Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación

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  Año 2014, Número 42. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: ¿La revolución de la enseñanza?

  • Desde la infoxicación al derecho a la comunicación

    José Ignacio Aguaded Gómez

    • Texto completo  1    2  

    págs. 7-8

    

  • ¿La revolución de la enseñanza? El aprendizaje colaborativo en entornos virtuales (CSCL)

    Bartolomé Rubia Avi, Montse Guitert i Catasús

    • Texto completo  1    2  

    págs. 10-14

    

  • La construcción colaborativa de proyectos como metodología para adquirir competencias digitales

    Maria Pérez-Mateo Subirà, Marc Romero Carbonell, Teresa Romeu Fontanillas

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  

    págs. 15-24

    

  • La planificación del aprendizaje colaborativo en entornos virtuales

    Nuria Hernández Sellés, Mercedes González Sanmamed, Pablo César Muñoz Carril

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  

    págs. 25-33

    

  • Entornos y redes personales de aprendizaje (PLE-PLN) para el aprendizaje colaborativo

    Victoria Irene Marín Juarros, Francisca Negre Bennásar, Adolfina Pérez Garcias

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  

    págs. 35-43

    

  • Audioblogs y Tvblogs, herramientas para el aprendizaje colaborativo en Periodismo

    Nereida López Vidales, Patricia González Aldea

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  

    págs. 45-53

    

  • Colaboración y redes sociales en la enseñanza universitaria

    Adriana Gewerc Barujel, María Lourdes Montero Mesa, Manuel Lama Penín

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  

    págs. 55-63

    

  • Las TIC en el aprendizaje colaborativo en el aula de Primaria y Secundaria

    Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Verónica Basilotta Gómez-Pablos, Camino López García

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  

    págs. 65-74

    

  • Procesos de significación mediados por una plataforma de aprendizaje colaborativo desde los protagonistas

    Marcelo Arancibia Herrera, Iván Oliva Figueroa, Francisco Paiva Cornejo

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  

    págs. 75-85

    

  • Explorando la percepción de estudiantes y profesor sobre el libro de texto electrónico en Educación Primaria

    Janaina Minelli de Oliveira, Maria del Mar Camacho Martí, Mercè Gisbert Cervera

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  

    págs. 87-95

    

  • Comunidades de práctica: un modelo de intervención desde el aprendizaje colaborativo en entornos virtuales

    María Rosa Fernández Sánchez, Jesús Valverde Berrocoso

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  

    págs. 97-105

    

  • Pensamiento de diseño y aprendizaje colaborativo

    Eva Durall Gazulla, Teemu Leinonen

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  

    págs. 107-116

    

  • Creencias sobre alfabetización mediática en profesores y estudiantes de Educación Primaria

    Emine Sur, Emre Ünal, Kamil Iseries

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  

    págs. 119-127

    

  • Empoderar a la ciudadanía mediática desde la educomunicación

    Vicent Gozálvez Pérez, Paloma Contreras Pulido

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  

    págs. 129-136

    

  • Alfabetización mediática y alfabetización informacional: similitudes y diferencias

    Clement So, Alice Lee

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  

    págs. 137-146

    

  • Relatos audiovisuales de ficción sobre la identidad adolescente en contextos escolares

    Laia Falcón Díaz Aguado, María José Díaz-Aguado Jalón

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  

    págs. 147-155

    

  • Investigar con y sobre los jóvenes colaborando y educando

    María Domingo Coscollola, Joan-Anton Sánchez i Valero, Juana María Sancho Gil

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  

    págs. 157-164

    

  • Posibilidades educativas de las redes sociales y el trabajo en grupo.: Percepciones de los alumnos universitarios

    Julio Cabero Almenara, Verónica Marín Díaz

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  

    págs. 165-172

    

  • Diseño de programas de e-inclusión para alfabetización mediática de personas mayores

    Leopoldo Abad Alcalá

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  

    págs. 173-180

    

  • Valoración de los estudiantes sobre la enseñanza del Periodismo en España

    María Luisa Humanes, Sergio Roses Campos

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  

    págs. 182-188

    

  • Análisis crítico del discurso publicitario institucional/comercial sobre las personas mayores en España

    Susana de Andrés del Campo, Rosa de Lima Maestro Renedo

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  

    págs. 189-197

    

  • Medios digitales en Ecuador: perspectivas de futuro

    María Isabel Punín Larrea, Alison Catherine Martínez Haro, Nathalie Angélica Rencoret Quezada

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  

    págs. 199-207

    

  • Historias Gráficas: Conflictos e intercambios culturales en los medios

    Enrique Martínez-Salanova Sánchez

    • Texto completo

    págs. 210-214