Latin-American Journal of Physics Education

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  Año 2010, Vol. 4, Número 1

  • Computer based teaching aid for basic vector operations in higher institution Physics

    K. Tsegaye, D. Baylie, S. Dejne

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  • The Effects of Problem Solving Strategies on Students' Achievement, Attitude and Motivation

    T. Gök, I. Sýlay

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  • How do the Students Describe the Quantum Mechanics and Classical Mechanics?

    Özgür Özcan

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  • A refresher on curvature for application to centripetal acceleration

    Carl E. Mungan

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  • Physics of Karate: Kinematics analysis of karate techniques by a digital movie camera

    Concetto Gianino

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  • Physics by Simulation: Teaching Circular Motion using Applets

    John W. Heard, Vasudeva Rao Aravind

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  • The Path and the Multi-Teaching Issues in the Coupled Pendulum and Mass-Spring Experiments

    Ilario Boscolo, Leonardo Gariboldi, Ruth Loewenstein

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  • Photosynthetic Solar constant

    D.C Agrawal

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  • Quick and Easy Measurements of the Inherent Optical Property of Water by Laser

    Dina Izadi, Fereshteh Hajiesmaeilbaigi

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  • Characteristic dimensions for heat transfer

    Ernesto Marín

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  • Generation of EAS from power law and non-power law potential in D dimensional spaces by transformation method

    Neelam Saikia, S. A. S. Ahmed

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  • Errors of observations and our understanding of Physics

    D.C Agrawal, V.J Menon

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  • Filament temperature of low power incandesecent lamps: Stefan-Boltzmann law

    Sidra Khalid, Ehsan E. Khawaja, Imtiaz Ahmad

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  • Exactly solvable quantum mechanical systems generated from the anharmonic potentials

    L. Buragohain, S. A. S. Ahmed

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  • A simple short derivation of the Clebsch-Gordan coefficients

    M J Caola

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  • Aplicações do Método das Escalas Múltiplas em alguns problemas de Física

    Luca Stori de Lara, Taiza Alissul Sauer do Carmo

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  • Reconocimiento y diferenciación de la las estrategias de análisis al conceptualizar el tensor de esfuerzos en maestros en formación

    Wilman García Álvarez, Alejandro Sánchez Yalí, Óscar Meneses Cardona, Marco Julio Cañas Campillo

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  • Conducción eléctrica una experiencia considerando imagen y trabajo colaborativo en la enseñanza

    Luisa Ma. Fernández, Miguel Cañizares Millán, Lucía Amorós Poveda, José Miguel Zamarro Minguell

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  • Búsqueda de orden y armonía en la naturaleza, descubriendo leyes de escala en el aula

    Pablo Núñez, Silvia Calderón, Salvador Gil

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  • Niveles de conceptualización en el campo conceptual de la Inducción electromagnética: un estudio de caso

    Lidia Catalán de Ferraro, María Concesa Caballero Sahelices, Marco Antonio Moreira

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  • La visualización de conceptos matemáticos y el aprendizaje del electromagnetismo

    Teresa Alvarez

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  • Aprendizaje significativo a partir de prácticas de laboratorio de precisión

    J. D. Agudelo, G. García G.

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  • El concepto unificador de la energía en un curso de electromagnetismo: Resultados de un pretest

    Elena Gutiérrez, María Teresa Perrotta, Gilda Noemí Dima, Vicente Capuano, Ivanna Lorena Botta, Beatriz Follari

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  • Detección de dificultades básicas de estudiantes de escuela secundaria en la comprensión de un texto de Física

    Carla Inés Maturano Arrabal, Claudia Alejandra Mazzitelli, Ascensión Macías

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  • El término de error en los esquemas de diferencias finitas

    Selene Solorza, Carlos Yee-Romero, Adina Jordan-Aramburo, Samuel Cardeña-Sánchez

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  • Teacher Guide and Seminar: experience in Physics Education

    Francisco Esquembre, José Miguel Zamarro Minguell, Lucía Amorós Poveda, F. Martínez, L. Ma Fernández

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  • Estudio comparativo de las potencialidades didácticas de las simulaciones virtuales y de los experimentos reales en la enseñanza de la Física General para estudiantes universitarios de ciencias técnicas

    D. Rodríguez-Llerena, J.J. Llovera-González

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  • Experimentos en el aula utilizando la tarjeta de sonido de una PC

    Silvia Calderón, Pablo Núñez, Salvador Gil

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  • Habilidades de pensamiento crítico y superior desarrolladas por un grupo de alumnos de carreras de Física universitaria: Resultados de entrevistas realizadas a sus docentes

    Marina Girelli, Gilda Noemí Dima, María Fernanda Reynoso Savio, Luciana Baumann

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  • Perfeccionamiento de un nuevo simulador interactivo, bajo software libre gnu/linux, como desarrollo de una nueva herramienta en la enseñanza y aprendizaje de la física

    Harley J. Orjuela Ballesteros, Alejandro Hurtado Márquez

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