Ignacio Fernández Portero

• Artículos de revistas (6)
• Colaboraciones en obras colectivas (9)
• Libros (1)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • Relación entre hábitos lectores y vocabulario en maestros de inglés en formación

    María Guadalupe de la Maya Retamar, María Magdalena López Pérez, Ignacio Fernández Portero

    Investigaciones Sobre Lectura, ISSN-e 2340-8685, Nº. 19, 1, 2024, págs. 70-94

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  • Actitudes del alumnado universitario ante el lenguaje inclusivo y su debate en los medios de comunicación

    Raúl Cremades, Ignacio Fernández Portero

    Círculo de lingüística aplicada a la comunicación, ISSN-e 1576-4737, Nº. 89, 2022 (Ejemplar dedicado a: Monográfico: El debate sobre el lenguaje inclusivo en la prensa española), págs. 89-116

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  • Measuring Preservice foreign Language Teachers' Attitudes toward inclusive Education through a newly developed Scale

    Ignacio Fernández Portero

    Foreign language annals, ISSN 0015-718X, Vol. 55, Nº. 4, 2022, págs. 1188-1211

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  • Diseño Universal para el Aprendizaje: un paradigma para el desarrollo de las habilidades lectoras en lenguas extranjeras a través de las redes afectivas

    Ignacio Fernández Portero

    Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación, ISSN-e 1988-8430, Nº. 32, 2020, págs. 7-36

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  • Diseño Universal para el Aprendizaje de idiomas en personas con diversidad funcional

    Ignacio Fernández Portero

    Revista de Educación Inclusiva, ISSN-e 1889-4208, Vol. 11, Nº. 1, 2018, págs. 251-266

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  • La singularidad de las imágenes de la muerte en Emily Dickinson y Carolina Coronado

    Ignacio Fernández Portero

    Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación, ISSN-e 1988-8430, Nº. 15, 2012, págs. 63-85

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • La prensa como recurso didáctico para la enseñanza-aprendizaje de inglés a alumnado con TDAH

    Ignacio Fernández Portero

    De la hemeroteca al aula: el uso de la prensa en educación lingüística / coord. por Raúl Cremades, 2020, ISBN 9788417696344, págs. 39-61

    

  • Diseño universal para el aprendizaje en la enseñanza de Inglés: La representación de contenidos

    Ignacio Fernández Portero

    Catálogo de investigación joven en Extremadura: Volumen II / Sergio López Salas (ed. lit.), Mariano Urraco Solanilla (ed. lit.), Dolores Gallardo Vázquez (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-697-4644-8, págs. 135-140

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  • Recursos didácticos para aprender idiomas desde la diversidad

    Ignacio Fernández Portero

    Catálogo de investigación joven en Extremadura: Volumen I / Mariano Urraco Solanilla (ed. lit.), Dolores Gallardo Vázquez (ed. lit.), Sergio López Salas (ed. lit.), 2017, ISBN 978-84-608-9677-7, págs. 143-147

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  • Bilingualism and inclusion in the EFL class from the perspective of Expert Learning

    Ignacio Fernández Portero

    Liderazgo y empoderamiento docente, nuevos retos de la educación inclusiva en la sociedad del conocimiento: XIII Congreso Internacional XXXIII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva / coord. por Ascensión Palomares Ruiz, 2017, pág. 414

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  • Estrategias de enseñanza-aprendizaje de inglés desde una perspectiva inclusiva

    Ignacio Fernández Portero

    Nuevas aportaciones al estudio de la enseñanza y aprendizaje de lenguas / coord. por Guadalupe Nieto Caballero, 2016, ISBN 978-84-608-9678-4, págs. 151-164

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  • Dificultades que entraña el sintagma nominal en el aprendizaje de ELE

    Ignacio Fernández Portero

    Nuevos enfoques en investigación lingüística / coord. por Pablo Ruano San Segundo, Guadalupe Nieto Caballero, Elena Fernández de Molina Ortés, 2016, ISBN 978-84-7723-987-1, págs. 175-188

    

  • Distopía y contravalores del aprendizaje moral en la ficción de Los juegos del hambre

    Ignacio Fernández Portero

    Sagas, distopías y transmedia: ensayos sobre ficción fantástica / coord. por Eduardo Encabo Fernández, Mariano Urraco Solanilla, Aitana Martos García, 2016, ISBN 978-84-9773-775-3, págs. 361-368

    

  • La Constitución de 1812 y su reflejo en el mundo anglosajón

    Ignacio Fernández Portero

    Actas de las IV Jornadas de Historia de Almendralejo y Tierra de Barros, 2013, ISBN 978-84-616-6463-4, págs. 247-262

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  • El lenguaje poético de Carolina Coronado: entre la tradición y la innovación

    Ignacio Fernández Portero

    Actas de las III Jornadas de historia de Almendralejo y Tierra de Barros, 2012, ISBN 978-84-616-0807-2, págs. 247-270

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• Libros

  • Didáctica de la lengua para alumnado con TDAH: El aprendizaje inclusivo de idiomas basado en el Diseño Universal para el Aprendizaje

    Ignacio Fernández Portero, Raúl Cremades

    Editorial Academia del Hispanismo, 2020. ISBN 9788417696177

    Ha sido reseñado en:

    • Caminando hacia una didáctica para la inclusión: el aprendizaje de la lengua en alumnos con TDAH

      Antonio Luque de la Rosa

      Álabe: Revista de Investigación sobre Lectura y Escritura, ISSN-e 2171-9624, Nº. 22 (julio - diciembre), 2020

    • Fernández Portero, I y Cremades García, R. (2020). Didáctica de la lengua para alumnado con TDAH. Vigo, Editorial Academia del Hispanismo.

      Jesús García Laborda

      Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 392 (Abril-Junio), 2021, págs. 235-236

    

• Tesis

  • Estudio empírico sobre la aplicación de los principios del diseño universal para el aprendizaje en la enseñanza de inglés como lengua extranjera en niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)

    Ignacio Fernández Portero

    Tesis doctoral dirigida por Alejandro Blas Curado Fuentes (dir. tes.), Emiliano Díez Villoria (codir. tes.). Universidad de Extremadura (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Dehesa
    

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