Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado

• 

  Año 2017, Vol. 21, Número 4 (La formación de la juventud: Superando los límites de la escuela obligatoria). Texto Completo Ejemplar

  • Monográfico

    • Editorial: La educación de la juventud, ¿es posible superar los límites de la educación obligatoria?

      Fernando Marhuenda Fluixà, Juan García Rubio

      • Texto completo  1    2    3    4  

      págs. 1-15

      

    • Desenganche y abandono escolar, y medidas de re-enganche: Algunas consideraciones

      María Teresa González González

      • Resumen
      • Texto completo  1    2    3    4  

      págs. 17-37

      

    • Aquella carta a una profesora (aquí maestra) cumple 50 años

      José Luis Corzo Toral

      • Resumen
      • Texto completo  1    2    3    4  

      págs. 39-55

      

    • Transiciones en fuera de juego en Alemania ante un mercado de trabajo necesitado de mano de obra. Función de la educación social en la formación e intermediación laboral

      Oliver Dick

      • Resumen
      • Texto completo  1    2    3    4  

      págs. 57-73

      

    • El sentido de la escolaridad obligatoria como transición o como fin

      Míriam Abiétar López, Almudena Navas Saurin

      • Resumen
      • Texto completo  1    2    3    4  

      págs. 75-94

      

    • Prevenir el abandono educativo en la educación secundaria profesional: Aportaciones del alumnado y del profesorado

      Carme Pinya Medina, Maria Isabel Pomar Fiol, Francesca Salvà Mut

      • Resumen
      • Texto completo  1    2    3    4  

      págs. 95-117

      

    • Inclusión y exclusión oculta en la escolarización obligatoria española

      Juan García Rubio

      • Resumen
      • Texto completo  1    2    3    4  

      págs. 119-138

      

    • ¿Estudias o trabajas? la toma de decisiones en los itinerarios formativos de jóvenes

      Vicent Horcas López, Elena Giménez Urraco

      • Resumen
      • Texto completo  1    2    3    4  

      págs. 139-157

      

    • Adolescentes en situación de reiterado absentismo escolar. Un estudio a partir de las diligencias de investigación penal de la fiscalía de valencia

      José Ignacio Cruz Orozco, Sandra García de Fez, Roser Grau Vidal

      • Resumen
      • Texto completo  1    2    3    4  

      págs. 159-175

      

    • Redistribución y afectividad como dimensiones de la justicia social. Las intervenciones del tercer sector en las transiciones de la educación al trabajo.

      Claudia Jacinto

      • Resumen
      • Texto completo  1    2    3    4  

      págs. 177-195

      

  • Colaboración

    • Sostenibilidad y currículum: Problemática y posibles soluciones en el contexto universitario español

      Miguel Antúnez López, Antonio Gomera Martínez, Francisco Villamandos de la Torre

      • Resumen
      • Texto completo  1    2    3    4  

      págs. 197-214

      

    • Colegios rurales agrupados y formación universitaria

      Naiara Ruiz Arriaga, José Reyes Ruiz Gallardo

      • Resumen
      • Texto completo  1    2    3    4  

      págs. 215-240

      

    • La formación del profesorado para un uso innovador de las TIC: Un estudio de caso en la educación obligatoria en la provincia de Almería

      Khaled Sefo, Jesús Mª Granados Romero, Marie-Noëlle Lázaro, Susana Fernández Larragueta

      • Resumen
      • Texto completo  1    2    3    4  

      págs. 241-258

      

    • Estudio longitudinal sobre tutoría académica flexible en la universidad

      Patricia López Vicent, María Paz Prendes Espinosa

      • Resumen
      • Texto completo  1    2    3    4  

      págs. 259-278

      

    • La satisfacción en el desempeño profesional de los docentes de educación infantil y educación primaria. Un estudio de caso

      Isabel Cantón Mayo, Sonia Téllez Martínez

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 279-292

      

    • Los conflictos escolares y su gestión en la formación inicial del profesorado. Un estudio de caso

      María Carmen López López, Rocio Tejero Olmedo, Alfonso Fernández Herrería

      • Resumen
      • Texto completo  1    2    3    4  

      págs. 293-314

      

    • De la licenciatura al grado en pedagogía: ¿Cambios en las capacidades cognitivas que desarrollan los estudiantes?

      María Luisa García Hernández, Nicolás Martínez Valcárcel, Mónica Porto Currás

      • Resumen
      • Texto completo  1    2    3    4  

      págs. 315-335

      

    • Los valores literarios en las enseñanzas de régimen general. El caso de la ley de educación de andalucía

      Elia Saneleuterio, Rocío López García Torres

      • Resumen
      • Texto completo  1    2    3    4  

      págs. 337-358

      

    • La pedagogía Freinet como alternativa al método tradicional de la enseñanza de las ciencias

      Esther Santaella Rodríguez, Nazaret Martínez Heredia

      • Resumen
      • Texto completo  1    2    3    4  

      págs. 359-379

      

    • La evaluación de los aprendizajes. Problemas y soluciones

      José María Arribas Estebaranz

      • Resumen
      • Texto completo  1    2    3    4  

      págs. 381-404

      

    • Variables psicoeducativas que influyen en la calidad de la enseñanza y aprendizaje de las clases de educación física

      Antonio Baena Extremera, Antonio Granero Gallegos

      • Resumen
      • Texto completo  1    2    3    4  

      págs. 405-418

      

    • Ámbitos y funciones de los orientadores para la mejora educativa en secundaria en contextos retantes. Una mirada cruzada entre orientadores y directivos

      Diana Amber Montes, Alberto Eloy Martos García

      • Resumen
      • Texto completo  1    2    3    4  

      págs. 419-437

      

    • El uso de las Redes Sociales en la educación y promoción de la salud.: Una experiencia de empoderamiento social en Nicaragua

      Juan Agustín Morón Marchena, Fernando López-Noguero, David Cobos Sanchiz

      • Resumen
      • Texto completo  1    2    3    4  

      págs. 439-457

      

  • Reseñas

    • Reseña de Torres Santomé, J. (2017). Políticas educativas y construcción de personalidades neoliberales y neocolonialistas. Madrid: Morata. pp. 270. ISBN: 978-84-7112-821-8.

      Ascensión Palomares Ruiz

      Es reseña de:

      • Políticas educativas y construcción de personalidades neoliberales y neocolonialistas

        Jurjo Torres Santomé

        San Sebastián de los Reyes, Madrid : Morata, D.L. 2017. ISBN 978-84-7112-821-8

      • Resumen
      • Texto completo  1    2    3    4  

      págs. 459-460

      

    • Review of Education policies and construction of neoliberal and neocolonialist personalititesReview of

      Ascensión Palomares Ruiz

      Es reseña de:

      • Políticas educativas y construcción de personalidades neoliberales y neocolonialistas

        Jurjo Torres Santomé

        San Sebastián de los Reyes, Madrid : Morata, D.L. 2017. ISBN 978-84-7112-821-8

      • Resumen
      • Texto completo  1    2    3    4  

      págs. 459-460

      

    • Reseña de La discapacidad empieza en tu mirada. Las situaciones de discriminación por motivo de diversidad funcional: escenario jurídico, social y educativo

      Lorena Domingo Martos

      Es reseña de:

      • La discapacidad empieza en tu mirada: las situaciones de discriminación por motivo de diversidad funcional : escenario jurídico, social y educativo

        Jesús Molina Saorín, Bertín Osborne (pr.)

        Delta Publicaciones Universitarias, 2017. ISBN 978-84-16383-78-8

      • Resumen
      • Texto completo  1    2    3    4  

      págs. 461-463