| 2009 |
El laboratorio en la enseñanza de las ciencias
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Artículo
ARTICULO
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47 |
| 2009 |
Implementación de una propuesta de aprendizaje significativo de la Cinemática a través de la resolución de problemas
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Artículo
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13 |
| 2009 |
El concepto de representación externa como base teórica para generar estrategias que promuevan la lectura significativa del lenguaje científico
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Artículo
ARTICULO
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12 |
| 2011 |
Implementación de una renovación metodológica para un aprendizaje significativo en Física I
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Artículo
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9 |
| 2003 |
Teoremas-en-acción y conceptos-en-acción en clases de física introductoria en secundaria
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Artículo
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9 |
| 2009 |
¿Qué aprendizaje promueve el desarrollo de competencias?
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Artículo
ARTICULO
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8 |
| 2003 |
El concepto de campo en el aprendizaje de la física y en la investigación en educación en ciencias
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Artículo
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7 |
| 2005 |
Los significados de los conceptos de sistema y equilibrio en el aprendizaje de la mecánica
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Artículo
ARTICULO
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6 |
| 2004 |
Una interpretación de las opiniones de ingresantes a la universidad sobre la noción de interacción
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Artículo
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5 |
| 2017 |
La metodología indagatoria en educación primaria
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Artículo
COMUNICACION_CONGRESO
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5 |
| 2010 |
Niveles de conceptualización en el campo conceptual de la Inducción electromagnética
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Artículo
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4 |
| 2004 |
La progresividad del aprendizaje significativo
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Capítulo
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4 |
| 2010 |
Actitud hacia el reciclaje que tiene la comunidad del Instituto Pedagógico de Caracas
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Artículo
ARTICULO
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4 |
| 1995 |
Secuencia de enseñanza sobre el electromagnetismo
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Artículo
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4 |
| 2007 |
Conocimiento previo en física de estudiantes de ingeniería
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Artículo
ARTICULO
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3 |
| 2011 |
Construcción de un marco teórico/conceptual para abordar el trabajo de laboratorio usando el diagrama V
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Artículo
ARTICULO
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3 |
| 2020 |
Una experiencia de práctica pedagógica con docentes en formación en ciencias naturales apoyada en el aprendizaje basado en proyectos
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Artículo
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2 |
| 2009 |
A research on undergraduate students' conceptualizations of physics notions related to non-sliding rotational motion
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Artículo
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2 |
| 2019 |
Desarrollo e implementación de una propuesta didáctica para la promoción de la función ejecutiva “planificación y organización” en cursos de Física de enseñanza media
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Artículo
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2 |
| 2007 |
La construcción de nociones sobre temas complejos, en estudiantes de educación media
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Artículo
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2 |
| 2009 |
Los conceptos de sistema y equilibrio en el proceso de enseñanza/aprendizaje de la Mecánica y Termodinámica
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Artículo
ARTICULO
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2 |
| 2015 |
As equações matemáticas no ensino de Física
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Artículo
ARTICULO
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2 |
| 2002 |
Formación inicial y rendimiento en física del primer curso universitario
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Artículo
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2 |
| 2005 |
Representaciones mentales de profesores de ciencias sobre el universo y los elementos que incorporan en su estructura en general y los modelos cosmológicos que lo explican
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Capítulo
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2 |
| 2009 |
Representaciones de alumnos universitarios sobre propagación de ondas mecánicas
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Artículo
ARTICULO
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2 |
| 2005 |
La investigación en enseñanza desde la perspectiva de los campos conceptuales de Gèrard Vergnaud
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Artículo
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2 |
| 2008 |
Avanços e retrocessos dos alunos no campo conceitual da Termodinâmica
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Artículo
ARTICULO
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2 |
| 2004 |
Representaciones externas de los conceptos biológicos de gen y cromosoma
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Artículo
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2 |
| 2011 |
PIDEC
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Artículo
ARTICULO
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2 |
| 2007 |
Los significados del concepto de gen en Biología y sus implicaciones para la enseñanza
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2015 |
Una interpretación de la teoría del aprendizaje significativo de Ausubel en el contexto del laboratorio didáctico de ciencias
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Capítulo
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1 |
| 2008 |
Una interpretación aproximativa del concepto de Hidrólisis en estructuras peptídicas en un curso de Bioquímica del IPC en el contexto de la Teoría de los Campos Conceptuales de Vergnaud
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Artículo
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1 |
| 2007 |
Significados atribuídos pelos estudantes aos conceitos da termodinâmica
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2013 |
Ideas epistemológicas sobre la naturaleza de la ciencia de docentes en formación de biología y de química
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2007 |
Invariantes operacionales y principio de conciencia semántica
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2003 |
Revisión bibliográfica sobre la enseñanza/aprendizaje del concepto de campo en Física
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Capítulo
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1 |
| 2007 |
Aportaciones de la teoría de Vergnaud para investigar aprendizajes significativos complejos en física
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2009 |
Las representaciones pictóricas como recursos semióticos
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Artículo
COMUNICACION_CONGRESO
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1 |
| 2006 |
Multiplicidad funcional de la representación molecular
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Artículo
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1 |
| 2009 |
Los libros de texto usados por los alumnos para el aprendizaje del campo conceptual de la inducción electromagnética
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Artículo
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1 |
| 2005 |
Disposiciones de aprendizaje en física de estudiantes
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Capítulo
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