2015 |
¿Son adictos a las redes sociales los estudiantes universitarios?
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Artículo
ARTICULO
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30 |
2014 |
El aprendizaje colaborativo y su desarrollo a través de mapas mentales. Una innovación educativa en la formación inicial docente
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Artículo
ARTICULO
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15 |
2011 |
El mapa mental, un organizador gráfico como estrategia didáctica para la construcción del conocimiento
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Artículo
ARTICULO
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13 |
2015 |
Los mapas conceptuales como recurso de interés para la formación inicial del profesorado de enseñanza secundaria
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Artículo
ARTICULO
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13 |
2017 |
El videojuego digital como mediador del aprendizaje en la etapa de Educación Infantil
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Artículo
ARTICULO
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12 |
2020 |
El blog en la formación de los profesionales de la educación
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Artículo
ARTICULO
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11 |
2018 |
Aprendiendo léxico y ortografía francesa en la universidad mediante el videojuego SCRIBBLENAUTS
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Artículo
ARTICULO
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11 |
2014 |
Los blogs educativos como herramienta para trabajar la inclusion desde la Educación Superior
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Artículo
ARTICULO
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10 |
2016 |
Opiniones de estudiantes universitarios acerca de la utilización de mapas mentales en dinámicas de aprendizaje cooperativo. Estudio comparativo entre la Universidad de Córdoba y La Sapienza
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Artículo
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10 |
2014 |
Los mapas mentales, una técnica para potenciar las relaciones interpersonales.
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Artículo
ARTICULO
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10 |
2019 |
¿Cómo interactúan los adolescentes con los videojuegos? Preferencias y habilidades performativas
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Artículo
ARTICULO
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7 |
2020 |
Validación de una escala de medida del mapa mental como estrategia de aprendizaje en la formación inicial docente
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Artículo
ARTICULO
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7 |
2018 |
El uso de videojuegos serios en el aprendizaje de francés en educación superior
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Artículo
ARTICULO
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6 |
2011 |
Innovación educativa sobre aprendizaje colaborativo con CmapTools en la formación inicial docente
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Artículo
ARTICULO
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6 |
2015 |
La aplicación de los mapas mentales en educación primaria
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Artículo
ARTICULO
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6 |
2016 |
La Realidad Aumentada como herramienta de aprendizaje en Educación Infantil
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Capítulo
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6 |
2012 |
Valoración por los estudiantes de la licenciatura en psicopedagogía, de una experiencia innovadora basada en estrategias de aprendizaje colaborativo y el uso del Courselab
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Artículo
ARTICULO
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5 |
2014 |
El uso de mapas mentales en la formación inicial docente
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Artículo
ARTICULO
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5 |
2011 |
Influencia de los mapas mentales en la forma de ser y pensar
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Artículo
ARTICULO
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4 |
2020 |
Propiedades psicométricas de una escala sobre el aprendizaje del mapa mental aumentado en puzle en Educación Superior
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Artículo
ARTICULO
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4 |
2020 |
Autopercepcion de la adiccion a internet en jovenes universitarios
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Artículo
ARTICULO
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4 |
2019 |
Valoración de la técnica del mapa mental aumentado en puzle en educación superior
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Artículo
ARTICULO
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4 |
2010 |
Implicación del alumnado en el proceso de aprender a pensar
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Artículo
ARTICULO
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3 |
2021 |
The adventure of an adventure videogame in French
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Artículo
ARTICULO
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3 |
2022 |
El mapa mental aumentado en puzle
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Artículo
ARTICULO
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2 |
2023 |
Validación de un cuestionario sobre hábitos y usos de las redes sociales en los estudiantes de una universidad andaluza
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Artículo
ARTICULO
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2 |
2018 |
El liderazgo en la formación inicial de docentes y educadores sociales
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Artículo
ARTICULO
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2 |
2021 |
Aprendizaje de francés a través de videojuegos cooperativos
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Artículo
ARTICULO
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2 |
2023 |
El modelo VESS y el desarrollo de las funciones ejecutivas en edades tempranas para afrontar la vida en sociedad
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Artículo
ARTICULO
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2 |
2020 |
Estudio psicométrico de una escala sobre dificultades, sentimientos y expectativas en el aprendizaje del mapa mental en educación superior
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Artículo
ARTICULO
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1 |
2021 |
Uso problemático de internet por estudiantes universitarios de Colombia
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Artículo
ARTICULO
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1 |
2022 |
El uso de las TIC, TAC, TEP para fomentar el pensamiento crítico y visible en el ámbito universitario
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Capítulo
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1 |
2010 |
Los mapas mentales como técnica para integrar y potenciar el aprendizaje holístico en la formación de maestros/as
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Libro
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1 |
2011 |
El sistema de videoconferencia como herramienta para potenciar el aprendizaje colaborativo
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Capítulo
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1 |
2011 |
Los mapas mentales, una técnica de aprendizaje para el desarrollo personal
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Artículo
ARTICULO
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1 |
2013 |
Estudio exploratorio de la identidad profesional docente entre aspirantes a profesores de ciencias de educación secundaria en el proceso de formación inicial
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Capítulo
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1 |