Rosa María Jiménez Catalán

• Artículos de revistas (38)
• Colaboraciones en obras colectivas (15)
• Reseñas (3)
• Libros (3)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (9)
• Coordinación (3 publicaciones)

• Artículos de revistas

  • Lexical production and organisation in L2 EFL and L3 EFL learners: a distributional semantic analysis of verbal fluency

    Almudena Fernández Fontecha, Rosa María Jiménez Catalán, James Ryan

    International journal of multilingualism, ISSN 1479-0718, Vol. 21, Nº. 1, 2024, págs. 60-77

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  • Conceptualization of the ‘School’ in the English Available Lexicon of Spanish Adolescents

    Rosa María Jiménez Catalán, Alejandra Montero Saiz Aja

    Miscelánea: A journal of english and american studies, ISSN 1137-6368, ISSN-e 2386-4834, Nº 61, 2020 (Ejemplar dedicado a: Language and Linguistics), págs. 33-57

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  • El léxico disponible en inglés de chicos y chicas españoles adolescentes

    Rosa María Jiménez Catalán, Andrés Canga Alonso

    Elia: Estudios de lingüística inglesa aplicada, ISSN 1576-5059, Nº. 19, 2019, págs. 157-176

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  • Asociaciones prototípicas en la producción y disponibilidad léxica de adolescentes españoles y eslovenos en español y en inglés como lenguas extranjeras

    Jaqueline Mora Guarín, Rosa María Jiménez Catalán

    Verba hispanica: anuario del Departamento de la Lengua y Literatura Españolas de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Ljubljana, ISSN 0353-9660, Nº. 27, 2019 (Ejemplar dedicado a: Nuevos retos y perspectivas en la enseñanza/aprendizaje del léxico en ELE), págs. 73-91

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  • Estudios de disponibilidad léxica en español y en inglés: revisión de sus fundamentos empíricos y metodológicos

    Rosa María Jiménez Catalán

    Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas, ISSN-e 1699-6569, Vol. 11, Nº. 22, 2017, págs. 16-31

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  • Greetings in Letters by EFL Primary School Children. A Longitudinal Study

    Rosa María Jiménez Catalán

    Atlantis: Revista de la Asociación Española de Estudios Anglo-Norteamericanos, ISSN 0210-6124, Vol. 38, Nº 1, 2016, págs. 11-32

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  • Vocabulary profiles in English as a foreign language at the end of Spanish primary and secondary education

    Rosa María Jiménez Catalán

    RLA: Revista de lingüística teórica y aplicada, ISSN-e 0718-4883, ISSN 0033-698X, Nº 54, 1, 2016, págs. 37-50

    

  • Lexical availability of EFL learners at the end of Spanish Secondary Education: The effect of language program and prompt

    Susana Fernández Orío, Rosa María Jiménez Catalán

    ES: Revista de filología inglesa, ISSN 0210-9689, Nº. 36, 2015, págs. 103-127

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  • Diagnóstico de las dificultades en el uso de los conectores en una tarea escrita por parte de aprendices de inglés como lengua extranjera: Estrategias de corrección

    Rosa María Jiménez Catalán, Julieta Ojeda Alba

    Didáctica. Lengua y literatura, ISSN-e 1988-2548, ISSN 1130-0531, Nº 26, 2014, págs. 197-216

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  • Vocabulary Gender Patterns in EFL Compositions: a Cross Sectional and Longitudinal Study

    Julieta Ojeda Alba, Rosa María Jiménez Catalán

    Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 13, 2010, págs. 9-28

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  • The vocabulary of food in EFL learners� compositions

    Julieta Ojeda Alba, Rosa María Jiménez Catalán

    Cauce: Revista Internacional de Filología, Comunicación y sus Didácticas, ISSN-e 2603-8560, ISSN 0212-0410, Nº 32-33, 2009-2010, págs. 307-320

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  • Girls' and boys' lexical avaliability in EFL

