Marcela Paz González Brignardello

• Artículos de revistas (12)
• Colaboraciones en obras colectivas (25)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • Dimensiones de la Procrastinación y su Impacto Combinado en el Rendimiento Académico en la Educación a Distancia

    Marcela Paz González Brignardello, Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua, M. Ángeles López González

    Revista iberoamericana de psicología y salud, ISSN 2171-2069, Vol. 15, Nº. 2, 2024, págs. 46-55

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  • Contribución de la pasión y la procrastinación académica multidimensional sobre el burnout en el ámbito universitario a distancia

    Marcela Paz González Brignardello, Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua

    Acción psicológica, ISSN 1578-908X, Vol. 20, Nº. 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: Desafíos y estrategias de intervención en la adolescencia: un enfoque multidimensional), págs. 131-146

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  • Formación universitaria a distancia para la inserción laboral de personas con discapacidad intelectual: Una experiencia en la UNED

    Laura Méndez Zaballos, Marcela Paz González Brignardello, Isabel Gómez Veiga, Cristina García Ael, Antonio Contreras Felipe, Silvia Muñoz Llorente

    Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, ISSN 2530-0350, Vol. 54, Nº 1, 2023, págs. 157-182

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  • Eficacia de una intervención psicológica breve en línea durante el confinamiento por COVID-19: Efficacy of an online brief psychological intervention during lockdown on COVID-19

    Marcela Paz González Brignardello, Teresa Olea Tejero, Miguel Ángel Carrasco Ortiz, Luis Ángel Saúl Gutiérrez, Purificación Sierra García

    Revista de psicoterapia, ISSN-e 2339-7950, ISSN 1130-5142, Vol. 33, Nº. 122, 2022 (Ejemplar dedicado a: Contextual Therapy: Acceptance and Commitment Therapy (ACT)), págs. 173-193

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  • Perfil de Usuarios de Una Clínica Universitaria Durante El Estado de Alarma Sanitaria COVID 19

    Purificación Sierra García, Luis Ángel Saúl Gutiérrez, Miguel Ángel Carrasco Ortiz, Marcela Paz González Brignardello

    Acción psicológica, ISSN 1578-908X, Vol. 18, Nº. 1, 2021 (Ejemplar dedicado a: Psicología y COViD-19), págs. 11-26

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  • Desarrollo de un PRACTICUM VIRTUAL: fundamentos y claves

    Marcela Paz González Brignardello, Laura Méndez Zaballos

    Revista Prácticum, ISSN 2530-4550, Vol. 2, Nº. 2, 2017, págs. 50-68

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  • La formulación de caso de supervisión clínica: proceso colaborativo apoyado por mapas conceptuales

    Marcela Paz González Brignardello

    Revista de psicoterapia, ISSN-e 2339-7950, ISSN 1130-5142, Vol. 27, Nº. 104, 2016 (Ejemplar dedicado a: Formulación de caso en psicoterapia), págs. 101-118

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  • ¿Puede amortiguar el Engagement los efectos nocivos de la Procrastinación Académica?

    Marcela Paz González Brignardello, Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua

    Acción psicológica, ISSN 1578-908X, Vol. 10, Nº. 1, 2013, págs. 117-134

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  • Construcción del sí mismo y categorización de los significados personales de acuerdo con las fortalezas del carácter: estudio comparativo en pacientes con trastornos depresivos

    Luis Ángel Saúl Gutiérrez, M. Ángeles López González, Fernando Rubio-Garay, Marcela Paz González Brignardello

    Acción psicológica, ISSN 1578-908X, Vol. 9, Nº. 2, 2012 (Ejemplar dedicado a: Intersubjetividad en Psicoterapia), págs. 3-20

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  • Intervención psicológica en agresión: técnicas, programas y prevención

    Marcela Paz González Brignardello, Miguel Ángel Carrasco Ortiz

    Acción psicológica, ISSN 1578-908X, Vol. 4, Nº. 2, 2006 (Ejemplar dedicado a: La agresión en diferentes contextos), págs. 83-105

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  • Tratamiento de un caso de trastorno por estrés postraumático con EMDR dentro de un marco cognitivo-conductual

    Marcela Paz González Brignardello, Ana María Martín Vázquez

    Clínica y salud: Investigación Empírica en Psicología, ISSN 1130-5274, Vol. 15, Nº. 3, 2004, págs. 337-354

