluación de las competencias en la educación obligatoria (2023) .

Universidad Isabel I de Castilla (Burgos) DEPORTE

Educación Física y Deportiva P98

Número de publicaciones: 78 (51.3% citado)
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Ámbito Citas
EDUCACIÓN 230
Índice h: 8
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Edad académica: 1 años
Índice m: 8.00

Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2024 12
2023 21
2022 31
2021 16
2020 9
2019 31
2018 26
2017 26
2016 42
2015 15
2014 3
2013 7
2012 10
2011 3
2010 10
2009 3
2008 0
2007 0
2006 1

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2023 3 1
2022 1 10
2021 1 3
2020 5 5
2019 7 9
2017 1 18
2013 7 54
2012 8 17
2011 0 5
2010 0 27
2009 0 17
2008 5 13
2007 3 35
2006 7 52
2014 5 0
2015 9 0
2016 7 0
2018 8 0
2024 1 0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
41 Artículo de revista 150
20 Capítulo de libro 9
17 Libro 107

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 1

Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2006 La evaluación en Educación Física
Artículo ARTICULO 48
2013 Programar y evaluar competencias básicas en 15 pasos
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2007 Trece años de evaluación compartida en Educación Física
Artículo ARTICULO 35
2008 Evaluación formativa en la educación secundaria obligatoria
Artículo 13
2010 La expresión corporal a la luz de la sombra
Libro 12
2013 Qué son las competencias básicas y cómo se trabajan en España
Libro 11
2010 La programación de las competencias básicas en los colegios de Infantil y Primaria
Libro 9
2009 Las competencias básicas en los centros educativos
Libro 9
2017 La hibridación de modelos pedagógicos en educación física y la evaluación formativa
Artículo 8
2009 La programación de las Competencias Básicas en la Educación Secundaria Obligatoria
Libro 6
2022 Análisis y reflexión sobre el nuevo currículo de educación física
Artículo ARTICULO 6
2012 Acrobacias
Libro 6
2017 Aprender a nadar a ritmo
Artículo 5
2013 Cómo enfocar el calentamiento y los juegos desde la intencionalidad del estilo actitudinal
Libro 5
2011 El fútbol
Libro 5
2019 La evaluación formativa. El mito de las rúbricas. Alternativas en la elaboración de instrumentos de evaluación en Secundaria
Artículo 4
2019 La encrucijada de la Educación Física actual
Artículo ARTICULO 4
2006 La evaluación formativa y compartida en educación física
Artículo 4
2017 Propuesta didáctica de atletismo basada en el modelo de proyectos y la autorregulación
Artículo 4
2010 El humor y los cuentos en las clases de educación física
Artículo ARTICULO 4
2020 Autorregulación del aprendizaje en condición física
Artículo ARTICULO 4
2012 Las competencias básicas en el marco del Proyecto Educativo Europeo “Comenius”
Artículo ARTICULO 3
2012 El aprendizaje cooperativo y la evaluación formativa al servicio de la enseñanza de los deportes
Capítulo 3
2022 Nueva ley educativa y nuevo currículo en educación física
Artículo EDITORIAL 2
2012 Acrobacias en la E.S.O.
Libro 2
2012 Los retos físicos cooperativos de carácter emocional en el marco del estilo actitudinal
Capítulo 2
2022 La autorregulación para el trabajo de fuerza-resistencia en el aula
Artículo ARTICULO 1
2019 La evaluación formativa y compartida desde un enfoque competencial. Aplicación práctica en tareas de aula en Primaria y Secundaria
Artículo 1
2022 Aplicación de la evaluación formativa en el trabajo de fuerza-resistencia
Artículo ARTICULO 1
2012 Los retos físicos cooperativos de carácter emocional
Capítulo 1
2009 Educación física
Libro 1
2009 Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, educación física. Programación didáctica
Libro 1
2023 El franqueamiento de obstáculos y la cabuyería desde el estilo actitudinal y el aprendizaje cooperativo
Capítulo 1
2020 Diario de prácticas digital
Artículo ARTICULO 1
2021 Rúbrica o escala graduada para la evaluación de videotutoriales
Artículo OTRO 1
2010 Asombrarte
Libro 1
2021 Flipgrid
Artículo OTRO 1
2010 El fútbol a través del estilo actitudinal y la evaluación formativa
Libro 1
2017 El proceso de evaluación formativa en la etapa de Bachillerato
Capítulo 1
2021 Autorregulación
Capítulo 1

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