Mariano González Delgado

• Artículos de revistas (18)
• Colaboraciones en obras colectivas (26)
• Reseñas (8)
• Libros (2)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (1)

• Artículos de revistas

  • “Abrir las puertas a otros mundos”: el programa de becas en el extranjero de la UNESCO y la modernización educativa en España (1953-1975)

    Mariano González Delgado, Tamar Rachel Groves

    Historia y Memoria de la Educación, ISSN-e 2444-0043, Nº. 19, 2024 (Ejemplar dedicado a: Pedagogías alternativas y educación en los márgenes), págs. 285-323

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  • Guichot-Reina, Virginia, (Ed.) (2022). Mujer, educación e inclusión laboral: Una visión desde la manualística escolar (1975-2020). 1ra edición. Barcelona: Octaedro, 218 pp., ISBN 978-84-19312-98-3

    Mariano González Delgado

    Anuario de Historia de la Educación: Sociedad Argentina de Investigación y Enseñanza en Historia de la Educación, ISSN-e 2313-9277, Vol. 24, Nº. 1, 2023

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  • La Unesco y la Ley General de Educación: La influencia de los organismos internacionales en torno a la modernización educativa en el franquismo

    Mariano González Delgado, Tamar Rachel Groves

    Historia y Memoria de la Educación, ISSN-e 2444-0043, Nº. 14, 2021 (Ejemplar dedicado a: A los 50 años de la Ley General de Educación (LGE) de 1970), págs. 209-252

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  • History of Education, International Relations and Transnational Perspectives: State of the Art

    Oscar Martín García, Mariano González Delgado

    Encounters in theory and history of education = Encuentros en teoría e historía de la educación = Rencontres en théorie et histoire de l'éducation, ISSN-e 2560-8371, Nº. 21, 2020, págs. 1-22

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  • «Estar a la altura de nuestro tiempo»: la televisión educativa, la UNESCO y la modernización de la enseñanza en el franquismo

    Mariano González Delgado

    Hispania: Revista española de historia, ISSN 0018-2141, Vol. 80, Nº 265, 2020, págs. 597-627

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  • Curriculum history and new agenda for research: a national and international landscape

    Mariano González Delgado, Christine Woyshner

    Espacio, Tiempo y Educación, ISSN-e 2340-7263, Vol. 4, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: Curriculum History. New directions and perspectives), págs. 1-18

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  • Programmed learning, UNESCO and the attempts to change the curriculum in the Development Spain (1962-1974)

    Mariano González Delgado, Tamar Rachel Groves

    Espacio, Tiempo y Educación, ISSN-e 2340-7263, Vol. 4, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: Curriculum History. New directions and perspectives), págs. 73-100

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  • School Subjects and School Culture: A Conversation with Professor Antonio Viñao Frago on Curriculum History in Spain

    Mariano González Delgado, Christine Woyshner

    Espacio, Tiempo y Educación, ISSN-e 2340-7263, Vol. 4, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: Curriculum History. New directions and perspectives), págs. 373-386

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  • La formación del profesorado en perspectiva histórica: una visión internacional - Teacher training in historical perspective: an international view

    Mariano González Delgado

    História da Educação, ISSN-e 2236-3459, Vol. 20, Nº. 50, 2016, págs. 410-415

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  • «Tiempo de Turbulencias»: La compleja representación de la Guerra Civil española en los libros de texto de Ciencias Sociales (1970-1990)

    Mariano González Delgado

    Espacio, Tiempo y Educación, ISSN-e 2340-7263, Vol. 2, Nº. 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Libros de texto y sociedades: entre didáctica, política, cultura y mercado), págs. 163-185

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  • Continuidades y cambios en las disciplinas escolares: apuntes para una teoría sobre la historia del currículum

    Mariano González Delgado

    Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 15, Nº. 4, 2014 (Ejemplar dedicado a: Temáticas emergentes en Teoría de la Educación: nuevas perspectivas y retos de futuro), págs. 262-294

