Roser Grau Vidal

• Artículos de revistas (13)
• Colaboraciones en obras colectivas (15)
• Tesis (1)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • TransformAcción: cuando la educación para la ciudadanía mundial encontró a los ODS

    María Jesús Martínez Usarralde, María del Carmen Lloret Català, Roser Grau Vidal, Raquel Conchell Diranzo

    Encuentros: Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico, ISSN 2343-6131, ISSN-e 2610-8046, Nº. 20, 2024 (Ejemplar dedicado a: La educación como eje de transformación social), págs. 13-23

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  • La revista Cabás y la SEPHE como órganos de difusión del conocimiento histórico-educativo

    José Luis Hernández Huerta, Andrés Payà Rico, Roser Grau Vidal

    Cabás, ISSN-e 1989-5909, Nº. 26, 2021, págs. 139-152

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  • Percepciones sobre la escuela democrática en Argentina y España

    Roser Grau Vidal, Laura García Raga, Ramón López Martín

    Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ISSN-e 1678-4634, Vol. 45, Nº. 1, 2019

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  • Valoración de la mediación escolar a partir de la opinión de alumnado de educación secundaria de Castellón, Valencia y Alicante (España)

    Laura García Raga, Maria Carme Boqué Torremorell, Roser Grau Vidal

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 23, Nº 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Hacia una educación inclusiva para todos. Nuevas contribuciones), págs. 103-119

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  • ConVivim: aplicación de un programa para aprender a convivir democráticamente

    Roser Grau Vidal, Laura García Raga

    REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, ISSN-e 1607-4041, Vol. 20, Nº. 2, 2018, págs. 80-92

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  • Adolescentes en situación de reiterado absentismo escolar. Un estudio a partir de las diligencias de investigación penal de la fiscalía de valencia

    José Ignacio Cruz Orozco, Sandra García de Fez, Roser Grau Vidal

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 21, Nº 4, 2017 (Ejemplar dedicado a: La formación de la juventud: Superando los límites de la escuela obligatoria.), págs. 159-175

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  • Prácticas socioeducativas para mejorar la convivencia escolar. Una experiencia en un Centro de Acción Educativa Singular (Valencia, España).

    Roser Grau Vidal, Laura García Raga

    Revista sobre la infancia y la adolescencia, ISSN-e 2174-7210, Nº. 12, 2017, págs. 42-50

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  • Towards school transformation. Evaluation of a coexistence program from the voice of students and teachers

    Roser Grau Vidal, Laura García Raga, Ramón López Martín

    NAER: Journal of New Approaches in Educational Research, ISSN-e 2254-7339, Vol. 5, Nº. 2, 2016, págs. 137-146

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  • Enseñar y aprender convivencia. Análisis de un programa socioeducativo práctico de mejora de la participación democrática en 2.º ciclo de Educación Infanti

    Roser Grau Vidal, Laura García Raga, Ramón López Martín

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 71, Nº 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: Educación infantil (I) / Educação infantil (I) / Coordinadoras / Coordenadoras: Isabel María Gallardo Fernández, Isabel Ríos García, Pilar Fernández Martínez y Gelta Terezinha Ramos Xavie), págs. 173-196

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  • Menores en riesgo de vulnerabilidad social: el caso de un aula de apoyo de Save the Children-Valencia

    Roser Grau Vidal, Carlos Sancho-Álvarez

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 67, Nº. Extra 1, 2015, 150 págs.

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  • Diseño y validación de un cuestionario sobre fracaso escolar en alumnado de educación secundaria de un centro de formación de personas adultas

    Carlos Sancho-Álvarez, Roser Grau Vidal

    Actualidades Investigativas en Educación, ISSN-e 1409-4703, Vol. 13, Nº. 1, 2013

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  • Formación y actualización pedagógica del profesorado como facilitadores de la educación inclusiva: una base de datos inclusiva en red.

