Francisco Javier Ávila López

• Artículos de revistas (11)
• Colaboraciones en obras colectivas (11)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (1)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • Multiliteracies and multilingualism in adult migrants: systematic review

    Francisco Javier Ávila López, Fernando David Rubio Alcalá

    European journal of language policy, ISSN 1757-6822, Vol. 15, Nº. 2, 2023, págs. 167-189

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  • Second language reading and self-efficacy in bilingual and musical instruction.: A study of reading ability

    Francisco Javier Ávila López, Alberto Roberto Espejo Mohedano

    International journal of bilingual education and bilingualism, ISSN 1367-0050, Vol. 25, Nº. 8, 2022, págs. 3084-3097

    • Resumen
    

  • Políticas lingüísticas europeas y españolas: el camino hacia el cambio en la educación terciaria

    Concha Julián de Vega, Francisco Javier Ávila López

    Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. Extra 3, 2018 (Ejemplar dedicado a: Adressing bilingualism in Higher Education: policies and implementation issues), págs. 17-30

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  • Imagen mental, motivación y lectura en una lengua extranjera

    Francisco Javier Ávila López

    Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación, ISSN-e 1988-8430, Nº. 28, 2018 (Ejemplar dedicado a: Afecto y cognición en el desarrollo de las habilidades lectoras en lengua extranjera), págs. 127-160

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  • Mejora de la enseñanza, aprendizaje y uso del inglés: errores comunes (F)

    Gabriel Dorado, David Diaz, Mercedes Marín, Eva Lucía Jiménez Navarro, Francisco Javier Sánchez Sánchez-Cañete, Antonio Jesús García Ortega, Olga Blanco Carrión, Francisco Javier Ávila López, José Manuel Quesada, Pilar Hernández Molina, María del Pilar Dorado Pérez

    Revista de innovación y buenas prácticas docentes, ISSN-e 2531-1336, Vol. 3, Nº. 3, 2017, págs. 10-17

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  • Strategic and organisational considerations in planning content and language integrated learning: a study on the coordination between content and language teachers

    Víctor Pavón Vázquez, Francisco Javier Ávila López, Arturo Gallego Segador, Alberto Roberto Espejo Mohedano

    International journal of bilingual education and bilingualism, ISSN 1367-0050, Vol. 18, Nº. 4, 2015, págs. 409-425

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  • Didáctica de la emoción: de la investigación al aula de ELE

    Francisco Javier Ávila López

    MarcoELE: Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, ISSN-e 1885-2211, Nº. 21, 2015, 172 págs.

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  • Perceptions of Teachers and Students of the Promotion of Interaction Through Task-Based Activities in CLIL

    Víctor Pavón Vázquez, Marta Prieto Molina, Francisco Javier Ávila López

    Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 23, 2015, págs. 75-91

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  • Beneficios del entrenamiento musical para el aprendizaje de una lengua extranjera

    María del Carmen Fonseca Mora, Francisco Javier Ávila López, Arturo Gallego Segador

    Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical, ISSN-e 1698-7454, Vol. 12, 2015, págs. 29-36

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  • Mental imagery: A tool to promote creativity in the FL classroom

    Francisco Javier Ávila López

    Elia: Estudios de lingüística inglesa aplicada, ISSN 1576-5059, Nº. 3, 2002, págs. 187-202

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  • La incidencia de las imágenes mentales en la comprensión lectora en una L2

    Francisco Javier Ávila López

    Elia: Estudios de lingüística inglesa aplicada, ISSN 1576-5059, Nº. 2, 2001, págs. 35-48

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Adult literacy(ies) for the immediate future

    Francisco Javier Ávila López, Analí Fernández Corbacho, María del Carmen Fonseca Mora, Lorena García Barroso, Emilio Lucio-Villegas, Fernando D. Rubio Alcalá, María del Carmen Sánchez Vizcaíno

    New seeds for a world to come: policies, practices and lives in adult education and learning: Proceedings of the 10th ESREA Triennial Conference University of Milano Bicocca, Department of Human Sciences for Education 29 September- 1 October 2022 / coord. por Laura Formenti, Andrea Galimberti, Gaia Del Negro, 2023, ISBN 978-88-5526-918-6, págs. 449-457

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  • Materials development as a constituentof ICLHE sustainable development

    Cynthia Pimentel Velázquez, Francisco Javier Ávila López

    III Simposio del grupo regional ICLHE España: diferentes perspectivas sobre la sostenibilidad de ICLHE en la educación superior española / María del Mar Sánchez Pérez (ed. lit.), Irene Rivera Trigueros (ed. lit.), 2022, ISBN 978-84-1351-145-0, pág. 30

    

  • Materials Development: A Constituent Element of Teacher Training for EMI in Higher Education