    Rosa María Jiménez Catalán, Julieta Ojeda Alba

    ITL International Journal of Applied Linguistics, ISSN 0019-0810, ISSN-e 1783-1490, Nº. 158, 2009, págs. 57-76

    • Resumen
    

  • Disponibilidad léxica en inglés como lengua extranjera en dos tipos de instrucción

    Rosa María Jiménez Catalán, Julieta Ojeda Alba

    Lenguaje y textos, ISSN-e 2530-0075, ISSN 1133-4770, Nº 30, 2009, págs. 167-176

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  • Vocabulary input in EFL textbooks

    Rosa María Jiménez Catalán, Rocío Mancebo Francisco

    Revista española de lingüística aplicada, ISSN 0213-2028, Vol. 21, 2008, págs. 147-166

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  • The worlds children's words build

    Julieta Ojeda Alba, Rosa María Jiménez Catalán

    Didáctica. Lengua y literatura, ISSN-e 1988-2548, ISSN 1130-0531, Nº 19, 2007, págs. 155-172

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  • Lexical Reiteration in EFL Young Learners¿ Essays: Does it Relate to the Type of Instruction?

    María del Pilar Agustín Llach, Rosa María Jiménez Catalán

    IJES: international journal of English studies, ISSN 1578-7044, ISSN-e 1989-6131, Vol. 7, Nº. 2, 2007 (Ejemplar dedicado a: Research on Second Language Vocabulary Acquisition and Learning), págs. 85-104

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  • Hiztegia ebaluatzeko tresna eta teknikak

    Rosa María Jiménez Catalán

    Hizpide: helduen euskalduntzearen aldizkaria, ISSN-e 2530-3287, ISSN 1136-5714, Año 24, Nº. 61, 2006, págs. 31-46

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  • Linking gender and second language education in a database

    Rosa María Jiménez Catalán

    Cauce: Revista Internacional de Filología, Comunicación y sus Didácticas, ISSN-e 2603-8560, ISSN 0212-0410, Nº 28, 2005, págs. 205-218

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  • Promoting English vocabulary research in primary and secondary education: test review and test selection criteria

    Rosa María Jiménez Catalán, Soraya Moreno Espinosa

    ES: Revista de filología inglesa, ISSN 0210-9689, Nº. 26, 2005, págs. 171-188

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  • The Receptive Vocabulary of English Foreign Language Young Learners

    Rosa María Jiménez Catalán, Melania Terrazas Gallego

    Journal of English Studies, ISSN 1576-6357, Nº 5-6, 2005-2008 (Ejemplar dedicado a: A tribute to Professor Carmelo Cunchillos / Carmelo Cunchillos Jaime (hom.)), págs. 173-192

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  • Using Lex30 to measure the L2 productive vocabulary of Spanish primary learners of EFL

    Rosa María Jiménez Catalán, Soraya Moreno Espinosa

    VIAL, Vigo international journal of applied linguistics, ISSN 1697-0381, Nº. 2, 2005, págs. 27-44

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  • Semantic derogation in animal metaphor: a contrastive-cognitive analysis of two male/female examples in English and Spanish

    Almudena Fernández Fontecha, Rosa María Jiménez Catalán

    Journal of pragmatics, ISSN 0378-2166, Vol. 35, Nº 5, 2003, págs. 771-797

    

  • Libros de texto para la enseñanza precoz del inglés: estudio comparativo

    Rosa María Jiménez Catalán

    RAEL: revista electrónica de lingüística aplicada, ISSN 1885-9089, Nº. 2, 2003 (Ejemplar dedicado a: [Es la versión electrónica del número 16 de la Revista española de lingüística aplicada]), págs. 237-250

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  • Ready for story!: materiales para la enseñanza del inglés como L3 en contextos multilingües

    Rosa María Jiménez Catalán

    Revista de psicodidáctica, ISSN 1136-1034, Nº. 15-16, 2003, págs. 143-154

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  • Libros de texto para la enseñanza precoz del inglés: estudio comparativo

    Rosa María Jiménez Catalán

    Revista española de lingüística aplicada, ISSN 0213-2028, Vol. 16, 2003, págs. 237-250