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  • Los Sistemas Educativos: Perspectiva Histórica, Cultural y Sociológica

    Mariano González Delgado

    Historia Social y de la Educación, ISSN-e 2014-3567, Vol. 3, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: February), págs. 103-105

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  • La historia del currículum en EE. UU. y Gran Bretaña: una revisión historiográfica y algunas aportaciones teóricas y metodológicas para el contexto español

    Mariano González Delgado

    Historia de la educación: Revista interuniversitaria, ISSN-e 2386-3846, ISSN 0212-0267, Nº 32, 2013, págs. 315-342

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  • Una aproximación historiográfica sobre el origen de los estudios de la "caja negra": las investigaciones del aula desde la Historia de la Educación en Gran Bretaña y EEUU.

    Mariano González Delgado

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 17, Nº 3, 2013, págs. 389-408

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  • Teoría social realista y la construcción del sistema educativo estatal en España: algunas propuestas para el análisis del cambio educativo

    Mariano González Delgado

    Revista mexicana de investigación educativa, ISSN-e 1405-6666, Vol. 18, Nº. 59, 2013, págs. 1213-1239

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  • McCulloch, Gary (2011): The Struggle for the History of Education, Education, Londres, Routledge, 139 pp.

    Mariano González Delgado

    Témpora: Revista de Historia y Sociología de la Educación, ISSN 0211-8939, Nº 15, 2012, págs. 123-130

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  • Notas para una evaluación de la historia del currículum: estudio de los procesos de legitimación y cambio

    Mariano González Delgado

    Témpora: Revista de Historia y Sociología de la Educación, ISSN 0211-8939, Nº 12, 2009, págs. 97-134

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  • El tópico del trabajo en los libros de texto: La transformación de perspectivas en el ámbito del trabajo

    Mariano González Delgado

    Témpora: Revista de Historia y Sociología de la Educación, ISSN 0211-8939, Nº 11, 2008, págs. 15-59

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Progressive Education on the Eve of the Civil War and the Question of Its Destruction by the Franco Regime

    Jorge Cáceres Muñoz, Tamar Rachel Groves, Mariano González Delgado

    Untold Stories of the Spanish Civil War / Raanan Rein (ed. lit.), Susanne Zepp (ed. lit.), 2023, ISBN 9781003414353

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  • Historia de la educación. El primer franquismo y el surgimiento de la gobernanza educativa global: Mirando a la dictadura desde el enfoque actual de la historia de la educación

    Tamar Rachel Groves, Mariano González Delgado

    El franquismo en caleidoscopio: Perspectivas y estudios transdisciplinares sobre la dictadura / Zira Box (ed. lit.), César Rina Simón (ed. lit.), 2020, ISBN 9788413690704, págs. 147-166

    

  • ¿La vuelta a un modelo económico (neo)liberal? El concepto de Estado en los manuales escolares de Ciencias Sociales durante la Transición

    Mariano González Delgado, Christian Machado Trujillo

    Modernización educativa y socialización política: contenidos curriculares y manuales escolares en España durante el tardofranquismo y la transición democrática / coord. por Manuel Ferraz Lorenzo, 2020, ISBN 978-84-7112-982-6, págs. 191-214

    

  • Educational Transfer and Local Actors: International Intervention in Spain during the Late Franco Period

    Mariano González Delgado, Tamar Rachel Groves

    Teaching Modernization: Spanish and Latin American Educational Reform in the Cold War / coord. por Oscar Martín García, Lorenzo Delgado Gómez-Escalonilla, 2020, ISBN 978-1-78920-546-6, págs. 101-126

    

  • La concepción económica del estado durante la transición democrática: un análisis a través de los manuales escolares de ciencias sociales

    Mariano González Delgado, Christian Machado Trujillo

    Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo: 2019 / coord. por Noelia Ruiz Herrera, Alejandro Guillén Riquelme, María Guillot Valdés, 2019, ISBN 978-84-09-19788-0, págs. 44-49