    Francisco Javier Ávila López

    Teacher Training for English-Medium Instruction in Higher Education / coord. por María del Mar Sánchez Pérez, 2020, ISBN 9781799823186, págs. 298-319

    

  • Estudio del efecto de un programa de enseñanza de lectura en lengua extranjera basado en melodías y ritmo

    María del Carmen Fonseca Mora, Jane Arnold Morgan, María Victoria Gordillo Álvarez-Valdés, Mireille Besson, Fernando David Rubio Alcalá, Francisco Javier Ávila López, Analí Fernández Corbacho, Carmen María Toscano Fuentes, María Gómez-Domínguez

    Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D / coord. por Juana María Sancho Gil, Xavier Giró Gràcia, 2013, págs. 37-44

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  • Extraños en un tren: apuntes sobre la convivencia de lenguas en textos literarios

    Francisco Javier Ávila López

    Lingüística-retórica-teoría de la literatura: trabajos ofrecidos en memoria del profesor Jos Antonio Mayoral / coord. por María Jesús Fernández Leborans, Luis Martínez Falero, 2013, ISBN 978-84-7635-865-8, págs. 33-42

    

  • De Charles Baudelaire a Sylvia Plath: mujeres y hombres, poemas de encuentros o de búsquedas

    Francisco Javier Ávila López

    Literatura, pasión sagrada: Homenaje al profesor Antonio García Berrio / coord. por Claudio Felipe González Alcázar, Fernando Ángel Moreno Serrano, Juan Felipe Villar Dégano, 2013, ISBN 978-84-9938-147-3, págs. 95-114

    

  • Factores afectivos: la piedra de toque del AICLE

    Francisco Javier Ávila López

    Aplicaciones didácticas para la enseñanza integrada de lengua y contenidos (AICLE, CLIL, ÉMILE) / coord. por Víctor Pavón Vázquez, Francisco Javier Ávila López, 2009, ISBN 978-84-8051-280-0, págs. 91-112

    

  • La activación de la inteligencia espacial: las imágenes mentales en el aula de inglés

    Francisco Javier Ávila López

    Inteligencias múltiples, múltiples formas de enseñar inglés / coord. por María del Carmen Fonseca Mora, 2002, ISBN 84-95118-65-3, págs. 139-156

    

  • Una revisión del modelo de la lectura: la formación de imágenes mentales y su potencial en relación con la adquisición de la habilidad de la lectura en L2

    Francisco Javier Ávila López

    La linguística aplicada a finales de siglo XX: ensayos y propuestas / coord. por Isabel de la Cruz Cabanillas, Vol. 2, 2001, ISBN 84-8138-428-3, págs. 495-500

    

  • La búsqueda de textos interesantes para el aula de lengua extranjera, un instrumento para motivar a los alumnos

    Francisco Javier Ávila López

    Panorama actual de la lingüística aplicada [Recurso electrónico]: conocimiento, procesamiento y uso del lenguaje / coord. por Francisco José Ruiz de Mendoza Ibáñez, Vol. 3, 2000 (Adquisición y aprendizaje del lenguas. Diseño curricular. Lengua con fines específicos / coord. por Felipe Alcántara Iglesias, Asunción Barreras Gómez, Rosa María Jiménez Catalán, María Angeles Moreno Lara), ISBN 84-699-3363-9, págs. 1435-1440

    

  • ¿Cuáles son los textos en L2 que motivan a nuestros alumnos? hacia una lectura motivadora

    Francisco Javier Ávila López

    Educación lingüística y literaria en el ámbito escolar: actas del I Congreso Internacional sobre Educación Lingüística y Literaria en el Contexto del Sistema Educativo. Celebrado en Granada, del 21 al 23 de mayo de 1998, 1999, ISBN 84-95276-02-X, págs. 677-684

    

• Tesis

  • El uso de la imagen mental en la lectura en el proceso de la adquisición de una segunda lengua

    Francisco Javier Ávila López

    Tesis doctoral dirigida por Jane Arnold Morgan (dir. tes.). Universidad de Sevilla (2005).

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• Tesis dirigidas

  • Uso de la pizarra digital interactiva en centros bilingües: claves para el diseño de un itinerario formativo integrado

    Trinidad Jerez Montoya

    Tesis doctoral dirigida por Víctor Pavón Vázquez (dir. tes.), Francisco Javier Ávila López (codir. tes.). Universidad de Córdoba (ESP) (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Helvia
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Aplicaciones didácticas para la enseñanza integrada de lengua y contenidos (AICLE, CLIL, ÉMILE)

      coord. por Víctor Pavón Vázquez, Francisco Javier Ávila López

      Junta de Andalucía, Consejería de Educación, 2009. ISBN 978-84-8051-280-0

      • Resumen
      

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