Fernández Márquez, Esther

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Doctor/a por la Universidad de Málaga con la tesis Tratamiento de las competencias digitales en la educación superior en los estudios de ciencias sociales de la Universidad de Málaga (2018) .

Universidad Pablo de Olavide EDUCACIÓN

Didáctica y Organización Escolar

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Ámbito Citas
EDUCACIÓN 116
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Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2025 1
2024 32
2023 21
2022 22
2021 21
2020 37
2019 17
2018 6
2017 9
2016 8
2015 2
2014 0
2013 1
2012 1
2011 1
2010 0
2009 0
2008 0
2007 0
2006 0
2005 0
2004 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2024 1 6
2023 0 1
2019 0 16
2018 0 71
2017 0 18
2016 0 38
2014 0 16
2013 0 6
2012 4 5
2004 2 2
2005 3 0
2006 0 0
2007 7 0
2008 3 0
2009 10 0
2010 5 0
2011 5 0
2015 6 0
2020 9 0
2021 6 0
2022 7 0
2025 0 0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
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45 Capítulo de libro 1
2 Libro 14

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Anualidad Publicación Tipo Citas
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2016 Tecnofobia
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Libro 12
2018 Los nuevos entornos virtuales de aprendizaje permanente (MOOC) y sus posibilidades educativas en ámbitos sociales y educativos
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2017 Los ámbitos de intervención de los profesionales de la Educación Social. Un estudio con mapas conceptuales multimedia
Vázquez Cano, Esteban Fernández Márquez, Esther López Meneses, Eloy
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2016 Les concepcions de l’estudiantat d’Educació Social i Treball Social de la Universitat Pablo de Olavide sobre els àmbits d’intervenció a través dels mapes conceptuals multimèdia
López Meneses, Eloy Vázquez Cano, Esteban Fernández Márquez, Esther
Artículo ARTICULO 9
2017 Formación en competencias digitales en la universidad. Percepciones del alumnado
Fernández Márquez, Esther Leiva Olivencia, Juan José López Meneses, Eloy
Artículo ARTICULO 9
2012 Experiencias universitarias en diferentes titulaciones de la universidad Pablo de Olavide
López Meneses, Eloy Llorent García, Vicente J. Fernández Márquez, Esther
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2013 Experiencias de posgrado sobre el envejecimiento a través de nubes de palabras
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2024 La inteligencia artificial y su producción científica en el campo de la educación
Mena Guacas, Andrés Felipe Vázquez Cano, Esteban Fernández Márquez, Esther López Meneses, Eloy
Artículo ARTICULO 3
2024 Mapeo de las corrientes de investigación sobre Chat GPT aplicadas a la educación
Román Graván, Pedro Mena Guacas, Andrés Felipe Fernández Márquez, Esther López Meneses, Eloy
Artículo ARTICULO 3
2019 Representaciones conceptuales multimedia de los ámbitos de actuación en educación social elaborados por estudiantes universitarios (2015-2018)
López Meneses, Eloy Vázquez Cano, Esteban Fernández Márquez, Esther López Belmonte, Jesús
Artículo ARTICULO 2
2016 Análisis diacrónico de la percepción del estudiantado sobre la Sociedad de la Información con software social
Vázquez Cano, Esteban López Meneses, Eloy Fernández Márquez, Esther
Artículo ARTICULO 2
2013 Experiencia universitaria sobre las funciones del educador/a social con tecnologías 2.0.
López Meneses, Eloy Llorent García, Vicente J. Fernández Márquez, Esther
Artículo ARTICULO 2
2004 Juventud y ocio
Fernández Márquez, Esther
Libro 2
2019 Pedagogía de la innovación con tecnologías. Un estudio de caso en la Universidad Pablo de Olavide. Pedagogy of innovation with technology. A case study at the Pablo de Olavide University. doi 10.20420/ElGuiniguada.2019.267
López Meneses, Eloy Vázquez Cano, Esteban G. Galán, José Fernández Márquez, Esther
Artículo ARTICULO 2
2014 Experiencias de posgrado sobre computación en la red (cloud computing) con software social
Aguaded Gómez, José Ignacio López Meneses, Eloy Fernández Márquez, Esther
Artículo ARTICULO 1
2012 Las percepciones de agentes educativos hacia la incorporación de la Pizarra Digital Interactiva en el aula
Fernández Márquez, Esther Hervás-Gómez, Carlos Baena Román, Ana Lydia
Artículo ARTICULO 1
2016 Las concepciones del estudiantado de Educación Social y Trabajo Social de la Universidad Pablo de Olavide sobre los ámbitos de intervención a través de los mapas conceptuales multimedia
López Meneses, Eloy Vázquez Cano, Esteban Fernández Márquez, Esther
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2018 Validación del inventario de competencia digital docente (ICDD) de maestros en formación inicial.
Hervás-Gómez, Carlos Fernández Márquez, Esther Rodríguez Gallego, Margarita R. Corujo Vélez, Carmen
Capítulo 1
2023 Cambio en los hábitos saludables de los universitarios andaluces durante el confinamiento
Fernández Márquez, Esther Pedrero-García, Encarnación Andrés Crespo, Loreto González Cortés, María del Carmen
Artículo ARTICULO 1

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