Instituciones
Área de conocimientoPeriodo de publicación recogido
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Pedro Vega-Marcote, Matilde Mondelo Alonso, Susana García Barros, Cristina Martínez-Losada
RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Nº 38, 2000 (Ejemplar dedicado a: La formación del profesorado universitario / coord. por Martín Rodríguez Rojo), págs. 153-165
O vídeo na formación docente: un plantexamento de intervención
Pedro Vega-Marcote, Cristina Martínez-Losada, Susana García Barros, Matilde Mondelo Alonso
Boletín das ciencias, ISSN 0214-7807, Ano 12, Nº. 40 (NOVEMBRO), 1999 (Ejemplar dedicado a: XII CONGRESO ENCIGA), págs. 151-156
Los problemas de lápiz y papel en la formación de profesores
Matilde Mondelo Alonso, Susana García Barros, Cristina Martínez-Losada
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 17, Nº 2, 1999, págs. 211-226
Criterios que utilizan los universitarios de primer ciclo para definir "ser vivo"
Susana García Barros, Matilde Mondelo Alonso, Cristina Martínez-Losada
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 16, Nº 3, 1998, págs. 399-408
Hacia la innovación de las actividades prácticas desde la formación del profesorado
Susana García Barros, Matilde Mondelo Alonso, Cristina Martínez-Losada
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 16, Nº 2, 1998, págs. 353-366
A uve de Gowin e a súa utilización na análise de actividades prácticas
P. Marcote Vega, Cristina Martínez-Losada, Susana García Barros, Matilde Mondelo Alonso
Boletín das ciencias, ISSN 0214-7807, Ano 10, Nº. 32 (NOVEMBRO), 1997 (Ejemplar dedicado a: X CONGRESO DE ENCIGA), págs. 201-205
La astronomía en textos escolares de educación primaria
Matilde Mondelo Alonso, Pedro Vega-Marcote, Susana García Barros, Cristina Martínez-Losada
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 15, Nº 2, 1997, págs. 225-232
El trabajo práctico: Una intervención para la formación de profesores
Matilde Mondelo Alonso, M.C. Martínez, S. García
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 13, Nº 2, 1995, págs. 203-210
O paso do tempo: un plantexamento de astronomía para o segundo ciclo da ESO
Susana García Barros, Matilde Mondelo Alonso, Cristina Martínez-Losada
Boletín das ciencias, ISSN 0214-7807, Ano 7, Nº. 20 (NOVEMBRO), 1994 (Ejemplar dedicado a: VII CONGRESO ENCIGA), págs. 95-99
Materia inerte/Materia viva ¿tienen ambas constitución atómica?
Susana García Barros, Matilde Mondelo Alonso, Cristina Martínez-Losada
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 12, Nº 2, 1994, págs. 226-234
Las ideas de los profesores de ciencias sobre la formación docente
Matilde Mondelo Alonso, Susana García Barros, Cristina Martínez-Losada
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 11, Nº 1, 1993, págs. 26-32
Susana García Barros, Cristina Martínez-Losada, Matilde Mondelo Alonso
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 175, 1989, págs. 46-48
Pedro Vega-Marcote, Cristina Martínez-Losada, Susana García Barros, Matilde Mondelo Alonso
Reflexiones sobre la didáctica de las ciencias experimentales: actas de los XIX Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales. 13-15 septiembre 2000 / Manuela Martín Sánchez (ed. lit.), Juan Gabriel Morcillo Ortega (ed. lit.), 2001, ISBN 84-699-4414-2, págs. 230-237
La formación inicial del profesorado de educación primaria en ciencias experimentales: Una propuesta fundamental
Susana García Barros, Matilde Mondelo Alonso, Pedro Vega-Marcote, Cristina Martínez-Losada
Simposi sobre la Formació Inicial dels Profesionals de l'Educació / Lluís Miguel del Carmen Martín (ed. lit.), 2000, ISBN 84-95138-89-1, págs. 229-232
Susana García Barros, Matilde Mondelo Alonso, Pedro Vega-Marcote, Cristina Martínez-Losada
La didáctica de las ciencias: tendencias actuales / coord. por Susana García Barros, Cristina Martínez-Losada, 1999, ISBN 84-95322-15-3, págs. 141-157
Enseñar ciencias en educación primaria: ¿qué tipos de actividades realizan los profesores?
Susana García Barros, Pedro Vega-Marcote, Matilde Mondelo Alonso, Cristina Martínez-Losada
La didáctica de las ciencias: tendencias actuales / coord. por Susana García Barros, Cristina Martínez-Losada, 1999, ISBN 84-95322-15-3, págs. 199-210
Matilde Mondelo Alonso, Susana García Barros, Pedro Vega-Marcote, Cristina Martínez-Losada
La didáctica de las ciencias: tendencias actuales / coord. por Susana García Barros, Cristina Martínez-Losada, 1999, ISBN 84-95322-15-3, págs. 407-421
Susana García Barros, Matilde Mondelo Alonso, Pedro Vega-Marcote, Cristina Martínez-Losada
Investigación e innovación en la enseñanza de las ciencias / coord. por Enrique Banet Hernández, Antonio José de Pro Bueno, Vol. 1, 1998, ISBN 84-95095-03-3, págs. 253-260
El vídeo como recurso para la educación ambiental
Susana García Barros, Matilde Mondelo Alonso, Pedro Vega-Marcote, Cristina Martínez-Losada
Medio ambiente y responsabilidad humana : Aspectos sociales y ecológicos: Libro de comunicaciones: VI Congreso de Psicología Ambiental / coord. por Ricardo García Mira, José Manuel Sabucedo Cameselle, Enrique Ares, Darío Prada Rodríguez, 1998, ISBN 84-89694-88-5, págs. 305-312
Genética y resolución de problemas: aspectos didácticos
Matilde Mondelo Alonso, M.C. Martínez, S. García
Detección de errores conceptuales en mecánica: una propuesta metodológica
Matilde Mondelo Alonso, Susana García Barros, Cristina Martínez-Losada
Errores conceptuales en biología: la inflorescencia en capítulo
Matilde Mondelo Alonso
¿Qué enseñar?: V Jornadas de Estudio sobre la Investigación en la Escuela, Sevilla, 5 al 7 de diciembre, 1987 / coord. por Rafael Porlán Ariza, Pedro Cañal de León, 1987, ISBN 84-404-0887-0, págs. 116-118
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