10 ideas clave (2007) Imbernón Muñoz, Francesc
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Ámbito Citas EDUCACION 103 FILOLOGIAS 4 PSICOLOGIA 5 FILOLOGIA HISPANICA 3 DEPORTE 4 COMUNICACION 2 TRABAJO SOCIAL 1 MULTIDISCIPLINAR 1 DERECHO MULTIDISCIPLINAR 1 SOCIOLOGIA 1 LINGUISTICA 1 DERECHO 1 - Número de reseñas: 1 reseña/s
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Ravanal Moreno, Luis Eduardo
Videla Reyes, Ronnie
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| Factores que influyen en el estado emocional y desempeño de los docentes en la educación presencial Vol. 3 Núm. 7 Pág. 60-77 | 2024 | MENTOR |
Ortiz Cuenca, María de los Ángeles
Ortiz Cuenca, Carmen del Pilar
Chango Unapucha, Martha Cecilia
Cuenca Barrera, Catty Elizabeth
Ortiz Cuenca, Patricia
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| La Formación en Centro Vol. 34 Núm. 4 Pág. 895-906 ARTICULO | 2023 | Revista complutense de educación |
Alonso Briales, Mariana
Vera Vila, Julio
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| La voz de los docentes sobre el tratamiento competencial de los libros de texto en Educación Infantil Vol. 26 Núm. 1 Pág. 157-177 | 2023 | Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado |
Rodríguez Moreno, Javier
Molina Jaén, María Dolores
Izquierdo Rus, Tomás
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| Emotional Education in Elementary Schools Núm. 20 Pág. 57-74 ARTICULO | 2023 | E-motion |
Ramírez Delgado, Nieves
Bermúdez Torres, Carlos
Conde García, Cristina
Jiménez Vicioso, Juan Ramón
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| La formación en centro del profesorado no universitario Vol. 35 Núm. 1 Pág. 167-184 ARTICULO | 2023 | Teoría de la educación |
Alonso Briales, Mariana
Vera Vila, Julio
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| Focos de la práctica reflexiva Vol. 21 Núm. 46 Pág. 377-397 | 2022 | REXE |
Ravanal Moreno, Luis Eduardo
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| Competencia comunicativa, didáctica de la lengua y adaptación sociosanitaria Núm. 11 Pág. 7-20 ARTICULO | 2022 | Didacticae. Journal of Research in Specific Didactics |
López Valero, Amando
Hernández Delgado, Lourdes
Jerez Martínez, Isabel
Encabo Fernández, Eduardo
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| Formación Permanente del Profesorado de Educación Física Vol. 26 Núm. 2 Pág. 297-317 ARTICULO | 2022 | Profesorado |
Serrano Brazo, Mauricio
Rodríguez Sánchez, Augusto Rembrandt
Ramírez Macías, Gonzalo
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| Una propuesta de aprendizaje cooperativo basada en el uso de Padlet Núm. 22 Pág. 7-38 ARTICULO | 2022 | Revista Tecnología, Ciencia y Educación |
Beltrán Martín, Inmaculada
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| La iniciación a la docencia Vol. 74 Núm. 2 Pág. 93-109 ARTICULO | 2022 | Bordón |
Sanz Ponce, Roberto
Giménez Beut, Juan Antonio
López Luján, Elena
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| Formación online para el profesorado de Educación Primaria : Vol. 11 Núm. 2 Pág. 121-131 ARTICULO | 2022 | Campus Virtuales |
Carrizo Márquez, Rocío
Moya Maya, Asunción
Guzmán Franco, María Dolores
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| Propiedades psicométricas de un cuestionario sobre dificultades de enseñanza entre estudiantes de magisterio y máster de formación del profesorado Vol. 51 Núm. 3 Pág. 237-244 ARTICULO | 2022 | Aula abierta |
Sanz Ponce, Roberto
García Grau, Pau
Giménez Beut, Juan Antonio
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| Mathematical competence and Its self-perception in university students of education degrees Vol. 11 Núm. 3 Pág. 250-267 ARTICULO | 2022 | REDIMAT |
Pizà Mir, Bartolomé
Suñé Vela, María
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| Me cambió la vida Vol. 3 Núm. 3 Pág. 257-261 | 2022 | Márgenes |
Peña Trapero, Noemí
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| Experiencias didácticas en materia de sostenibilidad del profesorado de Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad de Madrid Vol. 10 Núm. 1 Pág. 2 ARTICULO | 2022 | European Journal of Child Development, Education and Psychopathology |
Mendoza Carretero, Mª del Rosario
Gonzalo Muñoz, Valentín
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| Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultateko transferentzia markoa Núm. 79 Pág. 12-17 ARTICULO | 2021 | Jakingarriak |
Perez Lizarralde, Karmele
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| Complejidad vivencial y emociones en la formación docente Núm. 2 Pág. 333-357 | 2021 | Paradigma |
Urbina Cerda, Mariela de Lourdes
Ávila Contreras, Jorge
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| Oportunidades para el desarrollo profesional docente Vol. 39 Núm. 2 Pág. 61-80 ARTICULO | 2021 | Educatio siglo XXI |
Souto Seijo, Alba
Estévez Blanco, Iris
Sande, Olalla
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| Factores psicopedagógicos que impactan la enseñanza aprendizaje del idioma inglés en docentes y alumnos de educación secundaria durante la pandemia Vol. 3 Núm. 5 Pág. 100-107 | 2021 | Revista Lengua y Cultura |
Pérez Hernández, Mª Jesús
Zamora Moreno, Rocío de la Paz
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| Aula extendida Núm. 37 Pág. 563-571 ARTICULO | 2020 | Retos |
García Monge, Alfonso
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| Riesgos, entusiasmos e incertidumbres en torno a la carrera profesional universitaria Vol. 1 Núm. 1 Pág. 69-82 | 2020 | Márgenes |
González Calvo, Gustavo