    Carlos Sancho-Álvarez, Paula Jardón Giner, Roser Grau Vidal

    Revista de Educación Inclusiva, ISSN-e 1889-4208, Vol. 6, Nº. 3, 2013, págs. 134-149

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  • Posibles causas del fracaso escolar y el retorno al sistema educativo

    Roser Grau Vidal, Tamara Pina Calvo, Carlos Sancho-Álvarez

    Hekademos: revista educativa digital, ISSN-e 1989-3558, Nº. 9, 2011, págs. 55-76

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • History of Women’s Education: A Quantitative Survey based on the Field-Specific Database Hecumen

    Meritxell Simon Martin, Roser Grau Vidal

    Conectando la historia de la educación: tendencias internacionales en la investigación y difusión del conocimiento / coord. por Andrés Payà Rico, José Luis Hernández Huerta, 2023, ISBN 978-84-19900-59-3, págs. 231-248

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  • Éduquer en termes d'attention à la famille comme espace éducatif

    Piedad María Sahuquillo Mateo, Irene Verde Peleato, Roser Grau Vidal

    Jumtukaay: ressources de formation pour un centre du jour / coord. por Joan María Senent, 2022, ISBN 9788491334972, págs. 187-224

    

  • 14 kilomètres: analyse, motifs et approche de la réalité migratoire de l'Afrique Sub-Saharienne

    Marta Senent Capuz, Roser Grau Vidal, Davinia de Ramón Felguera, Marta Alcántara

    Jumtukaay: ressources de formation pour un centre du jour / coord. por Joan María Senent, 2022, ISBN 9788491334972, págs. 225-276

    

  • El Aprendizaje Servicio Crítico en “ SApS ODS?”. Aprendiendo a pensar a través de la acción

    Roser Grau Vidal, María Jesús Martínez Usarralde, María del Carmen Lloret Català

    Reinventando la docencia en el siglo XXI / Manuel Jesús Cardoso Pulido (ed. lit.), Juan Ramón Guijarro Ojeda (ed. lit.), Eugenio Maqueda Cuenca (ed. lit.), 2022, ISBN 978-84-18614-09-5, págs. 199-218

    

  • La mediación como estrategia de prevención frente al absentismo escolar

    Laura García Raga, Roser Grau Vidal

    Absentismo escolar y exclusión social: una vulneración del derecho a la educación / José Ignacio Cruz Orozco (ed. lit.), Sandra García de Fez (ed. lit.), 2020, ISBN 9788418155857, págs. 175-190

    

  • El aprendizaje servicio crítico en “SAPS ODS?”. Aprendiendo a pensar a través de la acción

    Roser Grau Vidal, María Jesús Martínez Usarralde, María del Carmen Lloret Català

    X Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia: (CUICIID 2020). Libro de Actas / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2020, ISBN 978-84-09-22948-2

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  • Un estudio sobre las percepciones del alumnado mediador en centros educativos de secundaria

    Laura García Raga, Roser Grau Vidal

    Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo: 2019 / coord. por Noelia Ruiz Herrera, Alejandro Guillén Riquelme, María Guillot Valdés, 2019, ISBN 978-84-09-19788-0, págs. 673-680

    

  • L'autoreflexió fenomenològica dels estudiants d'història de l'educació sobre l'aprenentatge universitari

    Xavier Laudo Castillo, Joan González Guardiola, Andrés Payà Rico, Roser Grau Vidal, Sara González Gómez, José Luis Hernández Huerta, Mariano González Delgado

    Educació i desenvolupament rural als segles XIX-XX-XXI / Núria Llevot Calvet (dir.), Jaume Sanuy Burgués (dir.), Olga Bernad Cavero (aut.), Juan Agustín González Rodríguez (aut.), María Paz López Teulón (aut.), 2018, ISBN 978-84-9144-122-9, págs. 433-446

    

  • La mediación en los centros educativos. Percepción desde la coordinación de los equipos de mediación