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  • Tratamiento integrado en un caso de depresión y ansiedad

    María S. Colodrón, Marcela Paz González Brignardello, Francisco Hurtado Perona

    Acción psicológica, ISSN 1578-908X, Vol. 2, Nº. 1, 2003, págs. 75-86

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Principios éticos y deontológicos de la práctica pericial

    Miguel Ángel Carrasco Ortiz, Marcela Paz González Brignardello

    Psicología jurídica y forense / coord. por Miguel Ángel Carrasco Ortiz, Fernando Rubio-Garay, Vol. 1, 2020 (Aspectos psicológicos y legales básicos), ISBN 978-84-18316-00-5, págs. 447-477

    

  • Proyecto MentoruMS: una experiencia de b-mentoring

    Marcela Paz González Brignardello, Pedro Rodríguez-Miñón Cifuentes, Pilar Quirós Expósito, Raúl Cabestrero, Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua

    Innovación educativa en la era digital: libro de actas / coord. por María del Carmen Ortega Navas, M. Ángeles López González; Paloma Amor Hernández (aut.), 2018, ISBN 978-84-09-15658-0, págs. 11-16

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  • UNEDTrivial: nuevas evidencias de la utilidad y eficiencia del aprendizaje móvil y radicalmente simplificado para potenciar el engagement y el rendimiento de los estudiantes

    Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua, Marcela Paz González Brignardello

    Innovación educativa en la era digital: libro de actas / coord. por María del Carmen Ortega Navas, M. Ángeles López González; Paloma Amor Hernández (aut.), 2018, ISBN 978-84-09-15658-0, págs. 147-155

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  • Acciones del Plan de Acogida para la prevención del abandono de los estudiantes de la Facultad de Psicología de la UNED

    Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua, Raúl Cabestrero, Pilar Quirós Expósito, Marcela Paz González Brignardello

    La profesionalización del docente a través de la innovación educativa. Libro de actas: IX Jornadas de redes de investigación en innovación docente. UNED, Madrid. 28, 29 y 30 de junio de 2017 / coord. por Ana María Martín Cuadrado, María Antonia Cano Ramos, 2018, ISBN 978-84-09-02666-1, págs. 71-77

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  • Prácticas profesionales: el seguimiento tutorial apoyado en tecnologías

    Marcela Paz González Brignardello, Laura Méndez Zaballos, María Ángeles López González

    Trabajos Fin de Carrera (TFG y TFM). El camino de la profesionalización: actas VIII Jornadas de Redes de Investigación e Innovación Docente de la UNED / coord. por Ana María Martín Cuadrado, Esther Juan Oliva, Nuria Carriedo López, 2017, ISBN 978-84-697-4184-9, págs. 484-490

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  • Organización de prácticas innovadoras en contextos universitarios a distancia

    Ana María Martín Cuadrado (coord.), Nuria Manzano-Soto, Luis Torres Conde, Laura Méndez Zaballos, Marcela Paz González Brignardello, Genoveva del Carmen Leví Orta, Susana García Vargas, Eladio Bodas González, Raúl González Fernández

    Globalización y organizaciones educativas: libro de simposios / coord. por José Luis Bernal Agudo, 2016, ISBN 978-84-617-7895-9, págs. 400-428

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  • Tutorización del prácticum y desarrollo de competencias

    Laura Méndez Zaballos, Marcela Paz González Brignardello, María Ángeles López González, Pilar González Gálvez, Olga Canet Velez, Edward Brunwell, Judith Roca Llobet, María del Carmen Vaquero Cañestro, Juan J. Rodríguez Ponce, Luisa María Gómez del Águila, Josefa García Mestanza, Eva González Guerrero, Antonio Peláez Verdet, María Jesús Carrasco Santos, María Marta Kagel

    Tecnologías para la evaluación del prácticum y las prácticas externas en contextos multidisciplinares / Manuel Cebrián de la Serna (aut.), José Serrano Angulo (aut.), Francisco José Ruiz Rey (aut.), 2016, ISBN 978-84-608-9250-2, págs. 111-128

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  • Entornos colaborativos en un "prácticum" virtual. Recursos de dinamización y valoración de los estudiantes