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| Análisis de las motivaciones del profesorado universitario de la Facultad de Arquitectura de la Universidad San Carlos de Guatemala para la formación permanente Núm. 14 Pág. 17-35 ARTICULO | 2020 | IJERI |
Fernández Martínez, María del Mar
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Díaz García, María del Carmen
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Ravanal Moreno, Luis Eduardo
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| La innovación educativa desde la formación permanente Núm. 8 Pág. 206-216 ARTICULO | 2020 | RESED |
Sotelino Polonio, Carmen
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| Estilo de enseñanza del docente universitario de la Escuela de Ingeniería de la Universidad Humboldt desde la perspectiva tecnológica y la actualización de su praxis pedagógica Vol. 35 Núm. 1 Pág. 4 ARTICULO | 2020 | Investigación y postgrado |
García, Isabel
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| La práctica docente reflexiva en profesores mexicanos ante los retos de la nueva ciudadanía Vol. 37 Núm. 1 Pág. 113-130 ARTICULO | 2019 | Educatio siglo XXI |
Osuna Lever, Cecilia
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| El desarrollo de la competencia en comunicación lingüística en E. Física. Características inclusivas de las prácticas educativas. Vol. 12 Núm. 1 Pág. 161-182 ARTICULO | 2019 | Revista de Educación Inclusiva |
González Gómez, Antonio Luis
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| Sinergias entre inclusión, competencias y rendimiento escolar Vol. 23 Núm. 1 Pág. 83-102 ARTICULO | 2019 | Profesorado |
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| Modelo de predicción para la inclusión de las competencias en el currículo de educación primaria según la percepción del profesorado de la Región de Murcia Vol. 31 Núm. 1 Pág. 47-66 ARTICULO | 2019 | Culture and Education, Cultura y Educación |
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Barba Martín, Raúl
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| Bases del Derecho a la Educación Vol. 7 Núm. 1 Pág. 159-175 ARTICULO | 2018 | Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS) |
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| La formación docente y el desarrollo de la identidad profesional docente Núm. 21 Pág. 211-229 | 2018 | Heurística |
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| ¿Qué competencias profesionales se movilizan con el Prácticum? Algunas certezas que manifiesta el alumnado Vol. 16 Núm. 1 Pág. 17 ARTICULO | 2018 | REDU |
Rosselló Ramon, Maria Rosa
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| Factores que inciden en el rendimiento académico de los estudiantes de la IED rural de Tasajera Vol. 9 Núm. 3 Pág. 877-884 ARTICULO | 2018 | Cultura, Educación y Sociedad |
Heras Llanos, Julio Cesar
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| L'aplicació de la teoria intel·ligències múltiples a l'aula d'infantil i Primària Núm. 31 Pág. 169-188 ARTICULO | 2018 | La Rella |
Gomis Selva, Nieves
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| Estrategias de aprendizaje del profesorado europeo Vol. 69 Núm. 1 Pág. 67-81 ARTICULO | 2017 | Bordón |
Fernández de Álava, Miren
Quesada Pallarès, Carla
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| Efectividad de un programa de mejora de competencias profesionales en resolución de conflictos Vol. 28 Núm. 3 Pág. 25-42 ARTICULO | 2017 | Revista Española de Orientación y Psicopedagogía |
Olmos Migueláñez, Susana
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| La práctica educativa en la escuela formadora de maestros de la Universidad de los Llanos Vol. 21 Núm. 2 Pág. 85-93 | 2017 | Orinoquía |
Gutiérrez Vega, Ingrit
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Matos, Luís
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| Atención a la diversidad estudiantil Vol. 15 Núm. 1 Pág. 62-74 ARTICULO | 2017 | Revista de investigación en educación |
Maya Huerta, Cristina
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Gómez Carrasco, Cosme Jesús
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| Initiation into teaching from the perspective of primary school teachers Vol. 6 Núm. 2 Pág. 103-111 ARTICULO | 2017 | NAER |
Cañón Rodríguez, Ruth
Cantón Mayo, Isabel
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| Música, arte y memoria Vol. 42 Núm. 27 Pág. 101-117 OTRO | 2017 | Docencia e Investigación |
Sarfson Gleizer, Susana
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| Evaluar la innovación Núm. 481 Pág. 73-77 ARTICULO | 2017 | Cuadernos de pedagogía |
Esteve Ruescas, Olga
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Rodríguez Torres, Ángel Freddy
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| Las dificultades para innovar en la escuela Núm. 88 Pág. 127-138 ARTICULO | 2016 | Investigación en la escuela |
Álvarez Álvarez, Carmen
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Domínguez Rodríguez, José
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| Evaluación de las competencias básicas en educación primaria Vol. 20 Núm. 1 Pág. 243-264 ARTICULO | 2016 | Profesorado |
Ramírez García, Antonia
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Sánchez Tarazaga, Lucía
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| Programa para la mejora de la sensibilidad (PMS) y habilidades de interacción del profesorado de Educación Infantil Vol. 33 Núm. 2 Pág. 281-302 ARTICULO | 2015 | Educatio siglo XXI |
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Ortega Palacios, Iván
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