Montserrat Rodríguez Parrón

• Artículos de revistas (5)
• Colaboraciones en obras colectivas (9)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (3)

• Artículos de revistas

  • Actitudes del profesorado de formación vial en formación para educar personas conductoras con riesgo cero

    Mercé Jariot, Montserrat Rodríguez Parrón, José Tello Sánchez, Josep Montané Capdevila

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, ISSN-e 1134-4032, Vol. 30, Nº. 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: Emotional education in times of global crisis)

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  • Categorías identitarias espaciales para la comprensión de las controversias públicas: análisis de su empleo en Cataluña a propósito de los debates sobre el agua en España

    Juan Carlos Aceros Gualdrón, Jose Antonio Cañada, Montserrat Rodríguez Parrón, Miquel Domènech i Argemí

    Universitas psychologica, ISSN 1657-9267, Vol. 12, Nº. 2, 2013, págs. 375-389

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  • El proceso de desinternamiento de jóvenes ex tutelados para favorecer una inserción sociolaboral positiva: análisis de la situación actual en los centros residenciales de acción educativa de Cataluña

    Mercé Jariot, Montserrat Rodríguez Parrón, Josefina Sala Roca, Andreu Villalba

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 60, Nº 3, 2008, págs. 49-66

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  • La formación por competencias profesionales: evaluación y mejora de las competencias del profesor de formación vial desde un modelo de cambio de actitudes

    Mercé Jariot, Montserrat Rodríguez Parrón

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Nº 10, 2007, págs. 107-136

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  • Aproximación conceptual e identificación de predictores de riesgo teóricos en jóvenes conductores: un punto de partida para contribuir en la reducción de accidentes de tráfico

    Montserrat Rodríguez Parrón

    Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Nº 37, 2006 (Ejemplar dedicado a: La gestión del conocimiento a través de la red), págs. 189-203

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Integración de la investigación en docencia universitaria: estrategias, fortalezas y dificultades en Ciencias en Educación

    José Tello Sánchez, Carolina Nieva Boza, Montserrat Rodríguez Parrón, Angelina Sánchez Martí

    Avances en Ciencias de la Educación y Aplicaciones en otra áreas / José María Palomares Rodríguez (comp.), Vol. 1, 2022, ISBN 978-84-1122-669-1, pág. 123

    

  • La transferencia del conocimiento y la eficacia del sistema del permiso por puntos en España

    Josep Montané Capdevila (coord.), Ana Martí-Belda Bertolín, J. Ignacio Lijarcio Cárcel, Sergi Valero i Ventura, Carmen López García, Mercé Jariot, Montserrat Rodríguez Parrón, Adrià Pagès Mimó, Patricia Bosó Seguí, Raquel Puchades Villarreal, Sebastià Sánchez Marín, Cristina Escamilla Robla

    Organizaciones que aprenden y generan conocimiento / Joaquín Gairín Sallán (dir.), Aleix Barrera Corominas (dir.), Vol. 2, 2014 (Organizaciones que aprenden y generan conocimiento (CD-ROM)), ISBN 978-84-9987-165-3, pág. 8

    

  • Hacia un modelo integral de formación para preconductores: resultados de una experiencia en Cataluña y repercusiones organizativas

    Montserrat Rodríguez Parrón, Mercé Jariot

    Nuevas estrategias formativas para las organizaciones / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Vol. 2, 2010 (CD-ROM), ISBN 9788471979636, pág. 19

    

  • Las autoescuelas como organizaciones educativas que aprenden: aportaciones a la formación vial de los jóvenes

    Laura Arnau, Montserrat Rodríguez Parrón

    Nuevas estrategias formativas para las organizaciones / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Vol. 2, 2010 (CD-ROM), ISBN 9788471979636, pág. 24

    

  • La autoevaluación de competencias profesionales integrada en el proceso formativo: resultados de una investigación realizada en uno de los grupos del Curso para la Obtención del Certificado de Profesor de Formación Vial