    

  • Las influencias internacionales en el sistema educativo español durante el tardofranquismo: una nueva visión historiográfica

    Mariano González Delgado

    Ideas educativas en perspectiva filosófica e histórica:: circulación, recepción y concreción en la práctica / Jon Igelmo Zaldívar (ed. lit.), 2019, ISBN 978-84-948270-8-2, págs. 73-80

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  • El concepto de estado que estudiamos: Una revisión acerca de cómo se representó el modelo estatal en los manuales escolares de Ciencias Sociales en la Transición española

    Mariano González Delgado, Christian Machado Trujillo

    Identidades, Internacionalismo, Pacifismo y Educación: (s. XIX y XX) / coord. por Xosé Manuel Cid Fernández, María Victoria Carrera Fernández, 2019, ISBN 9788409123353, págs. 45-48

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  • Los maestros y el mundo rural en la transición española

    Tamar Rachel Groves, Mariano González Delgado

    La transición desde otra perspectiva: democratización y mundo rural / coord. por Rafael Quirosa-Cheyrouze Muñoz, Emilia Martos Contreras, 2019, ISBN 9788477379980, págs. 271-295

    

  • ¿Qué concepto de estado aprendimos?: Un análisis sobre la representación del modelo estatal en los manuales escolares de ciencias sociales durante la transición

    Mariano González Delgado, Christian Machado Trujillo

    6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2018, ISBN 978-84-09-02091-1

    

  • L'autoreflexió fenomenològica dels estudiants d'història de l'educació sobre l'aprenentatge universitari

    Xavier Laudo Castillo, Joan González Guardiola, Andrés Payà Rico, Roser Grau Vidal, Sara González Gómez, José Luis Hernández Huerta, Mariano González Delgado

    Educació i desenvolupament rural als segles XIX-XX-XXI / Núria Llevot Calvet (dir.), Jaume Sanuy Burgués (dir.), Olga Bernad Cavero (aut.), Juan Agustín González Rodríguez (aut.), María Paz López Teulón (aut.), 2018, ISBN 978-84-9144-122-9, págs. 433-446

    

  • La ruptura del idealismo como enfoque analítico para abordar la educación para el desarrollo sostenible (EDS): algunos apuntes generales para continuar con el debate

    Manuel Ferraz Lorenzo, Mariano González Delgado, Christian Machado Trujillo

    Educación en la sociedad del conocimiento y desarrollo sostenible: XXXVII Seminario Interuniversitario de Teoría de la Educación / coord. por María Clara Barroso Jerez, 2018, ISBN 978-84-15939-65-8, págs. 375-380

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  • Apuntes metodológicos sobre el análisis causal en el campo de la historia de la educación: un ejemplo a través del ámbito de la historia del currícululm

    Mariano González Delgado

    La historia de la educación hoy: retos, interrogantes, respuestas / Xosé Manuel Malheiro Gutiérrez (ed. lit.), Eugenio Manuel Otero Urtaza (ed. lit.), 2018, ISBN 9788416954957, págs. 69-76

    

  • Julián B. Caparrós Morata (1908-1988). Un ejemplo exigente de renovación educativa antes, durante y después de la transición democrática

    Manuel Ferraz Lorenzo, Mariano González Delgado

    La transición en Canarias: actas del Encuentro de Historia sobre la transición en Canarias : del tardofranquismo a la democracia, 1969-1986 / coord. por Aarón León Álvarez, 2018, ISBN 978-84-947638-9-2, págs. 171-198

    

  • Una introducción al análisis del concepto de trabajo en los manuales escolares durante la transición

    Mariano González Delgado

    Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2017 / coord. por Amparo Díaz Román, Almudena Carneiro Barrera, 2017, ISBN 978-84-09-02097-3, págs. 545-550

