Cuaderno de Pedagogía Universitaria

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  Año 2024, Vol. 21, Número 42. Dedicado a: Cuaderno de Pedagogía Universitaria

  • Editorial

    • Editorial

      Cuaderno CPU

      • Texto completo

      págs. 4-7

      

  • Artículos científicos

    • Escritura de microrrelatos con apoyo de inteligencia artificial

      Faustino Medina

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 7-24

      

  • Artículos científicos

    • Incorporación de la Agenda 2030 en un curso de Estrategias de Negocios: Resultados de una experiencia docente

      Marjorie Morales Casetti

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 8-18

      

    • La construcción del currículum del Grado en Enfermería en España: aproximación histórica desde un enfoque de equidad

      Claudia González López, J. Felipe Trillo Alonso

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 19-27

      

  • Artículos científicos

    • Usos de la Inteligencia Artificial en la escritura académica: experiencias de estudiantes universitarios en 2023

      Adriana Patricia Díaz Cuevas, Julián Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 25-44

      

  • Artículos científicos

    • Desarrollo profesional colegiado a partir de proyectos de innovación docente: una trayectoria compartida

      Mónica Porto Currás, María Luisa García Hernández, María José Bolarín Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 28-37

      

    • Inclusive education to people with disabilities through digital didactic resources

      Jonathan López Hernández, Arcelia Bernal Díaz, María Teresa Barrón Tirado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 38-48

      

  • Artículos científicos

    • Fortalecimiento de la escritura académica: exploración de la dimensión socioafectiva

      Julián Rodríguez, Sarah Camila Yela Narvaez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 45-69

      

  • Artículos científicos

    • El aula invertida como estrategia en la enseñanza híbrida: Una propuesta orientada al desarrollo del aprendizaje activo

      José Alejandro Rodríguez Núñez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 49-58

      

    • Análisis comparativo de la calidad de la docencia universitaria para la formación docente en España

      Francisco Javier Álvarez Bonilla, Alicia Jaén Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 59-70

      

  • Artículos científicos

    • La lectura transmedia con líderes de cerros del Almendral de Valparaíso

      Angélica Pacheco Díaz, Claudia Andrea Aravena Molina

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 70-86

      

  • Artículos científicos

    • Planteamiento del problema en tres movimientos retóricos: Recomendaciones para su construcción discursiva

      Lourdes Díaz Blanca

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 71-86

      

    • El teatro en miniatura como estrategia para trabajar la escritura en formación inicial docente: percepciones de estudiantes universitarios chilenos

      Jacqueline del Carmen Troncoso Lobos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 87-99

      

  • Artículos científicos

    • Actitudes hacia la Educación Integral de la Sexualidad de docentes en Yucatán

      Valeria del Rosario Estrella Bote, Cecilia Chan Arceo, Rossana de Guadalupe Achach Cervera

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 87-103

      

    • Relación entre la inteligencia emocional y el afrontamiento del estrés en docentes

      Hirrael Santana, Águeda Peña

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 103-121

      

  • Artículos científicos

    • Aproximaciones a las prácticas de escritura de investigación durante la formación en economía social

      Daniela Stagnaro, Natalia Da Representaçao

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 110-115

      

    • Repensar la evaluación de los aprendizajes de los estudiantes en la educación superior: Una revisión de la política educativa

      Richar Alberto Rangel Ramírez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 116-128

      

  • Artículos científicos

    • Prácticas pedagógicas en el profesorado de Biología: Desafíos y oportunidades que dejó la pandemia

      Verónica Corbacho, Pedro De Carli

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 122-138

      

  • Artículos científicos

    • El desarrollo de competencias profesionales: una aproximación de la universidad a los museos y sitios arqueo-arquitectónicos

      Carmen del Rocío León Ortiz, Cristian Humberto León Ortiz, Henry Alexander Troya León

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 129-144

      

  • Artículos científicos

    • Programa de estrategias neurodidácticas para la estimulación de las funciones ejecutivas en estudiantes universitarios

      Juana Sánchez, Ana Julia Suriel, José Luis Escalante Jiménez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 139-151

      

  • Artículos científicos

    • El juego como experiencia para la valoración de la identidad territorial en juventudes de zonas de sacrificio

      Angélica Pacheco Díaz, Marcela Alejandra Muñoz Covarrubias

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 145-158

      

  • Artículos científicos

    • Desmitificando el uso de neuromitos en la educación

      Diego Grasselli de Lima

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 152-169

      

  • Pasos y huellas

    • Entrevista al Dr. Javier Paricio

      Cuaderno CPU

      • Texto completo

      págs. 159-161

      

  • Artículos científicos

    • De la educación secundaria a la superior: Dificultades y oportunidades

      Rossely Secundina Alcantara Piña, Antonio Pantoja Vallejo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 170-179