InstitucionesÁrea de conocimientoPeriodo de publicación recogido
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Albert Sánchez Gelabert, Marina Elias Andreu
International Journal of Educational Technology in Higher Education, ISSN 2365-9440, Nº. 20, 2023
Desigualdad en las transiciones educativas en España. El efecto compensación
Marina Elias Andreu, Lidia Daza, Helena Troiano, Albert Sánchez Gelabert
Revista mexicana de sociología, ISSN-e 2594-0651, ISSN 0188-2503, Año 85, Nº. 1, 2023, págs. 39-70
Marina Elias Andreu, Rafael Merino Pareja, Albert Sánchez Gelabert
RES. Revista Española de Sociología, ISSN 1578-2824, ISSN-e 2445-0367, Vol. 29, Nº. Extra 3, 2, 2020, págs. 27-46
La transición a la universidad desde el bachillerato y desde el CFGS: la importancia de los factores socioeconómicos
Lidia Daza Pérez, Helena Troiano i Gomà, Marina Elias Andreu
Papers: revista de sociología, ISSN-e 2013-9004, ISSN 0210-2862, Vol. 104, Nº 3, 2019, págs. 425-445
Configuración y reconfiguración de las expectativas educativas después de la educación obligatoria: un análisis longitudinal
Marina Elias Andreu, Lidia Daza Pérez
RISE, ISSN-e 2014-3575, Vol. 8, Nº. 3, 2019, págs. 206-235
Los estudiantes universitarios no tradicionales y el abandono de los estudios
Albert Sánchez Gelabert, Marina Elias Andreu
ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 32, 2017, págs. 27-48
Marina Elias Andreu, Lidia Daza Pérez
Revista de Sociología de la Educación-RASE, ISSN-e 2605-1923, Vol. 10, Nº. 1, 2017, págs. 5-22
Estudi dels requisits indispensables pel bon funcionament del treball en grup a la universitat
Josep Maria Masjuan i Codina, Marina Elias Andreu
Temps d’Educació, ISSN 0214-7351, Nº 53, 2017, págs. 163-182
Relación entre actitudes y acciones de aprendizaje de los estudiantes universitarios
Marina Elias Andreu, Albert Sánchez Gelabert
Revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN-e 2386-7418, Vol. 1, Nº. 1, 2014, págs. 3-14
El sentimiento de deuda de los estudiantes universitarios hacia sus padres y hacia la sociedad
Helena Troiano i Gomà, Albert Sánchez Gelabert, Marina Elias Andreu
Revista de Sociología de la Educación-RASE, ISSN-e 2605-1923, Vol. 7, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: UNIVERSIDAD ANTE LOS RETOS DEL S XXI), págs. 289-307
¿Qué quedó de la implementación del Espacio Europeo de Educación Superior?: Efectos de la crisis en la universidad y panorama actual
Lidia Daza Pérez, Marina Elias Andreu
Témpora: Revista de Historia y Sociología de la Educación, ISSN 0211-8939, Nº 15, 2012, págs. 72-92
Estrategias de gestión y comunicación de los líderes intermedios en la aplicación de los ECTS
Helena Troiano i Gomà, Josep Maria Masjuan i Codina, Marina Elias Andreu
Papers: revista de sociología, ISSN-e 2013-9004, ISSN 0210-2862, Vol. 96, Nº 4, 2011, págs. 1235-1255
Marina Elias Andreu
Papers: revista de sociología, ISSN-e 2013-9004, ISSN 0210-2862, Vol. 96, Nº 4, 2011, págs. 1287-1306
La recontextualización de las políticas de incorporación al Espacio Europeo de Educación Superior: un estudio de caso
Helena Troiano i Gomà, Josep Maria Masjuan i Codina, Marina Elias Andreu
Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 351, 2010 (Ejemplar dedicado a: La transición a la vida activa), págs. 283-310
Josep Maria Masjuan i Codina, Marina Elias Andreu, Helena Troiano i Gomà
Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 20, Nº 2, 2009, págs. 355-380
Los abandonos universitarios: retos ante el Espacio Europeo de Educación Superior
Marina Elias Andreu
ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 15, 2008, págs. 101-121
Josep Maria Masjuan i Codina, Helena Troiano i Gomà, Marina Elias Andreu
Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Nº 40, 2007 (Ejemplar dedicado a: La contrucción del espacio europeo de educación superior), págs. 49-67
