REXE: Revista de estudios y experiencias en educación

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  Año 2018, Vol. 2, Número Extraordinario 3

  • Investigación

    • La competencia digital en la base de Scopus: un estudio de metaanálisis

      Antonio Manuel Rodríguez García, Nazaret Martínez Heredia

      • Resumen
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      págs. 15-24

      

    • La apropiación de las competencias digitales. Desde la dimensión del diseño de espacios educativos mediados por las TIC

      Alejandro Guadalupe Rincón Castillo

      • Resumen
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      págs. 25-36

      

    • El profesorado de Educación Infantil en formación inicial y la utilización de la TIC: dispositivos electrónicos, herramientas y recursos

      Olga Moreno Fernández, Pilar Moreno Crespo

      • Resumen
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      págs. 37-44

      

    • Representaciones de docentes universitarios respecto de las TIC en la acción práctica: Algunas claves para el diseño de instancias formativas

      Víctor Daniel Araya Sánchez, Ximena Andrea Orellana Román

      • Resumen
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      págs. 45-58

      

    • Análisis del grado de implementación de las TIC en la práctica docente del profesorado de las especialidades técnico-profesionales de la Academia Politécnica Naval de Chile

      Annachiara Del Prete, Valeria Cruz Alvarado

      • Resumen
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      págs. 59-69

      

    • Contextualización de la formación virtual en robótica educativa de los docentes rurales del Perú

      Cecilia Fernández Morales, Fernando Iriarte Gómez, Carmen Mejía Solano, Francisco Ignacio Revuelta Domínguez

      • Resumen
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      págs. 71-82

      

    • Análisis de chances entre avance medido en créditos alcanzados en la carrera y factores sociodemográicos según la modalidad de cursado, distancia o presencial

      Rossana Casini

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 83-89

      

    • Inmersión de la virtualidad en la modalidad presencial: medición de la satisfacción del estudiante bajo criterios de clasificación de modelos de un ideal imaginario

      María Cristina Bohórquez González, Brigitte Rodriguez Mendoza, Dayana Barrera Buitrago, Hugo Pachón Pedraza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 91-101

      

    • Integración de herramientas TIC de la Web 2.0 en el campus virtual universitario de la UCLM. (Estudio inter-sujetos)

      Ascensión Palomares Ruiz, Antonio Cebrián Martínez, Ramón García Perales

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 103-113

      

    • Iberoamérica y los cursos en línea abiertos y masivos: un análisis documental

      Maite Fernández Ferrer

      • Resumen
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      págs. 115-123

      

    • Textismos y ortografía en español, italiano y portugués

      Alejandro Gómez Camacho

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 125-133

      

    • Técnicas de minería de datos con sotware libre para la detección de factores asociados al rendimiento

      Fernando Martínez Abad, Juan Pablo Hernández Ramos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 135-145

      

    • Actitudes nocivas y riesgos para los menores a través de los dispositivos móviles

      Cristina Sánchez Romero, Evelina Álvarez González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 147-161

      

    • Análisis del efecto de la robótica en la motivación de estudiantes de tercero de Educación Primaria durante la resolución de tareas de interpretación de planos

      José Miguel Merino Armero, Rafael Villena Taranilla, José Antonio González-Calero Somoza, Ramón Cózar Gutiérrez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 163-173

      

  • Artículos de Prensa

    • Preuniversitarios populares y/o sociales. El forcejeo curricular entre un modelo crítico y uno técnico para el Acompañamiento Pedagógico de los Tutores-docentes

      Silvia Mercado Saavedra, Marcela Romero Jeldres

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 192-193