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  • El concepto de competencia léxica en los estudios de aprendizaje y enseñanza de segundas lenguas

    Rosa María Jiménez Catalán

    Atlantis: Revista de la Asociación Española de Estudios Anglo-Norteamericanos, ISSN 0210-6124, Vol. 24, Nº 1, 2002, págs. 149-162

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  • Itzulpena komunikatu eta H2 ikasteko tresna

    Rosa María Jiménez Catalán, Boni Urkizu

    Hizpide: helduen euskalduntzearen aldizkaria, ISSN-e 2530-3287, ISSN 1136-5714, Año 17, Nº. 44, 1999, págs. 51-63

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  • Terms and definitions of errors in SLA

    Rosa María Jiménez Catalán

    BELLS: Barcelona english language and literature studies, ISSN 1139-8213, Nº 8, 1997

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  • La memoria y el aprendizaje del inglés en el Aula

    Rosa María Jiménez Catalán

    Cauce: Revista Internacional de Filología, Comunicación y sus Didácticas, ISSN-e 2603-8560, ISSN 0212-0410, Nº 20-21, 2, 1997-1998 (Ejemplar dedicado a: Homenaje a Amado Alonso(1986-1996)), págs. 797-811

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  • La formación inicial del profesor de inglés de secundaria

    Rosa María Jiménez Catalán

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Nº. 1, 1997 (Ejemplar dedicado a: Hacia un proyecto de formación profesional del profesorado)

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  • Revisión crítica de la terminología y metodología utilizada en los análisis de errores

    Rosa María Jiménez Catalán

    Diálogos hispánicos, ISSN 0929-2217, Nº 17, 1996 (Ejemplar dedicado a: Las lenguas en la Europa Comunitaria II. La adquisición de segundas y/o de lenguas extranjeras), ISBN 90-5183-935-9, págs. 201-218

    

  • An analysis of BUP students' preferences on topics of current events

    Rosa María Jiménez Catalán

    LFE: revista de lenguas para fines específicos, ISSN 1133-1127, Nº 3, 1996, págs. 153-166

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  • Frequency and variability in errors in the use of english prepositions

    Rosa María Jiménez Catalán

    Miscelánea: A journal of english and american studies, ISSN 1137-6368, ISSN-e 2386-4834, Nº 17, 1996, págs. 171-188

    • Resumen
    

  • Psicología evolutiva y aprendizaje de inglés en Primaria

    Rosa María Jiménez Catalán

    Revista de psicodidáctica, ISSN 1136-1034, Nº. 2, 1996, págs. 65-80

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Estrategias de comunicación y aprendizaje del inglés en el aula

    Rosa María Jiménez Catalán

    Notas y estudios filológicos, ISSN 1131-6489, Nº 10, 1995, págs. 53-80

    

  • Estrategias mnemotécnicas para la enseñanza y el aprendizaje del vocabulario del inglés

    Rosa María Jiménez Catalán

    CL & E: Comunicación, lenguaje y educación, ISSN 0214-7033, Nº 24, 1994 (Ejemplar dedicado a: Aspectos Inetodológicos en la enseñanza de lenguas extranjeras), págs. 79-88

    • Texto completo
    

  • Las drogas: un problema del alumno adolescente

    Rosa María Jiménez Catalán

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 16-17, 1993, págs. 102-104

    

  • BUP: lectura extensiva en idiomas

    Rosa María Jiménez Catalán

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 204, 1992, págs. 48-50

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Plurilingual Education in La Rioja

    Rosa María Jiménez Catalán, Leah Geoghegan

    Profiling plurilingual education: a pilot study of four Spanish autonomous communities / coord. por Josep Maria Cots Caimon, 2023, ISBN 978-84-9144-436-7, págs. 75-100

    • Texto Completo Libro
    

  • Gender Tendencies in EFL across Vocabulary Tests

    Rosa María Jiménez Catalán

    Gender perspectives on vocabulary in foreign and second languages / coord. por Rosa María Jiménez Catalán, 2010, ISBN 978-0-230-23262-4, págs. 117-138

