Ana María Guirado

• Artículos de revistas (23)
• Colaboraciones en obras colectivas (3)

• Artículos de revistas

  • Uso de simulaciones científicas interactivas para fortalecer la formación inicial de docentes de Química

    María de los Angeles Bizzio, Ana María Guirado, Carla Inés Maturano Arrabal

    Educación: revista de la Universida de Costa Rica, ISSN 0379-7082, ISSN-e 2215-2644, Vol. 48, Nº. 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: Revista Educación (january-june)), págs. 1-20

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  • Modelo para la práctica reflexiva en la formación docente en Ciencias Naturales

    Claudia Alejandra Mazzitelli, Ana María Guirado, Julieta Laudadío

    Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, ISSN 0214-4379, Nº 44, 2023, págs. 161-178

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  • Criterios para la selección y uso de simulaciones en un grupo de profesores de Ciencias Naturales en formación

    María de los Angeles Bizzio, Ana María Guirado, Carla Inés Maturano Arrabal

    Educación: PUCP, ISSN-e 2304-4322, ISSN 1019-9403, Vol. 31, Nº. 61, 2022, págs. 9-26

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  • La enseñanza, el aprendizaje y el conocimiento científico desde la perspectiva de futuros profesores de Ciencias Naturales

    Ana María Guirado, Yanina Gimenez Perez, Claudia Alejandra Mazzitelli

    Educación: PUCP, ISSN-e 2304-4322, ISSN 1019-9403, Vol. 31, Nº. 60, 2022, págs. 1-17

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  • Representaciones sociales y práctica reflexiva en la formación inicial docente en ciencias naturales y tecnología

    Yanina Vanesa Gimenez, Ana María Guirado, Claudia Alejandra Mazzitelli

    Educación: revista de la Universida de Costa Rica, ISSN 0379-7082, ISSN-e 2215-2644, Vol. 45, Nº. 1 (enero-junio), 2021, págs. 326-345

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  • El libro de texto universitario de ciencias en la formación docente

    Carla Inés Maturano Arrabal, Claudia Alejandra Mazzitelli, Ana María Guirado

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 39, Nº 2, 2021, págs. 83-101

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  • Análisis lingüístico y didáctico de un texto de ciencias como base para la propuesta de actividades de lectura

    María de los Angeles Bizzio, Ana María Guirado, Carla Inés Maturano Arrabal, María Amalia Soliveres

    Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias: Góndola, Ens Aprend Cienc, ISSN-e 2346-4712, Vol. 16, Nº. 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: Mayo-Agosto), págs. 255-271

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  • Reflexiones sobre la formación inicial en ciencias naturales desde la mirada de los docentes formadores

    Claudia Alejandra Mazzitelli, Julieta Laudadío, Ana María Guirado

    Revista de enseñanza de la física, ISSN-e 2250-6101, ISSN 0326-7091, Vol. 32, Nº. Extra 1, 2020, págs. 251-259

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  • Estilos de Enseñanza y Representaciones sobre Evaluación y Aprendizaje

    Claudia Alejandra Mazzitelli, Ana María Guirado, Julieta Laudadío

    Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, ISSN-e 1989-0397, Vol. 11, Nº. 1, 2018, págs. 57-72

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  • Reflexión sobre la autopercepción docente en profesores de Física y de Química para mejorar su práctica

    Ana María Guirado, Julieta Laudadío, Claudia Alejandra Mazzitelli

    Revista de enseñanza de la física, ISSN-e 2250-6101, ISSN 0326-7091, Vol. 28, Nº. Extra 1, 2016, págs. 39-47

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  • Los modelos didácticos de docentes de ciencias naturales de nivel secundario: reconstrucción a partir de sus concepciones y sus prácticas áulicas

    Ana María Guirado

    Revista de enseñanza de la física, ISSN-e 2250-6101, ISSN 0326-7091, Vol. 28, Nº. 2, 2016, págs. 111-112

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  • Representaciones de docentes de ciencias naturales: punto de partida para la reflexión de la práctica

    Julieta Laudadío, Claudia Alejandra Mazzitelli, Ana María Guirado

    Actualidades Investigativas en Educación, ISSN-e 1409-4703, Vol. 15, Nº. 3, 2015

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  • El conocimiento construido por alumnos en las clases de Química.

    Adela Olivera, Claudia Alejandra Mazzitelli, Ana María Guirado

    REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 14, Nº. 1, 2015, 94 págs.

