Christopher F. Bauer

• Artículos de revistas (10)

• Artículos de revistas

  • Student Conceptions of pH Buffers Using a Resource Framework: Layered Resource Graphs and Levels of Resource Activation

    Mary A.W. Sheppard, Christopher F. Bauer

    Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 100, Nº 1, 2023, págs. 22-33

    • Resumen
    

  • When All You Have Is a Covalent Model of Bonding, Every Substance Is a Molecule: A Longitudinal Study of Student Enactment of Covalent and Ionic Bonding Models

    Kathleen A. Bowe, Christopher F. Bauer, Ying Wang, Scott E. Lewis

    Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 99, Nº 8, 2022, págs. 2808-2820

    • Resumen
    

  • Design of a Research-Based Assessment for Children’s Attitudes and Motivation at Chemistry Outreach and Museum Events

    Christopher F. Bauer, Mary E. Emenike, Thomas A. Holme

    Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 99, Nº 8, 2022, págs. 2821-2833

    • Resumen
    

  • Students’ Responses to Emergency Remote Online Teaching Reveal Critical Factors for All Teaching

    Kathleen A. Jeffery, Christopher F. Bauer

    Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 97, Nº 9, 2020, págs. 2472-2485

    • Resumen
    

  • The American Chemical Society Exams Institute Undergraduate Chemistry Anchoring Concepts Content Map V: Analytical Chemistry

    Thomas A. Holme, Christopher F. Bauer, Jaclyn Trate, Jessica J. Reed, Jeffrey R. Raker, Kristen L. Murphy

    Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 97, Nº 6, 2020, págs. 1530-1535

    • Resumen
    

  • Supporting the Growth and Impact of the Chemistry-Education-Research Community

    Deborah G. Herrington, Ryan D. Sweeder, Patrick L. Daubenmire, Christopher F. Bauer, Stacey Lowery Bretz, Diane M. Bunce, Justin H. Carmel, Renée Cole, Brittland K. DeKorver, Resa M. Kelly, Scott E. Lewis, María T. Oliver-Hoyo, Stephanie A. C. Ryan, Marilyne Stains, Marcy H. Towns, Ellen J. Yezierski

    Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 96, Nº 3, 2019, págs. 393-397

    • Resumen
    

  • Identifying At-Risk Students in General Chemistry via Cluster Analysis of Affective Characteristics

    Julia Y. K. Chan, Christopher F. Bauer

    Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 91, Nº 9, 2014, págs. 1417-1425

    

  • Validation of an Assessment Rubric via Controlled Modification of a Classroom Activity

    Christopher F. Bauer, Renée S. Cole

    Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 89, Nº 9, 2012, págs. 1104-1108

    • Resumen
    

  • Attitude toward Chemistry: A Semantic Differential Instrument for Assessing Curriculum Impacts.

    Christopher F. Bauer

    Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 85, Nº 10, 2008, págs. 1440-1445

    • Resumen
    

  • Hiring and Promotion in Chemical Education.

    Christopher F. Bauer, John V. Clevenger, Renée S. Cole, Loretta L. Jones, Paul B. Kelter, María T. Oliver-Hoyo, Barbara A. Sawrey

    Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 85, Nº 7, 2008, págs. 898-901

    • Resumen
    

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