    

  • The Receptive Vocabulary of EFL Learners in Two Instructional Contexts: CLIL versus non-CLIL Instruction

    Rosa María Jiménez Catalán, Yolanda Ruiz de Zarobe

    Content and language integrated learning: evidence from research in Europe / Rosa María Jiménez Catalán (ed. lit.), Yolanda Ruiz de Zarobe (ed. lit.), 2009, ISBN 978-1-84769-161-3, págs. 81-92

    

  • Adquisición y desarrollo de la competencia léxica en educación primaria: propuesta de estudio

    Rosa María Jiménez Catalán

    Perspectivas interdisciplinares de la lingüística aplicada / coord. por María Luisa Carrió Pastor, Vol. 1, 2005, ISBN 84-609-6061-7, págs. 145-152

    

  • L2 word associations and the variable sex: an outline according to an electronic T

    Rosa María Jiménez Catalán, Soraya Moreno Espinosa

    Actas del XXVII Congreso Internacional de AEDEAN / coord. por Antonio Rodríguez Celada, Daniel Pastor García, Pedro Javier Pardo García, 2004, ISBN 84-7455-103-X

    

  • La representación del factor sexo/género en manuales y revistas en la lingüística aplicada

    Rosa María Jiménez Catalán

    Género, sexo, discurso / coord. por Ana María Vigara Tauste, Rosa María Jiménez Catalán, 2002, ISBN 84-8483-036-5, págs. 229-262

    

  • Gender and sex in the illustrations of an ESL dictionary

    Rosa María Jiménez Catalán, Julieta Ojeda Alba

    Estudios de la mujer en el ámbito de los países de habla inglesa, 2001, ISBN 84-699-4683-8, págs. 67-76

    

  • Análisis de los intereses sociales y personales de alumnos navarros de secundaria y COU

    Rosa María Jiménez Catalán

    Los temas transversales en la clase de inglés : compilación y diseño de materiales en función de los intereses sociales de alumnos navarros de secundaria / Rosa María Jiménez Catalán (aut.), 1998, ISBN 84-235-1635-0, págs. 7-28

    

  • Los Transversales en los libros de texto para la enseñanza del inglés en la ESO

    Rosa María Jiménez Catalán

    Los temas transversales en la clase de inglés : compilación y diseño de materiales en función de los intereses sociales de alumnos navarros de secundaria / Rosa María Jiménez Catalán (aut.), 1998, ISBN 84-235-1635-0, págs. 29-40

    

  • Transversalidad, prensa y lenguas extranjeras

    Elisabeth Barroso, Rosa María Jiménez Catalán

    Los temas transversales en la clase de inglés : compilación y diseño de materiales en función de los intereses sociales de alumnos navarros de secundaria / Rosa María Jiménez Catalán (aut.), 1998, ISBN 84-235-1635-0, págs. 55-66

    

  • Guía de documentos bibliográficos y materiales audiovisuales para trabajar los temas transversales en la clase de inglés

    Rosa María Jiménez Catalán

    Los temas transversales en la clase de inglés : compilación y diseño de materiales en función de los intereses sociales de alumnos navarros de secundaria / Rosa María Jiménez Catalán (aut.), 1998, ISBN 84-235-1635-0, págs. 113-133

    

  • Recursos del Lenguaje Poético en el Aprendizaje de Lenguas Extranjeras

    María Jesús Hernáez, Rosa María Jiménez Catalán

    El discurso artístico en Oriente y Occidente: semejanzas y contrastes / coord. por José Luis Caramés Lage, Carmen Escobedo de Tapia, Jorge Luis Bueno Alonso, Vol. 1, 1997, ISBN 84-8317-029-9, págs. 591-608

    

  • Panorama de los estudios de adquisición de L2

    Rosa María Jiménez Catalán

    Estudios de lingüística aplicada / coord. por José Luis Otal Campo, Victoria Codina Espurz, Inmaculada Fortanet Gómez, 1997, ISBN 84-8021-117-2, págs. 91-98