    Marcela Paz González Brignardello

    VI Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas / coord. por Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua, Miguel Santamaría Lancho, 2014, ISBN 978-84-697-2134-6, págs. 67-70

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  • Red “e-UNED Primeros pasos”: un programa para la integración rápida de los estudiantes nuevos

    Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua, Marcela Paz González Brignardello, Tomás Bravo, Ana María Martín Cuadrado

    VII Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas / coord. por Rosario Domingo Navas, Carlos Cerrada Somolinos, M. Ángeles López González, 2014, ISBN 978-84-697-2182-7, págs. 25-32

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  • Comunidades virtuales de aprendizaje formal e informal para el entrenamiento de estudiantes autorregulados en el marco del Plan de Acogida y Orientación de la UNED

    Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua, Marcela Paz González Brignardello, Nuria Manzano-Soto, Marcos Román González, Ana María Martín Cuadrado

    Innovación docente universitaria en entornos de aprendizaje enriquecidos: I Jornadas Internacionales de Innovación Docente Universitaria en Entornos de Aprendizaje Enriquecidos. Libro de actas / coord. por Miguel Santamaría Lancho, Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua, 2013, ISBN 84-695-8245-3, págs. 28-32

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  • Los Compañeros de Apoyo en Red (C.A.R.) como enriquecedores de la experiencia de aprendizaje en el marco del Plan de Acogida de la UNED

    Marcos Román González, Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua, Ana María Martín Cuadrado, Marcela Paz González Brignardello

    Innovación docente universitaria en entornos de aprendizaje enriquecidos: I Jornadas Internacionales de Innovación Docente Universitaria en Entornos de Aprendizaje Enriquecidos. Libro de actas / coord. por Miguel Santamaría Lancho, Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua, 2013, ISBN 84-695-8245-3, págs. 45-48

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  • Red Engáncha-TE I: ¿qué sabemos de nuestros estudiantes nuevos para estimular un aprendizaje óptimo?

    Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua, Marcela Paz González Brignardello, M. Ángeles López González, Ana Lisbona Bañuelos, Francisco José Palací Descals

    Innovación docente universitaria en entornos de aprendizaje enriquecidos: I Jornadas Internacionales de Innovación Docente Universitaria en Entornos de Aprendizaje Enriquecidos. Libro de actas / coord. por Miguel Santamaría Lancho, Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua, 2013, ISBN 84-695-8245-3, págs. 267-270

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  • Red Engáncha-TE II: el "engagement" y la procrastinación académica. Buscando claves para prevenir el abandono

    Marcela Paz González Brignardello, Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua, M. Ángeles López González

    Innovación docente universitaria en entornos de aprendizaje enriquecidos: I Jornadas Internacionales de Innovación Docente Universitaria en Entornos de Aprendizaje Enriquecidos. Libro de actas / coord. por Miguel Santamaría Lancho, Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua, 2013, ISBN 84-695-8245-3, págs. 271-273

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  • Metodología colaborativa en prácticas profesionales virtuales

    Marcela Paz González Brignardello

    Innovación docente universitaria en entornos de aprendizaje enriquecidos: I Jornadas Internacionales de Innovación Docente Universitaria en Entornos de Aprendizaje Enriquecidos. Libro de actas / coord. por Miguel Santamaría Lancho, Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua, 2013, ISBN 84-695-8245-3, págs. 329-331

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  • Aprendizaje basado en mapas conceptuales: rendimiento y relación con estilos de aprendizaje

    Marcela Paz González Brignardello, Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua

    Avances en la adaptación de la UNED al EEES: II Redes de investigación en innovación docente 2007-2008 / coord. por Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua, Miguel Santamaría Lancho, 2011, ISBN 9788436261073, págs. 163-183

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  • Eficacia diferencial de la evaluación continua a través de la elaboración de mapas conceptuales y la realización de exámenes en línea, sobre el rendimiento académico de estudiantes a distancia

    Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua, Marcela Paz González Brignardello, Pedro Javier Amor Andrés, Margarita Olmedo

    Avances en la adaptación de la UNED al EEES: II Redes de investigación en innovación docente 2007-2008 / coord. por Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua, Miguel Santamaría Lancho, 2011, ISBN 9788436261073, págs. 205-221

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  • El papel de las comunidades virtuales de acogida en el entrenamiento inicial de la autorregulación y el uso educativo de las TIC:: la experiencia de laFacultad de Psicología

