Néstor Roselli

• Artículos de revistas (48)
• Colaboraciones en obras colectivas (3)

• Artículos de revistas

  • El discurso colaborativo en el aula: análisis de ocho artículos paradigmáticos

    Juliana Cardoni, Néstor Roselli, María Inés García Ripa

    Cuadernos de Investigación Educativa, ISSN-e 1688-9304, ISSN 1510-2432, Vol. 15, Nº. 2, 2024

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  • Centro de Investigación en Psicología y Psicopedagogía (CIPP- UCA)

    Néstor Roselli

    Revista de Psicología, ISSN-e 1669-2438, ISSN 2469-2050, Vol. 19, Nº. 37, 2023, págs. 105-109

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  • Comprensión colaborativa de tablas de frecuencias según simetría/asimetría de competencia y de género

    Mariano Andrés Castellaro, Néstor Roselli

    Zona próxima: revista del Instituto de Idiomas de la Universidad del Norte (Barranquilla, Colombia)., ISSN-e 2145-9444, ISSN 1657-2416, Nº. 38, 2023, págs. 154-181

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  • La teoría del conflicto sociocognitivo del desarrollo: Una mirada retrospectiva a partir de investigaciones propias

    Néstor Roselli, Mariano Andrés Castellaro, Nadia Soledad Peralta

    Interdisciplinaria: Revista de psicología y ciencias afines = journal of psychology and related sciences, ISSN-e 1668-7027, ISSN 0325-8203, Vol. 39, Nº. 3, 2022, págs. 275-291

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  • La construcción de significados en la interacción social a través del lenguaje: Desarrollos actuales

    Néstor Roselli (coord.)

    Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento ( RACC ), ISSN-e 1852-4206, Vol. 14, Nº. Extra 1 (Suplemento (Abril)), 2022 (Ejemplar dedicado a: Actas de Resúmenes de la XVIII Reunión Nacional y VII Encuentro Internacional de la Asociación Argentina de Ciencias del Comportamiento (AACC)), págs. 5-6

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  • La representación social de las edades de la vida según diferentes grupos etarios

    Néstor Roselli

    Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento ( RACC ), ISSN-e 1852-4206, Vol. 14, Nº. Extra 1 (Suplemento (Abril)), 2022 (Ejemplar dedicado a: Actas de Resúmenes de la XVIII Reunión Nacional y VII Encuentro Internacional de la Asociación Argentina de Ciencias del Comportamiento (AACC)), págs. 7-7

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  • Categorías descriptivas de personas según diferentes grupos etarios

    Néstor Roselli

    Revista de investigación en psicología, ISSN 1560-909X, ISSN-e 1609-7475, Vol. 25, Nº. 2, 2022, págs. 25-38

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  • Lectura colaborativa de tablas de frecuencias: análisis secuencial del proceso sociocognitivo

    Mariano Andrés Castellaro, Néstor Roselli

    Revista de Psicología: (Universidad de Antioquía), ISSN-e 2145-4892, Vol. 14, Nº. 1, 2022, 29 págs.

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  • Categorización Social de Personas Según dos Grupos Etarios: Jóvenes y Adultos Mayores

    Néstor Roselli

    Revista digital internacional de psicología y ciencia social, ISSN-e 2448-8119, Vol. 8, Nº. 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: Reconceptualización social a través de la Ciencia II; e8022022457), págs. 1-14

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  • Efectos de la regulación de la interacción diádica en tareas argumentativas

    Nadia Soledad Peralta, Néstor Roselli

    Revista de Psicología, ISSN 0254-9247, Vol. 39, Nº. 1, 2021, págs. 207-227

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  • Comprensión individual y diádica de tablas de frecuencias en alumnos de escolaridad primaria

    Mariano Andrés Castellaro, Néstor Roselli

    Pensamiento psicológico, ISSN 1657-8961, Vol. 18, Nº. 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: January-June 2020), págs. 57-70

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  • Mapas conceptuales vs. Resúmenes: diferencias en las modalidades de construcción colaborativa

    Néstor Roselli, Juliana Cardoni

    Propósitos y representaciones, ISSN 2307-7999, ISSN-e 2310-4635, Vol. 8, Nº. 3, 2020 (Ejemplar dedicado a: Setiembre - Diciembre: Gestión educacional y competencias docentes)

