Charbel Niño El-Hani

• Artículos de revistas (22)
• Colaboraciones en obras colectivas (7)
• Tesis dirigidas (1)

• Artículos de revistas

  • O lago Otjikoto e as suas diferentes narrativas

    Paride Bollettin, Charbel Niño El-Hani

    AntHropológicas Visual, ISSN-e 2526-3781, Vol. 9, Nº. 1 (Coleção 1), 2023

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  • Aciertos y desaciertos en la implementación del design research para el desarrollo de una innovación educativa en biología

    Erika Daza Pérez, Charbel Niño El-Hani

    New Trends in Qualitative Research, ISSN-e 2184-7770, Nº. 12, 2022

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  • Abordagens conceituais sobre a doença falciforme em livros didáticos de biologia do ensino médio

    Adriano de Souza Santos Monteiro, Charbel Niño El-Hani, Maurício Santana Lordêlo, Ricardo David Couto, Fábio David Couto

    Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 14, Nº. 2, 2021, págs. 113-138

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  • Dimensões dos conteúdos mobilizados por estudantes de biologia na argumentação sobre antibióticos e saúde

    Dália Melissa Conrado, Nei de Freitas Nunes Neto, Charbel Niño El-Hani

    Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ISSN-e 1678-4634, Vol. 46, Nº. 1, 2020

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  • Consideraciones didácticas para el desarrollo de actividades de modelización sobre termorregulación en animales apoyadas en el videojuego calangos

    Erika Patricia Daza Pérez, Charbel Niño El-Hani, Angelo Conrado Loula

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 5157-5164

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  • Base para una teoría semántico/pragmática de la información genética

    João Queiroz, Claus Emmeche, Charbel Niño El-Hani

    Metatheoria, ISSN-e 1853-2330, ISSN 1853-2322, Vol. 7, Nº. 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: Thematic Volume - Models and Theories in Biology - Part II), págs. 31-48

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  • Docentes e investigadores en comunidades virtuales de práctica para el desarrollo profesional docente y la mejoría de la enseñanza de las ciencias

    Ileana María Greca Dufranc, Charbel Niño El-Hani

    Revista de enseñanza de la física, ISSN-e 2250-6101, ISSN 0326-7091, Vol. 27, Nº. 1, 2015, págs. 7-18

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  • Investigando princípios de design de uma sequência didática sobre metabolismo energético

    Anna Cássia de Holanda Sarmento, Cássia Regina Reis Muniz, Natália Rodrigues da Silva, Valter Alves Pereira, Maria Aparecida dos Santos Santana, Thiago Serravalle de Sá, Charbel Niño El-Hani

    Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 19, Nº. 3, 2013, págs. 573-598

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  • The concept of gene in the twenty-first century: what are the open avenues?

    Charbel Niño El-Hani, Diogo Meyer

    Contrastes. Suplemento, ISSN 1136-9922, Nº. 18, 2013, págs. 55-67

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  • Evolução e ética na tomada de decisão em questões sociocientíficas

    Dália Melissa Conrado, Maíra Miele O. R. de Souza, Leonídia Maria S. Cruz, Nei Nunes-Neto, Charbel Niño El-Hani

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 803-807

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  • Racismo científico, procesos de alterización y enseñanza de ciencias

    Juan Manuel Sánchez Arteaga, Claudia Sepúlveda, Charbel Niño El-Hani

    Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, ISSN-e 2027-1182, Vol. 6, Nº. Extra 12, 2013 (Ejemplar dedicado a: Edición Especial Enseñanza de las Ciencias y Diversidad Cultural), págs. 55-67

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  • Participação em uma comunidade virtual de prática desenhada como meio de diminuir a lacuna pesquisa-prática na educação em biologia

    Charbel Niño El-Hani, Ileana María Greca Dufranc

    Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 17, Nº. 3, 2011, págs. 579-601

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  • Bases teóricas e epistemológicas da abordagem dos perfis concetuais

    Eduardo Fleury Mortimer, Phil Scott, Charbel Niño El-Hani

    Tecné, episteme y didaxis: revista de la Facultad de Ciencia y Tecnología, ISSN 0121-3814, ISSN-e 2323-0126, Nº. 30, 2011, págs. 111-125

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  • Function in biology: Etiological and organizational perspectives

    Charbel Niño El-Hani, Nei Freitas Nunes-Neto

    Acta biológica colombiana, ISSN 0120-548X, Vol. 14, Nº. 0, 2009, págs. 111-132

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  • A influência de uma abordagem contextual sobre as concepções acerca da natureza da ciência de estudantes de física

    Elder Sales Teixeira, Olival Freire Junior, Charbel Niño El-Hani

    Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 15, Nº. 3, 2009, págs. 529-556

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  • Uma conexão entre algas e nuvens: fundamentos teóricos da hipótese CLAW e suas implicações para as mudanças climáticas

    Nei Freitas Nunes-Neto, Ricardo Santos do Carmo, Charbel Niño El-Hani

    Oecologia Brasiliensis, ISSN-e 1981-9366, Vol. 13, Nº. 4, 2009, 608 págs.

