InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Learning and experience: Aesthetics of multimodal texts in Higher Education
Juan Daniel Ramírez Garrido, Elodia Hernández León, Beatriz Figueroa Sandoval, Mariana Aillon Newman
Digital Education Review, ISSN-e 2013-9144, Nº. 33, 2018 (Ejemplar dedicado a: No 33 (2018): Number 33, June 2018), págs. 170-184
Escritura argumentativa en enseñanza primaria chilena: un estudio de caso
Beatriz Figueroa Sandoval, Mariana Aillon Neumann, Angie Neira Martínez
REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, ISSN-e 1607-4041, Vol. 20, Nº. 2, 2018, págs. 59-68
Susana E. Poblete, Beatriz Figueroa Sandoval, Mariana Aillon Neumann
Información tecnológica, ISSN-e 0718-0764, ISSN 0716-8756, Vol. 28, Nº. 4, 2017, págs. 191-202
El plan de clase, un género profesional: Cómo lo narran y legitiman los profesores novatos desde el paradigma de la multimodalidad
Beatriz Figueroa Sandoval, Mariana Aillon Neumann, Steffanie Kloss Medina
Atenea (Concepción): revista de ciencias, artes y letras, ISSN 0716-1840, ISSN-e 0718-0462, Nº. 513, 2016, págs. 233-250
Renovación de los currículos de formación de profesores: un desafío en el contexto de la reforma educacional chilena
Beatriz Figueroa Sandoval, Yenia Marcela Melo Hermosilla, Mariana Aillon Neumann, Carla Barría Cisterna
EDUSER: Revista Científica de Educación, ISSN-e 2412-2769, Vol. 3, Nº. 1, 2016, págs. 13-29
Escritura académica de un ensayo mediado por el aprendizaje colaborativo virtual.
Beatriz Figueroa Sandoval, Mariana Aillon Neumann
Estudios pedagógicos, ISSN-e 0718-0705, ISSN 0718-0705, Vol. 41, Nº. 1, 2015, pág. 5
Lectura hipertextual en un contexto de alfabetización académica: un estudio de caso
Mariana Aillon Neumann, Beatriz Figueroa Sandoval, Angie Neira Martínez
Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 26, Nº Extra 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: TIC en educación), págs. 77-96
La escritura académica con soporte de esquemas digitales en la formación docente
Beatriz Figueroa Sandoval, Mariana Aillon Neumann, Andrés Fuentealba Urra
RUSC. Universities and Knowledge Society Journal, ISSN-e 1698-580X, Vol. 11, Nº. 1, 2014, págs. 18-31
Beatriz Figueroa Sandoval, Mariana Aillon Neumann, Omar Salazar Provoste
RUSC. Universities and Knowledge Society Journal, ISSN-e 1698-580X, Vol. 10, Nº. 1, 2013, págs. 75-88
"El estudio de aprendizaje", un modelo para el desarrollo del conocimiento pedagógico.
Beatriz Figueroa Sandoval, Mariana Aillon Neumann, Juan Herrera Chandía, Verónica Yáñez Monje, Antonieta Palavecino Bustos
Estudios pedagógicos, ISSN-e 0718-0705, ISSN 0718-0705, Vol. 38, Nº. 2, 2012, págs. 55-68
Beatriz Figueroa Sandoval, Mariana Aillon Neumann
Universum: revista de humanidades y ciencias sociales, ISSN 0716-498X, ISSN-e 0718-2376, Año 27, Vol. 1, 2012, págs. 55-70
Beatriz Figueroa Sandoval, Mariana Aillon Neumann, Omar Salazar, Antonieta Palavecino Bustos
Revista Electrónica Diálogos Educativos, ISSN-e 0718-1310, Nº. 22, 2011, 119 págs.
Aprendizajes de calidad en el trabajo con el hipertexto: alfabetismo académico en carreras de formación docente
Beatriz Figueroa Sandoval, Mariana Aillon Neumann, Verónica Yáñez Monje, Luis Ajagan Lester
Universum: revista de humanidades y ciencias sociales, ISSN 0716-498X, ISSN-e 0718-2376, Año 25, Vol. 1, 2010, págs. 100-121
Prácticas de lectura y escritura con apoyo del hipertexto en la formación de profesores
Beatriz Figueroa Sandoval, Mariana Aillon Neumann, Verónica Yánez Monje, Luis Ajagan Lester
Lectura y vida: Revista latinoamericana de lectura, ISSN 0325-8637, Vol. 30, Nº. 4, 2009, págs. 54-61
Elaboración de un texto escolar intercultural mapuche: aproximaciones didácticas
Beatriz Figueroa Sandoval, Mariana Aillon Neumann
Estudios pedagógicos, ISSN-e 0718-0705, ISSN 0718-0705, Vol. 34, Nº. 1, 2008, págs. 93-104
Perspectiva de género sobre fenómenos facilitadores y obstaculizadores del desarrollo competencial
Irene Dios, Beatriz Figueroa Sandoval
Investigación en la transversalidad de género en el siglo XXI / coord. por Mercedes Osuna Rodríguez, María Isabel Amor Almedina, 2019, ISBN 978-84-9171-407-1, págs. 165-179
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