    Mercé Jariot, Montserrat Rodríguez Parrón

    Educación, investigación y desarrollo social: actas del XIV Congreso de Modelos de Investigación Educativa / coord. por Ángel Boza Carreño, Juan Manuel Méndez Garrido, Manuel Monescillo Palomo, María de la O Toscano Cruz, María Cinta Aguaded Gómez, José Antonio Ávila Fernández, Julio Tello Díaz, Manuela Salas Tenorio, 2009, ISBN 978-84-95944-24-5, págs. 671-678

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  • Evaluación de un programa de inserción sociolaboral: principales resultados y propuestas de intervención

    Montserrat Rodríguez Parrón, Mercé Jariot, Xavier Úcar Martínez

    Educación, investigación y desarrollo social: actas del XIV Congreso de Modelos de Investigación Educativa / coord. por Ángel Boza Carreño, Juan Manuel Méndez Garrido, Manuel Monescillo Palomo, María de la O Toscano Cruz, María Cinta Aguaded Gómez, José Antonio Ávila Fernández, Julio Tello Díaz, Manuela Salas Tenorio, 2009, ISBN 978-84-95944-24-5, págs. 1713-1720

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  • MPI: un modelo de prácticas integrador

    Carme Armengol Asparó, Montserrat Canals Cadafalch, Mercé Jariot, Margarida Massot, Montserrat Rodríguez Parrón, Josefina Sala Roca

    El prácticum en el nuevo contexto del Espacio Europeo de Educación Superior: VIII Symposium Internacional sobre el Practicum y las prácticas en empresas en la formación universitaria / coord. por María Lina Iglesias Forneiro, Miguel Ángel Zabalza Beraza, Alfonso Cid Sabucedo, Manuela Raposo Rivas, 2007, ISBN 9788469068625, págs. 157-170

    

  • Evaluación de la oferta de servicios locales de ocupación en la provincia de Barcelona

    Mercé Jariot, Montserrat Rodríguez Parrón

    Investigación y sociedad / coord. por Leonor Buendía Eisman, María Teresa Pozo Llorente, Daniel González González, Christian Alexis Sánchez Núñez, 2003, ISBN 84-8491-299-X, págs. 661-668

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  • La educación vial en la escuela: su evaluación a partir de criterios de calidad

    Montserrat Rodríguez Parrón, Mercé Jariot

    Investigación y sociedad / coord. por Leonor Buendía Eisman, María Teresa Pozo Llorente, Daniel González González, Christian Alexis Sánchez Núñez, 2003, ISBN 84-8491-299-X, págs. 1001-1008

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• Tesis

  • Aportaciones de los predictores de riesgo a la educación vial en la escuela

    Montserrat Rodríguez Parrón

    Tesis doctoral dirigida por Josep Montané Capdevila (dir. tes.), Miquel Amador Guillem (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2002).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TDX  Redined 
    

• Tesis dirigidas

  • Risky Driving Attitudes and Behaviours among Commercial Drivers and the Rate of Accidents on Nigerian Roads: A Case Study of Abuja and Lagos State

    Adewale Tajudeen Akande Akande

    Tesis doctoral dirigida por Mercé Jariot (dir. tes.), Montserrat Rodríguez Parrón (codir. tes.), Màrius Martínez (codir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

  • Avaluació del curs de seguretat viària fonamentat en el model de canvi d'actitud en les escoles de conductors a Catalunya. Un camí per esdevenir autoescoles de qualitat

    Carmen López García

    Tesis doctoral dirigida por Josep Montané Capdevila (dir. tes.), Montserrat Rodríguez Parrón (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  TDX 
    

  • Eficacia del programa de enseñanza media técnica profesional de administración, desde la inserción laboral, en la v región de Chile

    Maritza Soto Kemp

    Tesis doctoral dirigida por Montserrat Rodríguez Parrón (dir. tes.), Josep Montané Capdevila (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2012).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  DDD 
    

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