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  • Entre receitas, programas e códigos: metáforas e idéias sobre genes na divulgação científica e no contexto escolar

    Tânia Goldbach, Charbel Niño El-Hani

    Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 1, Nº. 1, 2008, págs. 153-189

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  • La emergencia de significado en sistemas semióticos

    Joao Queiroz, Charbel Niño El-Hani

    Revista de filosofía, ISSN-e 0798-1171, Vol. 24, Nº. 56, 2, 2007, págs. 47-65

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  • Generalizações ecológicas

    Charbel Niño El-Hani

    Oecologia Brasiliensis, ISSN-e 1981-9366, Vol. 10, Nº. 1, 2006 (Ejemplar dedicado a: II Simpósio de Ecologia Teórica)

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  • A pragmatic realist view of emergence

    Charbel Niño El-Hani, Sami Pihlström

    Manuscrito: revista internacional de filosofía, ISSN 0100-6045, Vol. 25, Nº. 3, 2002 (Ejemplar dedicado a: Jan./Dez.), págs. 106-150

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  • On the Reality of Emergents

    Charbel Niño El-Hani

    Principia: an international journal of epistemology, ISSN-e 1808-1711, Vol. 6, Nº. 1, 2002, págs. 51-88

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  • Causaçao descendente, emergência de propiedades e modos causais aristotélicos

    Antonio Augusto Passos Videira, Charbel Niño El-Hani

    Theoria: an international journal for theory, history and foundations of science, ISSN 0495-4548, Vol. 16, Nº 41, 2001, págs. 301-329

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Análisis de la motivación asociada al videojuego Calangos y al aprendizaje de las ciencias en actividades de modelización

    Erika Patricia Daza Pérez, Charbel Niño El-Hani, Angelo Conrado Loula

    Tecnología, sociedad y educación: desafíos de las TIC en el desarrollo social y sus implicaciones en la práctica educativa / Mario Díaz Villa (comp.), Jakeline Amparo Villota Enríquez (comp.), Mónica Viviana Gómez Vásquez (comp.), 2018, ISBN 978-958-5522-91-6, págs. 201-222

    

  • Motivación asociada al videojuego Calangos y al aprendizaje de las ciencias, en actividades de modelización que lo incluyen

    Erika Patricia Daza Pérez, Charbel Niño El-Hani, Ángelo Conrado Loula

    De la Idea a la Pantalla: Compendio de Investigaciones sobre juegos serios / Beatriz Legerén Lago (ed. lit.), Verónica Crespo Pereira (ed. lit.), 2016, ISBN 978-84-617-5940-8, págs. 224-237

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  • Análisis del videojuego Calangos como recurso didáctico para el desarrollo de actividades de modelización de mecanismos biológicos

    Erika Patricia Daza Pérez, Charbel Niño El-Hani

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 970-970

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  • Calangos, ¿un video juego más? Consideraciones sobre sus posibilidades didácticas

    Erika Patricia Daza Pérez, Charbel Niño El-Hani, Angelo Conrado Loula

    Educación científica y ciudadanía en el siglo XXI: actas del VIII Congreso Iberoamericano de Educación Científica y del II Congreso Internacional de Pedagogía, Didáctica y TIC aplicadas a la Educación (CIEDUC 2015) / Aurelio-Heinz Usón Jaeger (ed. lit.), Daniel Meziat Luna (ed. lit.), Luis Bengochea Martínez (ed. lit.), Margarita García Astete (ed. lit.), Vol. 2, 2015 (Volumen 2), ISBN 978-84-16133-65-9, págs. 699-708

    

  • Há objetividade nas primeiras pesquisas em ecologia marinha?

    Ricardo Santos do Carmo, Luisa Ferreira Ribeiro, Charbel Niño El-Hani

    I Congreso de la Asociación Iberoamericana de Filosofía de la Biología (AIFBI): Valencia (España), 28-30 de noviembre de 2012 / coord. por Antonio Javier Diéguez Lucena, Vicente Claramonte Sanz, Gustavo Caponi, Arantza Etxeberria Agiriano, Pablo Lorenzano, Alfredo Marcos Martínez, Jorge Martínez Contreras, Alejandro Rosas, 2012, ISBN 978-84-370-9040-5, págs. 236-245

    

  • An epistemological framework for the functional explanations in contemporary ecology

    Nei de Freitas Nunes Neto, Alvaro Moreno, Charbel Niño El-Hani

    I Congreso de la Asociación Iberoamericana de Filosofía de la Biología (AIFBI): Valencia (España), 28-30 de noviembre de 2012 / coord. por Antonio Javier Diéguez Lucena, Vicente Claramonte Sanz, Gustavo Caponi, Arantza Etxeberria Agiriano, Pablo Lorenzano, Alfredo Marcos Martínez, Jorge Martínez Contreras, Alejandro Rosas, 2012, ISBN 978-84-370-9040-5, págs. 273-279

    

  • Capítulo 9. Construcción de un perfil conceptual de vida

    Francisco Coutinho, Charbel Niño El-Hani, Eduardo Fleury Mortimer

    Cambio conceptual y representacional en el aprendizaje y la enseñanza de la ciencia / coord. por Juan Ignacio Pozo Municio, Fernando Flores Camacho, 2007, ISBN 978-84-7774-152-7, págs. 139-154

    

• Tesis dirigidas

  • Relaciones ciencia – religión y enseñanza de la evolución Estudio de casos con profesores de biología de Educación básica secundaria en Colombia

    Gonzalo Peñaloza Jiménez

    Tesis doctoral dirigida por Carlos Javier Mosquera Suárez (dir. tes.), Charbel Niño El-Hani (dir. tes.). Universidad Distrital Francisco José de Caldas (2017).

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    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

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