    Marcela Paz González Brignardello, Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua

    VII Semana de Investigación de la Facultad de Psicología: Madrid, 24-28 de noviembre de 2008, 2010, ISBN 978-84-362-6073-1, pág. 108

    

  • Apoyar a los estudiantes nuevos en su incorporación a la universidad a través de comunidades virtuales de acogida: La experiencia de la UNED

    Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua, Marcela Paz González Brignardello, Miguel Santamaría Lancho

    XIII Encuentro Iberoamericano de Educación Superior a Distancia: Redes universitarias, postgrados y complementariedad curricular, 2010, ISBN 9789726746898

    

  • ¿Estudiantes a distancia?: Fomentar las redes sociales en los estudiantes de la UNED mediante acciones de acogida y orientación

    Ana María Martín Cuadrado, Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua, Nuria Manzano-Soto, Marcela Paz González Brignardello, María Fe Sánchez García

    Hacia la Web 3.0: actas del XIV Congreso Internacional de Tecnologías para la Educación y el Conocimiento / coord. por Catalina María Alonso García, Domingo José Gallego Gil, 2009, ISBN 978-84-692-3571-3

    

  • Aprendizaje activo en entornos profesionales simulados

    Marcela Paz González Brignardello, Mª Angeles García Nogales, Laura Méndez Zaballos, Juan Antonio Moriano León

    La UNED ante el EEES: redes de investigación en innovación docente 2006-2007 / coord. por Miguel Santamaría Lancho, Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua, 2009, ISBN 9788436258677, págs. 493-506

    

  • ¿Es posible desarrollar competencias profesionales en entornos simulados? El prácticum virtual de psicología de la UNED

    Marcela Paz González Brignardello, Mª Angeles García Nogales, Juan Antonio Moriano León, Laura Méndez Zaballos

    VI Jornades d'Investigació en Docencia Universitaria: la construcció col·legiada del model docent universitari del segle XXI / coord. por Inés Lozano Cabezas, Francesc Pastor Verdú, 2008, ISBN 978-84-691-4559-3

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  • El Practicum de Psicología Clínica en un entorno virtual

    Marcela Paz González Brignardello

    Buenas prácticas en el Practicum: IX Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas en Empresas en la Formación Universitaria, Poio (Pontevedra), 27-29 de junio de 2007 / Alfonso Cid Sabucedo (aut.), María Muradás López (aut.), Miguel Ángel Zabalza Beraza (aut.), Mercedes González Sanmamed (aut.), Manuela Raposo Rivas (aut.), María Lina Iglesias Forneiro (aut.), 2007, ISBN 978-84-690-6714-7, págs. 477-485

    

  • Interacción social durante el desarrollo de competencias profesionales en línea

    Laura Méndez Zaballos, Marcela Paz González Brignardello

    VI Semana de Investigación de la Facultad de Psicología: Madrid, 20-24 de noviembre de 2006 / Francisco Claro Izaguirre (aut.), 2006, ISBN 84-362-5451-1, pág. 90

    

  • Perfiles psicosociales y rendimiento de los estudiantes de psicología: principales resultados y medidas destinadas a la prevención del abandono

    Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua (coord.), Miguel Santamaría Lancho, Enrique Moreno González, Pedro Rodríguez-Miñón Cifuentes, Marcela Paz González Brignardello

    VI Semana de Investigación de la Facultad de Psicología: Madrid, 20-24 de noviembre de 2006 / Francisco Claro Izaguirre (aut.), 2006, ISBN 84-362-5451-1, pág. 93

    

  • Inhibición latente y personalidad: diferencias individuales en la asignación de recursos atencionales bajo estrés situacional

    Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua, Pilar Sánchez Balmaseda, Marcela Paz González Brignardello

    La atención: un enfoque pluridisciplinar (Vol.II) / coord. por Cástor Méndez Paz, Dolores Ponte Fernández, Luis Jiménez, María José Sampedro Vizcaya, 2001, ISBN 84-7986-406-0, págs. 427-444

    

• Tesis

  • Procrastinación académica: una aproximación multidimensional al análisis de su impacto en estudiantes de educación a distancia

    Marcela Paz González Brignardello

    Tesis doctoral dirigida por Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2024).

    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

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