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  • Evaluación del proceso de construcción cognitiva en situaciones interactivas entre pares

    Néstor Roselli

    Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento ( RACC ), ISSN-e 1852-4206, Vol. 12, Nº. Extra 1 (Suplemento I (Mayo), 2020 (Ejemplar dedicado a: Actas de Resúmenes de la XVII Reunión Nacional y VI Encuentro Internacional de la Asociación Argentina de Ciencias del Comportamiento (AACC)), págs. 69-69

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  • Integración de las tic a la educación: Una mirada desde el aula universitaria

    Ronald M. Hernandez, Antonio Rodríguez Fuentes, Néstor Roselli

    Hamut´ay, ISSN-e 2313-7878, Vol. 6, Nº. 3, 2019, págs. 9-11

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  • Simetría-asimetría cognitiva y afinidad socioafectiva en la comprensión colaborativa de tablas de frecuencias

    Mariano Andrés Castellaro, Néstor Roselli

    Liberabit, ISSN 1729-4827, ISSN-e 2223-7666, Vol. 25, Nº. 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: julio - diciembre), págs. 213-231

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  • Resolución colaborativa de problemas lógicos en condiciones de simetría y asimetría cognitiva

    Mariano Andrés Castellaro, Néstor Roselli

    Propósitos y representaciones, ISSN 2307-7999, ISSN-e 2310-4635, Vol. 6, Nº. 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: Enero - Junio ), págs. 135-198

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  • Interacción sociocognitiva entre pares en situaciones simétricas y asimétricas de competencia epistémica

    Mariano Andrés Castellaro, Néstor Roselli

    Revista de Psicología, ISSN 0254-9247, Vol. 36, Nº. 1, 2018, págs. 333-365

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  • Aspectos cognitivos de la comprensión lingüística y musical: concordancias y diferencias

    Néstor Roselli, Gastón Saux

    Revista del Instituto de Investigación Musicológica Carlos Vega, ISSN 1515-050X, Nº. 32, 2018, págs. 105-114

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  • Rendimiento académico e interacción sociocognitiva de estudiantes en un entorno virtual

    Ana Borgobello, Néstor Roselli

    Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ISSN-e 1678-4634, Vol. 42, Nº. 2, 2016

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  • El aprendizaje colaborativo: Bases teóricas y estrategias aplicables en la enseñanza universitaria

    Néstor Roselli

    Propósitos y representaciones, ISSN 2307-7999, ISSN-e 2310-4635, Vol. 4, Nº. 1, 2016, págs. 219-280

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  • Conflicto sociocognitivo e intersubjetividad: análisis de las interacciones verbales en situaciones de aprendizaje colaborativo.

    Nadia Soledad Peralta, Néstor Roselli

    Psicología, Conocimiento y Sociedad, ISSN-e 1688-7026, Vol. 6, Nº. 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: Revista Psicología Conocimiento y Sociedad. (Mayo - Octubre 2016)), págs. 90-113

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  • La práctica de la investigación psicológica en Argentina: Sus ámbitos institucionales y sus características

    Néstor Roselli

    Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento ( RACC ), ISSN-e 1852-4206, Vol. 8, Nº. Extra 1 (Suplemento I), 2016 (Ejemplar dedicado a: Resúmenes de la XV Reunión Nacional y IV Encuentro Internacional de la AACC), págs. 44-45

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  • ¿Cómo interactuamos aquí y allá? Análisis de expresiones verbales en una clase presencial y otra virtual a partir de dos sistemas de codificación diferentes

    Ana Borgobello, Mariana Sartori, Néstor Roselli

    Revista de la educación superior, ISSN-e 0185-2760, Vol. 45, Nº. 179 (Julio - Septiembre), 2016, págs. 95-110

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  • La psicología de la educación en Argentina. Raíces, desarrollos y perspectivas

    Néstor Roselli

    Revista de Psicología: (Universidad de Antioquía), ISSN-e 2145-4892, Vol. 8, Nº. 1, 2016, págs. 127-132

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  • Los beneficios de la regulación externa de la colaboración sociocognitiva entre pares: Ilustraciones experimentales

