| 1992 |
Autoconcepto y rendimiento escolar
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Libro
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89 |
| 2004 |
El aprendizaje autorregulado
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Artículo
ARTICULO
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86 |
| 1998 |
Estrategias de aprendizaje, autoconcepto y rendimiento académico
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Artículo
ARTICULO
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69 |
| 2007 |
Nuevas orientaciones en la formación del profesorado para una enseñanza centrada en la promoción del aprendizaje autorregulado de los alumnos
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Artículo
ARTICULO
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25 |
| 2014 |
Perfiles de resiliencia y estrategias de afrontamiento en la universidad
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Artículo
ARTICULO
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23 |
| 2015 |
La educación del carácter. Perspectivas internacionales
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Artículo
ARTICULO
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21 |
| 1997 |
La motivación académica
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Libro
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17 |
| 1995 |
Motivación, estrategias de aprendizaje y rendimiento de los alumnos universitarios
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Artículo
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15 |
| 2005 |
Creencias y conocimientos de los profesores acerca de la conducta autodeterminada en personas con discapacidad cognitiva
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Artículo
ARTICULO
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14 |
| 2003 |
Claves para favorecer la motivación de los profesores ante los retos educativos actuales.
|
Artículo
ARTICULO
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14 |
| 2009 |
La revitalización de la Educación del Carácter en el ámbito psicoeducativo actual
|
Artículo
ARTICULO
|
14 |
| 1998 |
Capacidad de autorregulación del proceso de aprendizaje
|
Capítulo
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10 |
| 2013 |
Scholarship of Teaching and Learning
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Artículo
ARTICULO
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9 |
| 1994 |
La orientación motivacional intrínseco-extrínseca en el aula
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Artículo
|
5 |
| 2009 |
El movimiento hacia la autodeterminación personal
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Capítulo
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5 |
| 2006 |
La motivación y el autoconocimiento como dimensiones centrales para el desarrollo de la conducta autodeterminada en las personas con discapacidad
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Capítulo
|
5 |
| 2004 |
Aproximación y revisión del concepto "competencia social"
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Artículo
RESENA_BIBLIOGRAFICA
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4 |
| 2014 |
Percepciones de los profesores universitarios: ¿su enseñanza adopta un enfoque centrado en el alumno y su aprendizaje?
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Artículo
ARTICULO
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4 |
| 2016 |
Estudio inicial de las propiedades psicométricas de las escalas motivacionales del PALS (Patterns of Adaptive Learning Scales) centradas en el alumno
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Artículo
ARTICULO
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4 |
| 2011 |
Hermanos resilientes
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Capítulo
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4 |
| 1997 |
Expectativas de aprendizaje y de rendimiento de los alumnos universitarios
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Artículo
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4 |
| 2002 |
La Escala de Autodeterminación de ARC. Presentación de un estudio piloto
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Artículo
EDITORIAL
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3 |
| 2013 |
Perfil motivacional y rendimiento académico en matemáticas de alumnos de educación secundaria. Un examen con el PALS (Patterns of Adaptive Learning Scales).
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Capítulo
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3 |
| 2005 |
La autodeterminación en el contexto del retraso mental
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Artículo
ARTICULO
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3 |
| 1994 |
Validación del Cuestionario de Autodescripción de Marsh (SDQ-I) en el ámbito español
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Artículo
ARTICULO
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3 |
| 2010 |
Estudio de creencias, actitudes y actuaciones del profesorado en torno a la educación para la convivencia a través del cuestionario de competencia social para el profesorado
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Artículo
ARTICULO
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2 |
| 2011 |
Hermanos de personas con discapacidad intelectual
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Libro
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1 |
| 2014 |
Relations between the personal self-regulation and learning approach, coping strategies, and self-regulation learning, in university students (process)
|
Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2006 |
Autodeterminación y discapacidad
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Capítulo
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1 |
| 1994 |
Autoconcepto, motivación y rendimiento escolar en alumnos de 5º de EGB
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Artículo
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1 |
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