    

  • Análisis diferencial del rendimiento en la asignatura de ingles en BUP en función de la variable sexo

    Rosa María Jiménez Catalán

    XI Congreso Nacional de Lingüística Aplicada. Asociación Lingüística Aplicada (A.E.S.L.A.): libro de actas / coord. por José María Ruiz, Patrick H. Sheerin, Elena González Cascos, 1995, ISBN 84-7762-474-7, págs. 391-396

    

  • Las drogas: un problema del entorno adolescente

    Rosa María Jiménez Catalán

    VI Jornadas de Experiencias Docentes en Educación Infantil, Primara y Secundaria, 1993, ISBN 84-235-1202-9, págs. 275-280

    

• Reseñas

  • A Review of “Towards multilingual education: Basque educational research from an international perspective”

    Rosa María Jiménez Catalán (res.)

    Language awareness, ISSN 0965-8416, Vol. 20, Nº. 2, 2011, págs. 151-154

    Es reseña de:

    • Towards Multilingual Education. Basque Educational Research from an International Perspective

      Jasone Cenoz

      Bristol : Multilingual Matters, 2009

    

  • Fundamentos teóricos y prácticos de ADELEX: una investigación sobre la evaluación y el desarrollo de la competencia léxica a través de las nuevas tecnologías

    Rosa María Jiménez Catalán

    Revista española de lingüística aplicada, ISSN 0213-2028, Vol. 21, 2008, págs. 323-327

    Es reseña de:

    • Fundamentos teóricos y prácticos de ADELEX: una investigación sobre la evaluación y el desarrollo de la competencia léxica a través de las nuevas tecnologías / Carmen Pérez Basanta (ed. lit.)

      Universidad de Granada, 2006. ISBN 84-9836-170-2

    • Texto completo
    

  • MUÑOZ LAHOZ, CARMEN (ed.), Segundas Lenguas: Adquisición en el aula

    Rosa María Jiménez Catalán

    Epos: Revista de filología, ISSN 0213-201X, Nº 19, 2003, págs. 393-397

    Es reseña de:

    • Segundas lenguas: adquisición en el aula

      Carmen Muñoz Lahoz

      Barcelona: Ariel. ISBN 84-344-8240-1

    • Texto completo
    

• Libros

  • Content and language integrated learning: evidence from research in Europe

    Rosa María Jiménez Catalán (ed. lit.), Yolanda Ruiz de Zarobe (ed. lit.)

    Multilingual Matters, 2009. ISBN 978-1-84769-161-3

    Ha sido reseñado en:

    • Content and language integrated learning

      Gabriella Sándor

      International journal of multilingualism, ISSN 1479-0718, Vol. 10, Nº. 1, 2013, págs. 130-131

    

  • Lingüística aplicada al aprendizaje y enseñanza del inglés: perspectivas, fuentes y guía de prácticas

    Rosa María Jiménez Catalán

    Universidad de La Rioja, 1999. ISBN 84-88713-72-X

    • Resumen
    

  • Los temas transversales en la clase de inglés : compilación y diseño de materiales en función de los intereses sociales de alumnos navarros de secundaria

    Rosa María Jiménez Catalán (aut.)

    Gobierno de Navarra. ISBN 84-235-1635-0

    

• Tesis

  • Errores en la producción escrita del inglés y posibles factores condicionantes

    Rosa María Jiménez Catalán

    Tesis doctoral dirigida por JoAnne Neff van Aertselaer (dir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (1990).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Semantic prototypes in EFL children’s and adolescents’ lexical output and vocabulary input in EFL textbooks

    Jaqueline Mora Guarín

    Tesis doctoral dirigida por Rosa María Jiménez Catalán (dir. tes.), María del Pilar Agustín Llach (dir. tes.). Universidad de La Rioja (2024).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Dialnet
    

  • Análisis del reconocimiento y la expresión de la alegría y la tristeza en español por aprendices arabófonos y turcohablantes

    Mónica Blanco Ruiz

    Tesis doctoral dirigida por Mercedes Pérez Serrano (dir. tes.), Rosa María Jiménez Catalán (codir. tes.). Universidad Antonio de Nebrija (2023).