    Néstor Roselli

    Revista Puertorriqueña de Psicología, ISSN-e 1946-2026, Vol. 27, Nº. 2, 2016, págs. 354-367

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  • Peer collaboration in childhood according to age, socioeconomic context and task

    Mariano Andrés Castellaro, Néstor Roselli

    European journal of psychology of education, ISSN-e 1878-5174, ISSN 0256-2928, Vol. 30, Nº 1, 2015, págs. 63-80

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  • Los sistemas de interacción generados por la impronta didáctica del docente

    Nadia Soledad Peralta, Néstor Roselli

    Propósitos y representaciones, ISSN 2307-7999, ISSN-e 2310-4635, Vol. 3, Nº. 2, 2015, págs. 131-177

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  • Estudio exploratorio de la interacción colaborativa infantil en la realización de dibujos libres

    Mariano Andrés Castellaro, Néstor Roselli

    Pensamiento psicológico, ISSN 1657-8961, Vol. 12, Nº. 2, 2014, págs. 37-56

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  • Características diferenciales de la interacción colaborativa entre niños según el nivel socioeconómico, en dos tipos de tarea

    Mariano Andrés, Néstor Roselli

    Apuntes de Psicología, ISSN 0213-3334, Vol. 31, Nº. 3, 2013 (Ejemplar dedicado a: Psicodrama), págs. 271-282

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  • El conflicto sociocognitivo como instrumento de aprendizaje en contextos colaborativos

    Nadia Soledad Peralta, Néstor Roselli, Ana Borgobello

    Interdisciplinaria: Revista de psicología y ciencias afines = journal of psychology and related sciences, ISSN-e 1668-7027, ISSN 0325-8203, Vol. 29, Nº. 2, 2012, págs. 325-338

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  • La regulación cognitiva de la acción en una tarea de construcción colaborativa con bloques, en díadas de niños de entre ocho y doce años

    Mariano Andrés Castellaro, Néstor Roselli

    Psicoperspectivas, ISSN-e 0718-6924, Vol. 11, Nº. 1, 2012 (Ejemplar dedicado a: La ruralidad: encrucijadas y desafíos), págs. 226-251

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  • La psicología de la educación en Argentina. Raíces, desarrollos y perspectivas

    Néstor Roselli

    Revista de Psicología: (Universidad de Antioquía), ISSN-e 2145-4892, Vol. 4, Nº. 2, 2012, págs. 103-107

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  • La influencia de la desigualdad intelectual en la interacción colaborativa de díadas de niños de ocho años

    Mariano Andrés Castellaro, Martín Dominino, Néstor Roselli

    Psicología desde el Caribe: revista del Programa de Psicología de la Universidad del Norte, ISSN 0123-417X, Nº. 27, 2011, págs. 1-39

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  • Teoría del aprendizaje colaborativo y teoría de la representación social: Convergencias y posibles articulaciones

    Néstor Roselli

    Revista Colombiana de Ciencias Sociales, ISSN-e 2216-1201, Vol. 2, Nº. 2, 2011, págs. 173-191

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  • Variabilidad intraindividual e (in)dependencia epistémica del docente en el desarrollo de clases expositivas y participativas- guiadas

    Néstor Roselli

    Revista de investigación en psicología, ISSN 1560-909X, ISSN-e 1609-7475, Vol. 14, Nº. 1, 2011, págs. 31-52

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  • Proceso de construcción colaborativa a través del chat según el tipo de tarea

    Néstor Roselli

    Revista de Psicología, ISSN 0254-9247, Vol. 29, Nº. 1, 2011, págs. 3-36

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  • El contenido epistémico de dos tipos de estudios universitarios y el tamaño de la clase en relación con variables objetivas: un análisis desde la perspectiva de la cognición distribuida

    Martín Dominino, Mariano Andrés Castellaro, Néstor Roselli

    Revista mexicana de investigación educativa, ISSN-e 1405-6666, Vol. 16, Nº. 49, 2011, págs. 625-647

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  • El estilo docente universitario en relación al tipo de clase y a la disciplina enseñada