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  • Los inicios de la enseñanza programada en España: un intento por modernizar la política curricular en el franquismo

    Mariano González Delgado

    Imágenes, discursos y textos en Historia de la Educación. Retos metodológicos actuales: XIX Coloquio de Historia de la Educación. El Escorial (Madrid), 19-22 de septiembre de 2017, 2017, ISBN 978-84-88754-74-5, págs. 261-264

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  • Chocando contra la cultura escolar: Las paradojas de la importación pedagógica en la España del Desarrollismo,

    Tamar Rachel Groves, Mariano González Delgado

    La Historia: lost in translation? / coord. por Damián Alberto González Madrid, Manuel Ortiz Heras, Juan Sisinio Pérez Garzón, 2017, ISBN 978-84-9044-265-4, págs. 1787-1800

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  • Lo que esconden las mareas: La importación de modelos pedagógicos en el desarrollismo español

    Mariano González Delgado, Tamar Rachel Groves

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, pág. 268

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  • Las dificultades de enseñar el pasado en las aulas: La representación del Holocausto en los libros de texto de Historia en España

    Mariano González Delgado

    Mors certa, hora incerta. Tradiciones, representaciones y educación ante la muerte / coord. por Sara González Gómez, Iván Pérez Miranda, Alba María Gómez Sánchez, 2016, ISBN 978-84-944804-3-0, págs. 127-154

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  • Factores determinantes de las disciplinas escolares: esbozo para un nuevo enfoque de la historia del currículum

    Mariano González Delgado, Manuel Ferraz Lorenzo

    Actas del XVIII Coloquio de Historia de la Educación: arte, literatura y educación, Vol. 2, 2015, ISBN 978-84-943286-6-4, págs. 487-498

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  • Influencias extranjeras en la formación continua del profesorado en el segundo franquismo

    Mariano González Delgado, Tamar Rachel Groves

    La formación del profesorado. Nuevos enfoques desde la teoría y la historia de la educación / coord. por Miguel Á. Martín Sánchez, Tamar Rachel Groves; Iván Pérez Miranda (ed. lit.), 2015, ISBN 978-84-944804-1-6, págs. 51-64

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  • Totalitarismos, Guerra y Genocidio:: La representación del Holocausto en los libros de texto de Historia en España

    Mariano González Delgado

    La Pedagogía ante la Muerte: reflexiones e interpretaciones en perspectivas histórica y filosófica / coord. por Antonella Cagnolati, José Luis Hernández Huerta, 2015, ISBN 978-84-942675-6-7, págs. 79-86

    • Texto Completo Libro
    

  • La teoría social realista como enfoque para el análisis del cambio educativo. Un ejemplo a través del origen del sistema educativo liberal en España

    Mariano González Delgado

    La Constitución de Cádiz. Genealogía y desarrollo del sistema educativo liberal: XVII Coloquio Nacional de Historia de la Educación. Cádiz, 9-11 de julio de 2013 / M. Gloria Espigado Tocino (dir. congr.), Juan Gómez Fernández (ed. lit.), María José de la Pascua Sánchez (ed. lit.), Juan Luis Sánchez Villanueva (ed. lit.), Carmen Vázquez Domínguez (ed. lit.), 2013, ISBN 978-84-9828-437-9, págs. 833-844

    • Resumen
    

  • Una aproximación a los principales debates de la historia del currículum en EEUU y Gran Bretaña: algunos aportes históricos para el caso español

    Mariano González Delgado, Eduardo Romero Sánchez

    Entre generaciones: educación, herencia y promesas / José Luis Gaviria Soto (comp.), María Carmen Palmero Cámara (comp.), Pedro Marañón Hernández (comp.), 2012, ISBN 978-84-7278-453-6, págs. 132-147

    

  • Un nuevo perfil profesional para el pedagogo: el asesor pedagógico en educación médica