Las misiones de la Universidad y su influencia en las prácticas docentes
Helena Troiano i Gomà, Marina Elias Andreu, Antònia Amengual
Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 24, Nº 2, 2006, págs. 595-614
Evaluando los ECTS en la sociología de la educación de los currículums de magisterio
Marina Elias Andreu, Rafael Merino Pareja, Guillem Sala, Maribel García Gràcia, Helena Troiano i Gomà, Esther Fernández
RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Nº 57, 2006 (Ejemplar dedicado a: Los nuevos retos metodológicos y educativos de la universidad de la convergencia / coord. por María Pilar Teruel Melero, José Emilio Palomero Pescador), págs. 183-200
Marina Elias Andreu
El valor de les tecnologies digitals en la millora de l’Educació Superior / coord. por Carles Lindín Soriano, 2021, ISBN 9788419506894, págs. 19-22
Marina Elias Andreu
El valor delas tecnologías digitales en la mejora de la educación superior / coord. por Carles Lindín Soriano, 2021, ISBN 978-84-19023-31-5, págs. 19-22
La influencia del centro de secundaria en el itinerario haciala universidad
Marina Elias Andreu, Lidia Daza Pérez
Sociología de la Educación. Desigualdad social, política educativa, experiencias escolares y trayectorias juveniles de vida / coord. por Leopoldo José Cabrera Rodríguez, 2019, ISBN 978-84-09-15398-5, págs. 95-106
Estudios sobre trayectorias y transiciones de los estudiantes universitarios: una perspectiva sociológica
Helena Troiano i Gomà, Albert Sánchez Gelabert, Dani Torrents Vilà, Marina Elias Andreu, Lidia Daza Pérez
Trayectorias, transiciones y resultados de los estudiantes en la universidad / coord. por Pilar Figuera Gazo, 2019, ISBN 978-84-16783-87-8, págs. 31-70
El treball de grup com a mètode docent
Josep Maria Masjuan i Codina, Marina Elias Andreu, Helena Troiano i Gomà
VI CIDUI: Nuevos espacios de calidad en la educación superior: un análisis comparado y de tendencias, 2010, ISBN 978-84-8458-324-0, págs. 3119-3136
Los enfoques de aprendizaje de los estudiantes universitarios: cambios a partir de los ECTS
Marina Elias Andreu
Convergencia con Europa y cambio en la universidad: XI Conferencia de Sociología de la Educación : Santander, 22, 23, y 24 de septiembre de 2006 [i.e. 2005] / coord. por Marta García Lastra, Adelina Calvo Salvador, José Manuel Osoro Sierra, Susana Rojas Pernía, 2006, ISBN 84-96147-77-0, págs. 94-95
La decisió d'anar a la universitat
Marina Elias Andreu
Futura, ISSN 1698-6245, Nº. 34, 2017 (Ejemplar dedicado a: Trajectes formatius i professions), págs. 36-37
Es reseña de:
La decisió d'anar a la universitat: processos d'orientació i transicions educatives en temps d'incertesa / coord. por Alicia Villar Aguilés
Tirant lo Blanch, 2017. Monografías. ISBN 978-84-16786-42-8
Los estudiantes de la universidad actual: quiénes son, cómo son y qué estudian
Lidia Daza Pérez, Marina Elias Andreu
Ediciones Octaedro, 2015. ISBN 978-84-9921-783-3
L'aprenentatge dels estudiants universitaris en el marc del Procés de Bolonya
Marina Elias Andreu
Tesis doctoral dirigida por Josep Maria Masjuan i Codina (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2009).
¿Por qué trabajan los estudiantes universitarios catalanes?: La influencia del origen social y la organización de las titulaciones en las motivaciones para compaginar estudios y trabajo
Tesis doctoral dirigida por Jordi Planas Coll (dir. tes.), Marina Elias Andreu (codir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2019).
Capital social y aprendizaje en la Universidad
Tesis doctoral dirigida por Marina Elias Andreu (dir. tes.), Josep Lluís C. Bosch (codir. tes.), Josep A. Rodríguez Díaz (tut. tes.). Universitat de Barcelona (2013).
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