Aké, Lilia P.

Doctor/a por la Universidad de Granada con la tesis Evaluación y desarrollo del razonamiento algebraico elemental en maestros en formación (2013) que ha recibido 3 citas.

Universidad de Granada _EDUCACIÓN

Didáctica de la Matemática P85

Número de publicaciones: 18 (77.8% citado)

Número de citas: 77 (20.8% autocitas)

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Ámbito	Citas
EDUCACIÓN P73	53
CIENCIAS	3
PSICOLOGÍA	1
CIENCIAS SOCIALES	1
COMUNICACIÓN	1

Índice h: 4

Índice h5: 1

Promedio de citas últimos 10 años: 3.2

Promedio de citas últimos 5 años: 0.5

Edad académica: 12 años

Índice m: 0.33

Anualidad	Citas
2025	1
2024	16
2023	4
2022	9
2021	11
2020	9
2019	4
2018	2
2017	4
2016	3
2015	7
2014	7
2013	0
2012	0
2011	0

Citas por año de publicación

Gráfico
Tabla

Anualidad	Publicaciones	Citas
2022	1	1
2021	1	1
2020	1	1
2019	3	2
2018	2	11
2015	0	22
2014	0	33
2013	3	4
2012	1	1
2011	2	1
2016	2	0
2017	1	0
2023	0	0
2024	1	0
2025	0	0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet		Citas
15	Artículo de revista	72
2	Capítulo de libro	2
1	Libro	0

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 11

Publicaciones más citadas

Anualidad	Publicación	Tipo	Citas
2014	Niveles de algebrización de la actividad matemática escolar Diaz Godino, Juan Aké, Lilia P. Gonzato, Margherita Wilhelmi, Miguel R.	Artículo ^ARTICULO	31
2015	Niveles de algebrización de las prácticas matemáticas escolares. Articulación de las perspectivas ontosemiótica y antropológica Diaz Godino, Juan Neto, Teresa Wilhelmi, Miguel R. Aké, Lilia P. Etchegaray, Silvia C. Lasa Oiarbide, Aitzol	Artículo ^ARTICULO	17
2018	Análisis de tareas de un libro de texto de primaria desde la perspectiva de los niveles de algebrización Aké, Lilia P. Diaz Godino, Juan	Artículo	8
2015	Diseño de un cuestionario para evaluar conocimientos didáctico-matemáticos sobre razonamiento algebraico elemental Diaz Godino, Juan Aké, Lilia P. Contreras de la Fuente, Ángel Estepa Castro, Antonio Fernández Blanco, Teresa Neto, Teresa Wilhelmi, Miguel R. Oliveras Contreras, María Luisa Lacasta Zabalza, Eduardo Lasa Oiarbide, Aitzol Batanero Bernabeu, María del Carmen	Artículo ^ARTICULO	5
2018	Importancia de las matemáticas en la formación inicial de profesionistas de la educación especial Ramírez Cruz, José Carlos López Mojica, J. Marcos Aké, Lilia P.	Artículo	3
2014	Ingeniería didáctica para desarrollar el sentido algebraico de maestros en formación Aké, Lilia P. Diaz Godino, Juan Fernández Blanco, Teresa Gonzato, Margherita	Artículo ^ARTICULO	2
2019	Conocimiento matemático de maestros en formación sobre la simbología algebraica Aké, Lilia P.	Artículo	2
2021	Conocimiento de profesores de matemáticas en formación sobre los productos notables Graciano Barragan, Judith Aké, Lilia P.	Artículo	1
2013	Contenidos y actividades algebraicas en Educación Primaria Aké, Lilia P. Diaz Godino, Juan Gonzato, Margherita	Artículo ^ARTICULO	1
2012	Niveles de razonamieno algebraico elemental Diaz Godino, Juan Aké, Lilia P. Gonzato, Margherita Wilhelmi, Miguel R.	Capítulo	1
2020	Naturaleza de las tareas profesionales en la formación de profesores de matemáticas Aké, Lilia P. López Mojica, J. Marcos	Artículo ^ARTICULO	1
2011	Conocimiento didáctico-matemático sobre el razonamiento algebraico elemental: un estudio exploratorio Aké, Lilia P. Castro, Walter F. Diaz Godino, Juan	Capítulo	1
2022	Hacia una caracterización de competencia algebraica Aké, Lilia P. Olveira, Carmen	Artículo ^ARTICULO	1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 09-Mar-2025