| 2016 |
Construcción de una pedagogía feminista para una ciudadanía transformadora y contra-hegemónica
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Artículo
ARTICULO
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58 |
| 2019 |
Coeducar hoy. Reflexiones desde las pedagogías feministas para la despatriarcalización del curriculum
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Artículo
ARTICULO
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27 |
| 2017 |
Des-patriarcalizar y des-colonizar la educación. Experiencias para una formación feminista del profesorado
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Artículo
ARTICULO
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23 |
| 2017 |
Aportes teóricos de la perspectiva de género en la mejora de la educación de las niñas en África
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Artículo
ARTICULO
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13 |
| 2020 |
Sentido de la educación para la ciudadanía desde pedagogías feministas, críticas y decoloniales. Una propuesta para la formación del profesorado
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Artículo
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10 |
| 2021 |
Narrativas del profesorado universitario en sexualidad e igualdad
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Artículo
ARTICULO
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9 |
| 2020 |
La Investigación-acción participativa en la metodología docente universitaria. Una experiencia de innovación desde la perspectiva de género
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Artículo
ARTICULO
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6 |
| 2021 |
Diálogos entre el Buen Vivir, las Epistemologías del Sur, el feminismo decolonial y las pedagogías feministas. Aportes para una educación transformadora
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Artículo
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4 |
| 2017 |
¿Qué formación en sexualidad e igualdad tienen las y los estudiantes de educación en Castilla-La Mancha?
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Capítulo
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3 |
| 2021 |
Sentido de la educación para la ciudadanía desde pedagogías feministas, críticas y decoloniales. Una propuesta para la formación del profesorado
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Artículo
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3 |
| 2023 |
Education in Sexuality and Equality
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Artículo
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3 |
| 2019 |
Juego e infancia en la calle. Espacios públicos y movilidad en la ciudad
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Capítulo
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2 |
| 2022 |
Discursos flexibles en torno a las identidades sexuales y de género en la adolescencia
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Artículo
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2 |
| 2015 |
Para repensar la educación en clave feminista y post colonial frente a la invisibilización de las mujeres y las niñas en la educación africana
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Artículo
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2 |
| 2022 |
Percepciones del alumnado sobre la participación igualitaria en las aulas universitarias
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Capítulo
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2 |
| 2022 |
Prácticas de innovación, inclusión y diversidad en los centros educativos
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Capítulo
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1 |
| 2019 |
Participación social de las mujeres
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Libro
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1 |
| 2019 |
Los cuentos creatnos, un recurso didáctico para la igualdad en educación infantil y primaria
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Capítulo
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1 |
| 2021 |
Oportunidades para el cambio en la formación inicial docente desde las pedagogías feministas
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2021 |
Redefinición de los procesos de admisión, adaptación y ajuste en la educación secundaria desde un enfoque crítico y participativo
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Capítulo
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1 |
| 2019 |
Educar en sexualidades e igualdad en educación social desde una perspectiva feminista
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Capítulo
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1 |
| 2021 |
Experiencia de investigación colaborativa universitaria
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Artículo
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1 |
| 2021 |
Decolonial, Feminist, and Antiracist Pedagogies
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Capítulo
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1 |
| 2017 |
Ciudadanías alternativas desde la perspectiva del “Buen Vivir” para otro modelo de formación de educadores y educadoras sociales
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Capítulo
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1 |
| 2022 |
Diálogos entre las tendencias en la participación del alumnado y del profesorado en los centros de Educación Secundaria
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2015 |
Descolonizar los feminismos para la construcción de una pedagogía crítica con enfoque de género
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2022 |
Participando con pedagogías feministas y método biográfico narrativo en la formación docente
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Artículo
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1 |
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