Graó 0-6: Tu espacio de referencia en Educación Infantil

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  Año 2024, Vol.1 1, Número 2. Dedicado a: Diseño universal para el aprendizaje

  • Editorial

    • Una escuela para todos y todas

      Laura Lladós Alonso

      • Resumen

      págs. 7-9

      

  • En profundidad

    • Un acercamiento teórico: Diseño universal para el aprendizaje

      Coral Elizondo Carmona

      • Resumen

      págs. 12-20

      

    • DUA 3.0: abrazando la identidad para potenciar el aprendizaje

      Beatriz Duda Macera, Jessica Susano Ramos

      • Resumen

      págs. 22-28

      

    • Experiencia de formación en el centro: Incorporación del diseño universal para el aprendizaje

      Antonio Alberto Márquez Ordóñez

      • Resumen

      págs. 30-37

      

  • Desde la práctica

    • Experiencia 0-3: Inicios tardíos del lenguaje

      Lucía Suárez

      • Resumen

      págs. 40-45

      

    • Cajas de aprendizaje. Construyendo molinos: DUA bajo el lema «Barreras 0»

      Equipo docente CEIP Fernando de Rojas. Burgos

      • Resumen

      págs. 46-51

      

    • Vivencias sensoriales en la etapa 0-3

      Sonia Pérez

      • Resumen

      págs. 52-57

      

    • Cuando hablas con los ojos

      Rita Lorente Taltavull, Joana Camps

      • Resumen

      págs. 58-64

      

    • Entrenamiento de las funciones ejecutivas en educación infantil

      Carolina Calvo García

      • Resumen

      págs. 65-72

      

    • Aprendizaje en las aulas de infantil: La presencia consciente del diseño universal

      Amaia Ágreda Redondo

      • Resumen

      págs. 73-78

      

  • La mirada de...

    • El DUA, ¿nos acerca a la escuela infantil inclusiva?

      Goretti Miró Puig, Anna Pérez, Marta Pujol Domenjó, Natàlia Sáinz de la Maza

      • Resumen

      págs. 82-84

      

    • Pedagogía 4.0: IA y DUA, entre 'prompts' de amor y algoritmos

      Ana Murcia Asensio

      • Resumen

      págs. 85-87

      

    • Orientación inclusiva y DUA: Detección de barreras y asesoramiento en su minimización

      Olalla Méndez Arias

      • Resumen

      págs. 88-90

      

  • Biblioteca de recursos

    • La rueda DUA + IA

      Antonio Alberto Márquez Ordóñez

      • Resumen

      págs. 94-96

      

    • Diseño Universal y Aprendizaje Accesible (DUA-A)

      María Isabel Villaescusa Alejo

      • Resumen

      págs. 97-100

      

    • Superando barreras en infantil con TinyTap y Blue-Bot

      Cati Navarro Guillermo

      • Resumen

      págs. 101-104

      

  • Conexiones

    • Un gran reto educativo: Climas emocionalmente protectores

      Sonia López

      • Resumen

      págs. 114-118

      

    • La diversidad de la vulnerabilidad social

      Equipo de Atención Temprana de Alcobendas

      • Resumen

      págs. 119-122

      

    • Revertir la segregación escolar con una oferta singular

      Mònica Macià Bordalba

      • Resumen

      págs. 123-127

      

    • Una experiencia DUA en el aula de infantil: Aprendizaje basado en el juego sin barreras

      Isabel Rocío Becerra Gil, Tania García Medina

      • Resumen

      págs. 128-131