    Ana Borgobello, Nadia Soledad Peralta, Néstor Roselli

    Liberabit, ISSN 1729-4827, ISSN-e 2223-7666, Vol. 16, Nº. 1, 2010, págs. 7-16

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  • Comparación experimental entre tres modalidades de enseñanza mediadas informáticamente

    Néstor Roselli

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 28, Nº 2, 2010, págs. 265-282

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  • Los sistemas de cognición distribuida en la enseñanza universitaria en función del tipo de ciencia

    Martín Dominino, Mariano Andrés Castellaro, Néstor Roselli

    Revista de Psicología, ISSN-e 1669-2438, ISSN 2469-2050, Vol. 6, Nº. 11, 2010, págs. 7-39

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  • Influencia del tipo de tarea sobre la interacción colaborativa en equipos virtuales

    Néstor Roselli, Martín Dominino, Nadia Soledad Peralta

    Revista de psicología general y aplicada: Revista de la Federación Española de Asociaciones de Psicología, ISSN 0373-2002, Vol. 63, Nº. 1-2, 2010, págs. 99-119

    

  • La formación docente en investigación educativa: análisis de una experiencia innovadora

    Néstor Roselli

    Anuario Digital de Investigación Educativa, ISSN-e 2618-3862, Nº. 15, 2004 (Ejemplar dedicado a: XV Encuentro Estado de la Investigación Educativa), págs. 409-410

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  • Resolución cooperativa de problemas en forma presencial y a distancia tipo chat en díadas y tétradas

    Néstor Roselli

    Interdisciplinaria: Revista de psicología y ciencias afines = journal of psychology and related sciences, ISSN-e 1668-7027, ISSN 0325-8203, Vol. 21, Nº. 1, 2004, págs. 71-97

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  • El trabajo cognitivo en equipo en forma presencial y mediada tipo chat en grupos de cuatro sujetos

    Mariano Estanislao Bruno, Lisandro Evangelista, Néstor Roselli

    Revista de psicología general y aplicada: Revista de la Federación Española de Asociaciones de Psicología, ISSN 0373-2002, Vol. 57, Nº. 1, 2004, págs. 95-112

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  • El chateo y la interacción social directa en el aprendizaje cooperativo en díadas

    Mariano Estanislao Bruno, Lisandro Evangelista, Néstor Roselli

    Revista Latinoamericana de Psicología, ISSN 0120-0534, Vol. 36, Nº. 3, 2004 (Ejemplar dedicado a: Psicología de la adolescencia), págs. 391-408

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  • La representación social de los derechos humanos en estudiantes universitarios argentinos

    Dario Spini, Rafael A. Calvo, Néstor Roselli

    International Journal of Social Psychology, Revista de Psicología Social, ISSN-e 1579-3680, ISSN 0213-4748, Vol. 15, Nº 2, 2000, págs. 107-123

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  • Representación social de 'los argentinos', 'los españoles', 'los latinoamericanos' y 'los europeos' en estudiantes universitarios argentinos

    Néstor Roselli

    Revista Latinoamericana de Psicología, ISSN 0120-0534, Vol. 32, Nº 1, 2000, págs. 127-160

    

  • Psicología argentina

    Néstor Roselli

    Anthropos: Boletín de información y documentación, ISSN 0211-5611, Nº 156, 1994, págs. 64-71

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • La interacción socio-cognitiva entre pares en contextos de desarrollo y aprendizaje

    Néstor Roselli

    Psicología social / coord. por José Francisco Morales Domínguez, Analía Kornblit, Darío Páez Rovira, Domingo Asún S., 2002, ISBN 987-9460-67-7, págs. 467-481

    

  • Modalidades de interacción sociocognitiva en el aprendizaje de conocimientos en pareja

    Néstor Roselli, Luis E. Gimelli, María E. Hechen

    La interacción social en contextos educativos / coord. por Pablo Fernández Berrocal, María Ángeles Melero Zabal, 1995, ISBN 84-323-0864-1, págs. 137-166

    

  • Interacción social y desarrollo del pensamiento formal

    Néstor Roselli

    Psicología social del desarrollo cognitivo / coord. por Gabriel Mugny, Juan Antonio Pérez, 1988, ISBN 84-7658-099-1, págs. 211-224

    

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