La Conciencia Fonológica y la Lectura Inicial en Niños que Ingresan a Primer Año Básico (2002) Bravo, Luis Orellana Etchevers, Eugenia Villalón Bravo, Malva Psykhe Vol. 11 Núm. 1 Pág. 175-182
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Moreira, Karen
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Figueroa Sepúlveda, Susana
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Gutiérrez Fresneda, Raúl
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| Evaluación Abreviada del Conocimiento Fonológico mediante la Prueba P.E.C.O Vol. 11 Núm. 1 Pág. 9-22 ARTICULO | 2018 | Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa |
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Pérez Lisboa, Sandra Ruperta
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Gutiérrez Fresneda, Raúl
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Galicia Moyeda, Iris Xóchitl
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| Estrategias pedagógicas de alfabetización y su efecto en el aprendizaje inicial de la lecto-escritura Vol. 31 Núm. 60 Pág. 22-45 ARTICULO | 2017 | Revista de orientacion educacional |
De Mello Francatto, Roberta E.
Porta, María Elsa
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| Programa de Desarrollo de Conciencia Fonológica basada en el uso de una aplicación informática fonológica con realidad aumentada en niños de 5 años Vol. 7 Núm. 2 Pág. 161-174 ARTICULO | 2017 | Apuntes de Ciencia & Sociedad |
Soto Beltrán, Milagros Rocío
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| Desarrollo evolutivo de la conciencia fonológica Vol. 6 Núm. 1 Pág. 22-41 ARTICULO | 2016 | Revista de Investigación en Logopedia |
Calle Cabrera, Ana María de la
Aguilar Villagrán, Manuel
Navarro Guzmán, José Ignacio
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| Análisis preliminar del "Programa para desarrollar la conciencia silábica en niños y niñas con déficits auditivos" Vol. 5 Núm. 1 Pág. 18-39 ARTICULO | 2015 | Revista de Investigación en Logopedia |
González del Yerro Valdés, Asunción
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Arancibia Gutiérrez, Beatriz
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| Conciencia Fonológica como predictor de la lectura al inicio de la escolaridad en contextos de pobreza Vol. 3 Núm. 1 Pág. 89-98 ARTICULO | 2011 | UCV - SCIENTIA |
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