    • Resumen
    

  • Multimodal analysis of instructional materials and vocabulary learning in EFL and CLIL instruction

    Mario Arribas García

    Tesis doctoral dirigida por Rosa María Jiménez Catalán (dir. tes.), Almudena Fernández Fontecha (dir. tes.). Universidad de La Rioja (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Dialnet
    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

  • Análisis del Input de libros de texto para la enseñanza del inglés en Educación Primaria: Léxico frecuente, léxico emocional, y temas

    M Isabel Guerra Álvarez

    Tesis doctoral dirigida por Rosa María Jiménez Catalán (dir. tes.), Almudena Fernández Fontecha (dir. tes.). Universidad de La Rioja (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Dialnet
    

  • Relationship among perceptual learning styles, productive vocabulary, and textbooks in English as a foreign language learning

    Alejandra Montero Saiz Aja

    Tesis doctoral dirigida por Rosa María Jiménez Catalán (dir. tes.), Andrés Canga Alonso (dir. tes.). Universidad de La Rioja (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Dialnet
    

  • A Quantative and Qualitative Analysis of Cultural Vocabulary in Second Baccalaureate EFL Textbooks

    Daniela Cifone Ponte

    Tesis doctoral dirigida por Rosa María Jiménez Catalán (dir. tes.), Andrés Canga Alonso (codir. tes.). Universidad de La Rioja (2019).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Dialnet
    

  • Evaluación del vocabulario en redacciones escritas por aprendices de inglés como L2 a través de la tecnología

    Soraya Moreno Espinosa

    Tesis doctoral dirigida por Rosa María Jiménez Catalán (dir. tes.). Universidad de La Rioja (2011).

    • Resumen
    

  • Clil in spanish education: proposal of a framework for implementing a technology-enhanced model of content and language integrated learning

    Almudena Fernández Fontecha

    Tesis doctoral dirigida por Rosa María Jiménez Catalán (dir. tes.). Universidad de La Rioja (2008).

    • Resumen
    

  • Los errores léxicos como indicadores de la competencia escrita y el nivel de vocabulario en la lengua extranjera

    María del Pilar Agustín Llach

    Tesis doctoral dirigida por Rosa María Jiménez Catalán (dir. tes.). Universidad de La Rioja (2007).

    • Resumen
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Gender perspectives on vocabulary in foreign and second languages

      coord. por Rosa María Jiménez Catalán

      Palgrave Mcmillan, 2010. ISBN 978-0-230-23262-4

      Ha sido reseñado en:

      • Reseña de Jiménez Catalán, R. M. (ed.) 2010. Gender perspectives on vocabulary in foreign and second languages

        Inmaculada Miralpeix

        Revista española de lingüística aplicada, ISSN 0213-2028, Vol. 23, 2010, págs. 335-340

      

    • Género, sexo, discurso

      coord. por Ana María Vigara Tauste, Rosa María Jiménez Catalán

      Laberinto, 2002. ISBN 84-8483-036-5

      Ha sido reseñado en:

      • Género, sexo y discurso

        Ana Isabel Simón Alegre

        Cuadernos de historia contemporánea, ISSN-e 1988-2734, ISSN 0214-400X, Nº 26, 2004, págs. 255-257

      

  • Volúmenes

    • Panorama actual de la lingüística aplicada [Recurso electrónico]: conocimiento, procesamiento y uso del lenguaje

      coord. por Francisco José Ruiz de Mendoza Ibáñez

      Vol. 3, 2000 (Adquisición y aprendizaje del lenguas. Diseño curricular. Lengua con fines específicos / coord. por Felipe Alcántara Iglesias, Asunción Barreras Gómez, Rosa María Jiménez Catalán, María Angeles Moreno Lara), ISBN 84-699-3363-9

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