Pesa, Marta Azucena

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Ámbito	Citas
EDUCACIÓN	77
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COMUNICACIÓN	2
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LINGÜÍSTICA	1
SOCIOLOGÍA	1
PSICOLOGÍA	1

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Anualidad	Citas
2025	1
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2015	4
2014	5
2013	3
2012	3
2011	4
2010	4
2009	3
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2006	2
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Citas por año de publicación

Gráfico
Tabla

Anualidad	Publicaciones	Citas
2019	1	2
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2015	0	1
2014	0	3
2013	0	1
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2005	2	2
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Publicaciones más citadas

Anualidad	Publicación	Tipo	Citas
2000	Hacia un modelo integrador para el aprendizaje de las ciencias Pesa, Marta Azucena Salinas, Julia Colombo de Cudmani, Leonor	Artículo	10
2006	El trabajo de laboratorio en cursos de física desde la teoría de campos conceptuales Andrés Zuñeda, María Maite Pesa, Marta Azucena Moreira, Marco Antonio	Artículo	9
1996	Modos espontáneos de razonar Pesa, Marta Azucena Salinas de Sandoval, Julia Colombo de Cudmani, Leonor	Artículo	7
1991	La generación autónoma de conflictos cognoscitivos para favorecer cambios de paradigmas en el aprendizaje de la física Pesa, Marta Azucena Colombo de Cudmani, Leonor Salinas de Sandoval, Julia	Artículo	5
2006	Desarrollo conceptual acerca de ondas mecánicas en un laboratorio guiado por el modelo MATLaF Meneses Villagrá, Jesús Ángel Pesa, Marta Azucena Andrés Zuñeda, María Maite	Artículo ^ARTICULO	4
2016	El cambio conceptual en el aprendizaje de las ciencias Bravo Torija, Beatriz Pesa, Marta Azucena	Artículo ^ARTICULO	4
2003	¿Qué rol asignan los profesores de física de nivel medio a los modelos científicos y a las actividades de modelado? Islas, Stella Maris Pesa, Marta Azucena	Artículo	4
2012	La enseñanza y el aprendizaje de las ciencias, un estudio sobre "qué, cuándo y cuánto"" aprenden los alumnos acerca de la visión Bravo Torija, Beatriz Pesa, Marta Azucena Pozo Municio, Juan Ignacio	Artículo ^ARTICULO	4
2008	Efectividad de un laboratorio guiado por el modelo de aprendizaje MATLaF para el desarrollo conceptual asociado a tareas experimentales Andrés Zuñeda, María Maite Pesa, Marta Azucena Meneses Villagrá, Jesús Ángel	Artículo ^ARTICULO	3
2010	Los modelos de la Ciencia para explicar la visión y el color Bravo Torija, Beatriz Pesa, Marta Azucena Pozo Municio, Juan Ignacio	Artículo ^ARTICULO	3
2002	La ciencia como actividad de resolución de problemas Pesa, Marta Azucena Ostermann, Fernanda	Artículo ^ARTICULO	3
2006	La actividad experimental en física Andrés Zuñeda, María Maite Pesa, Marta Azucena Meneses Villagrá, Jesús Ángel	Artículo	3
1986	La realimentación en la evaluación en un curso de laboratorio de Física Pesa, Marta Azucena Colombo de Cudmani, Leonor Salinas de Sandoval, Julia	Artículo	3
1995	Distintos tipos de constantes en física y aprendizaje significativo de la disciplina Pesa, Marta Azucena Colombo de Cudmani, Leonor Salinas Catalá, Jesús	Artículo	3
1995	Formas de razonamientos asociadas a los sistemas preconceptuales sobre naturaleza y propagación de la luz Pesa, Marta Azucena Cudmani, Leonor Bravo, Silvia	Artículo ^ARTICULO	3
2000	Las epistemologías de Bachelard, Laudan y Feyerabend Pesa, Marta Azucena Greca Dufranc, Ileana María	Capítulo	2
2005	La construcción de representaciones sobre movimiento ondulatorio. Una interpretación a partir de la integración de la teoría de campos conceptuales de Vergnaud y la teoría de modelos mentales de Johnson-Laird Bravo, Silvia Pesa, Marta Azucena	Artículo ^ARTICULO	2
2008	La evolución de los significados de los conceptos científicos en relación con la estructura cognitiva de los estudiantes Colombo de Cudmani, Leonor Pesa, Marta Azucena	Artículo	2
1998	¿Qué ideas tienen los estudiantes respecto a la visión? Pesa, Marta Azucena Colombo de Cudmani, Leonor	Artículo	2
2014	Las actividades de laboratorio en la formación de ingenieros Pesa, Marta Azucena Bravo, Silvia Pérez, Silvia Villafuerte, Manuel	Artículo	2
2019	La investigación en la educación en física Buteler, Laura Arriassecq, Irene Pesa, Marta Azucena Massa, Marta Beatriz	Artículo ^EDITORIAL	2
2001	Formación y actualización de maestros Bravo, Silvia Pesa, Marta Azucena Colombo, Elisa M.	Artículo	2
2009	Representaciones de alumnos universitarios sobre propagación de ondas mecánicas Bravo, Silvia Pesa, Marta Azucena Caballero Sahelices, María Concesa	Artículo ^ARTICULO	2
1999	Concepciones y preconcepciones referidas a la formación de imágenes Pesa, Marta Azucena	Artículo	2
2013	Implicancias de la enseñanza sobre el saber de los alumnos Bravo Torija, Beatriz Pesa, Marta Azucena Rocha, Adriana	Artículo	1
1999	La integración de saberes en la formación de formadores en Ciencias Colombo de Cudmani, Leonor Pesa, Marta Azucena	Capítulo	1
1995	Experiencias de óptica física Pesa, Marta Azucena Jaen, M. Cabrera, M.	Artículo	1
2014	Una propuesta para enseñar a elaborar explicaciones científicas en educación secundaria Bravo Torija, Beatriz Pesa, Marta Azucena Rocha, Adriana	Artículo ^ARTICULO	1
2003	Criterios para la evaluación de las concepciones de estudiantes de profesorado de Física acerca de la actividad experimental en la ciencia Pesa, Marta Azucena Andrés Zuñeda, María Maite	Capítulo	1
2002	¿Qué ideas tienen los profesores de física de nivel medio respecto al modelado? Islas, Stella Maris Pesa, Marta Azucena	Artículo	1
2006	Conceptos-en-acción y teoremas-en-acción de estudiantes del Profesorado de Física Meneses Villagrá, Jesús Ángel Pesa, Marta Azucena Andrés Zuñeda, María Maite	Artículo ^ARTICULO	1
2015	Diseño de una propuesta didáctica para el aprendizaje significativo de los conceptos de interferencia y difracción en el laboratorio de física Bravo, Silvia Pesa, Marta Azucena	Capítulo	1
2009	La argumentación en la comunidad científica y en la formación de profesores de física Islas, Stella Maris Sgró, Margarita Pesa, Marta Azucena	Artículo	1
2007	Efectividad metacognitiva de la heurística V de Gowin en trabajos de laboratorio centrados en la resolución de situaciones problemáticas Andrés Zuñeda, María Maite Meneses Villagrá, Jesús Ángel Pesa, Marta Azucena	Artículo ^ARTICULO	1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 05-Feb-2025