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  • Espacios de reflexión y aprendizaje relacionados con la lectura de textos disciplinares

    María Amalia Soliveres, Ana María Guirado, Carla Inés Maturano Arrabal, Daniela Paola Quiroga

    Revista de orientacion educacional, ISSN-e 0719-5117, ISSN 0716-5714, Vol. 29, Nº. 56, 2015, págs. 74-94

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  • Relaciones entre las representaciones de los alumnos acerca de la enseñanza y el aprendizaje de la Física y de la Química y la práctica docente

    Ana María Guirado, Claudia Alejandra Mazzitelli, Adela Olivera, Daniela Paola Quiroga

    REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 12, Nº. 2, 2013, págs. 347-361

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  • Representaciones sociales y práctica docente: una experiencia con profesores de física y de química

    Ana María Guirado, Claudia Alejandra Mazzitelli, Adela Olivera

    Revista de orientacion educacional, ISSN-e 0719-5117, ISSN 0716-5714, Vol. 27, Nº. 51, 2013, págs. 87-105

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  • La resolución de problemas en la formación del profesorado en ciencias: análisis de las opiniones y estrategias de los estudiantes

    Ana María Guirado, Claudia Alejandra Mazzitelli, Carla Inés Maturano Arrabal

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 10, Nº. Extra 4, 2013 (Ejemplar dedicado a: LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA), págs. 821-835

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  • Intervenciones didácticas en clases de ciencias naturales mediante el uso de estrategias cognitivas y metacognitivas de lectura

    María Amalia Soliveres, Ana María Guirado, María de los Angeles Bizzio, Ascensión Macías

    REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 10, Nº. 3, 2011, págs. 420-437

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  • La docencia y la enseñanza de las ciencias: análisis de las representaciones de profesores

    Claudia Alejandra Mazzitelli, Ana María Guirado, Mónica Sonia Chacoma

    Revista de orientacion educacional, ISSN-e 0719-5117, ISSN 0716-5714, Nº. 48, 2011, págs. 77-94

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  • ¿Cuál es la representación que tienen los docentes acerca de ser un buen alumno de física y aprender física?

    Ana María Guirado, Adela Olivera, Claudia Alejandra Mazzitelli, Susana Aguilar

    REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 9, Nº. 3, 2010, 632 págs.

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  • Estudios sobre la enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias Naturales en el marco de la Teoría de las Representaciones Sociales

    Claudia Alejandra Mazzitelli, Susana Aguilar, Ana del Carmen Olivera, Ana María Guirado

    Revista de orientacion educacional, ISSN-e 0719-5117, ISSN 0716-5714, Nº. 45, 2010, págs. 77-88

    

  • Representaciones sociales de los profesores sobre la docencia: contenido y estructura

    Claudia Alejandra Mazzitelli, Susana Aguilar, Adela Olivera, Ana María Guirado

    Educación, lenguaje y sociedad, ISSN 1668-4753, Nº. 6, 2009, págs. 265-290

    

  • ¿Qué responden los estudiantes universitarios sobre su eficacia autorreguladora en tareas de aprendizaje?

    Ascención Macías Manteca, Claudia Alejandra Mazzitelli, Carla Inés Maturano Arrabal, Ana María Guirado

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2009 (Ejemplar dedicado a: VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias), págs. 13-16

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Análisis de las representaciones de futuros docentes sobre enseñanza y aprendizaje de las ciencias

    Claudia Alejandra Mazzitelli, Ana María Guirado, Adela Olivera, Cinthia Perinez

    Educación científica e inclusión sociodigital: actas del IX Congreso Iberoamericano de Educación Científica y del I Seminario de Inclusión Educativa y Sociodigital (CIEDUC 2017) / Lilia Dubini (ed. lit.), María Ximena Erice (ed. lit.), Daniel Meziat Luna (ed. lit.), Margarita García Astete (ed. lit.), Luis Bengochea Martínez (ed. lit.), Vol. 3, 2017 (Investigación e innovación en educación. Apropiación social y aprendizaje de las Ciencias en ambientes educativas no formales. Posters), ISBN 978-84-16978-22-9, págs. 1301-1308

    

  • Representaciones sociales de alumnos de secundaria sobre la Física y la Química

    Adela Olivera, Ana María Guirado, Natalí Quiroga, Claudia Alejandra Mazzitelli

    Retos y perspectivas en la enseñanza de las ciencias / coord. por Pedro Membiela Iglesia, Natalia Casado Bailón, María Isabel Cebreiros Iglesias, 2013, ISBN 978-84-15524-12-0, págs. 21-25

    

  • La enseñanza y el aprendizaje de las ciencias en la perspectiva de estudiantes de profesorados

    Claudia Alejandra Mazzitelli, Daniela Paola Quiroga, Adela Olivera, Ana María Guirado

    Desarrollo profesional y práctica educativa del profesorado / coord. por Javier J. Maquilón Sánchez, Fuensanta Hernández Pina, Tomás Izquierdo Rus, 2011, ISBN 978-84-694-2844-3, págs. 201-210

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