    Laura García Raga, Roser Grau Vidal

    Experiencias educativas en el aula de infantil, primaria y secundaria / coord. por Gabriela de la Cruz Flores, 2018, ISBN 978-94-92805-06-5, págs. 157-167

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  • El proyecto de intervención socioeducativa en la formación del profesorado: teorizando la práctica. La experiencia del curso EBA-Perú

    Sandra García de Fez, Roser Grau Vidal, Vicent Horcas López, José Antonio Veiga Gómez

    Educación de jóvenes y adultos: experiencias internacionales y buenas prácticas en la formación permanente / coord. por Noelia Ibarra Rius, Paula Jardón Giner, 2017, ISBN 978-84-9921-985-1, págs. 141-152

    

  • Participar y convivir: claves de una escuela democrática. A propósito de un estudio del imaginario colectivo de los especialistas en educación de Argentina y España

    Roser Grau Vidal, Laura García Raga, Ramón López Martín

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, pág. 104

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  • Diseño y validación de un instrumento para evaluar el impacto de la mediación escolar

    Laura García Raga, Roser Grau Vidal

    La Convivencia Escolar: Un acercamiento multidisciplinar: Volumen II / coord. por María del Carmen Pérez Fuentes, José Jesús Gázquez Linares, María del Mar Molero Jurado, África Martos Martínez, María del Mar Simón Márquez, Ana Belén Barragán Martín, 2016, ISBN 978-84-617-5571-4, págs. 93-100

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  • La formación inicial del profesorado de Educación Secundaria en competencias para convivir. Propuestas prácticas

    Roser Grau Vidal

    La formación inicial del profesorado de educación secundaria / coord. por Juan Manuel Fernández Soria, Manuel López Torrijo, José Ignacio Cruz Orozco, Javier Bascuñán Cortés, Santiago Mengual Andrés, Sandra García de Fez, María del Carmen Lloret Català, Roser Grau Vidal, 2016, ISBN 978-84-16556-67-0, págs. 301-312

    

  • Menores en dificutad social: la asamblea de aula como herramienta para mejorar la convivencia escolar

    Roser Grau Vidal, Carlos Sancho-Álvarez

    Investigación e Innovación Educativa al Servicio de Instituciones y Comunidades Globales, Plurales y Diversas / coord. por María Cristina Cardona Moltó, Esther Chiner Sanz, Antonio Giner Gomis, 2013, ISBN 978-84-695-8363-0, págs. 352-362

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  • Inteligencias múltiples en el aula de educación infantil

    Carlos Sancho-Álvarez, Roser Grau Vidal

    I Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa: INNOVAGOGÍA 2012 / David Cobos Sanchiz (dir. congr.), Alicia Jaén Martínez (dir. congr.), Eloy López Meneses (dir. congr.), Antonio Hilario Martín Padilla (dir. congr.), Laura Molina García (dir. congr.), 2012, ISBN 978-84-616-1780-7

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• Tesis

  • Un programa para transformar escuelas en situación de vulnerabilidad social: Convivim. Hacia la construcción de una escuela democrática

    Roser Grau Vidal

    Tesis doctoral dirigida por Laura García Raga (dir. tes.), Ramón López Martín (codir. tes.). Universitat de València (2017).

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    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • La formación inicial del profesorado de educación secundaria

      coord. por Juan Manuel Fernández Soria, Manuel López Torrijo, José Ignacio Cruz Orozco, Javier Bascuñán Cortés, Santiago Mengual Andrés, Sandra García de Fez, María del Carmen Lloret Català, Roser Grau Vidal

      Tirant lo Blanch, 2016. ISBN 978-84-16556-67-0

      Ha sido reseñado en:

      • Fernández-Soria y colaboradores (2016). La formación inicial del profesorado de educación secundaria. Valencia: Tiranch Humanidades

        David Revesado Carballares

        Revista española de educación comparada, ISSN 1137-8654, Nº 29, 2017, págs. 323-325

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