Zapata Sevillano, Lucía

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Doctor/a por la Universidad de Almería con la tesis Personal self-regulation, learning approaches and coping strategies in university teaching-learning processes with stress. (autorregulación personal, enfoques de aprendizaje y estrategias de afrontamiento, en procesos universitarios de enseñanza-aprendizaje con estrés.) (2013) que ha recibido 4 citas.

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EDUCACIÓN 40
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Citas por año de emisión

Anualidad Citas
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2022 4
2021 4
2020 5
2019 9
2018 5
2017 3
2016 2
2015 2
2014 15
2013 3
2012 0
2011 0
2010 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2017 1 11
2014 0 11
2013 3 10
2012 1 30
2010 9 1
2011 0 0
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de la Fuente Arias, Jesús García Berbén, Ana Belén Zapata Sevillano, Lucía
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Artículo 5
2014 Relación entre el aprendizaje autorregulado (proceso), la satisfacción y el rendimiento con el engagement - bournout, (producto)
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Artículo ARTICULO 3
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Zapata Sevillano, Lucía de la Fuente Arias, Jesús Martínez Vicente, José Manuel González Torres, María Carmen Artuch Garde, Raquel
Artículo ARTICULO 1
2014 El papel de la enseñanza reguladora en la inducción de las emociones de engagement-bournot del alumnado universitario
de la Fuente Arias, Jesús Zapata Sevillano, Lucía Sander, Paul Putwain, David W.
Artículo ARTICULO 1
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Zapata Sevillano, Lucía
Artículo ARTICULO 1

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