    Eduardo Romero Sánchez, Mariano González Delgado

    Entre generaciones: educación, herencia y promesas / José Luis Gaviria Soto (comp.), María Carmen Palmero Cámara (comp.), Pedro Marañón Hernández (comp.), 2012, ISBN 978-84-7278-453-6, págs. 922-931

    

  • Notas para una evaluación de la historia del curriculum: estudio de los procesos de legitimación y cambio

    Mariano González Delgado

    XIX Coloquio de Historia Canario-Americana (2010) / coord. por Francisco Morales Padrón, 2012, ISBN 978-84-8103-650-3, págs. 295-326

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La transformación de perspectivas en el ámbito del trabajo. El tópico del trabajo en los libros de texto en Canarias (1970-2000)

    Mariano González Delgado

    XVIII Coloquio de Historia Canario-americana (2008) / coord. por Francisco Morales Padrón, 2010, ISBN 978-84-8103-615-2, págs. 1335-1351

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• Reseñas

  • GARY MCCULLOCH, ANTONIO F. CANALES y HSIAO-YUH KU. Brian Simon and the struggle for education.

    Mariano González Delgado

    Historia y Memoria de la Educación, ISSN-e 2444-0043, Nº. 19, 2024 (Ejemplar dedicado a: Pedagogías alternativas y educación en los márgenes), págs. 567-574

    Es reseña de:

    • Brian Simon and the struggle for education

      Gary McCulloch, Antonio F. Canales, Hsiao-Yuh Ku

      University College London, 2023. ISBN 978-1-78735-983-3

    • Texto completo
    

  • Conflicto y convivencia en el discurso pedagógico oficial durante el tardofranquismo y la transición democrática española (1965-1982)

    Mariano González Delgado

    Paedagogica Historica: International journal of the history of education, ISSN 0030-9230, Vol. 58, Nº. 1, 2022, págs. 156-158

    Es reseña de:

    • Conflicto y convivencia en el discurso pedagógico oficial durante el tardofranquismo y la transición democrática española (1965-1982)

      Cecilia Cristina Milito Barone

      UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2021. ISBN 978-84-362-7617-6

    

  • GONZÁLEZ PÉREZ, Teresa (ed. lit.). "La identidad docente ante los nuevos debates educativos. Un análisis desde la historia de la educación": Valencia: Tirant lo Blanch, 2017. ISBN 978-84-16786-46-6

    Mariano González Delgado (res.)

    História da Educação, ISSN-e 2236-3459, Vol. 22, Nº. 56, 2018, págs. 249-253

    Es reseña de:

    • Identidades docentes: la renovación del oficio de enseñar / Teresa González Pérez (ed. lit.)

      Tirant lo Blanch, 2017. ISBN 978-84-16786-46-6

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  • Viñao, Antonio (2014): Religión en las aulas: una materia controvertida. Madrid: Morata, 125 pp.

    Mariano González Delgado

    Témpora: Revista de Historia y Sociología de la Educación, ISSN 0211-8939, Nº 18, 2015, págs. 145-150

    Es reseña de:

    • Religión en las aulas: una materia controvertida

      Antonio Viñao Frago

      Madrid : Morata, D.L. 2014. ISBN 978-84-7112-776-1

    • Texto completo
    

  • Evans, R., W. (2011): The Hope for American School Reform: The Cold War Pursuit of Inquiry Learning in Social Studies, New York: Palgrave Macmillan, 280 pp.

    Mariano González Delgado

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 16, Nº 3, 2012, págs. 494-495

    Es reseña de:

    • The Hope for American School Reform: The Cold War Pursuit of Inquiry Learning in Social Studies

      R. W. Evans

      New York : Palgrave Macmillan, 2011

    • Texto completo
    

  • Franklin, B.M. (2010): Currículum, Community, and Urban School Reform, New York, Palgrave McMillan, 254 páginas

    Mariano González Delgado

    Témpora: Revista de Historia y Sociología de la Educación, ISSN 0211-8939, Nº 14, 2011, págs. 99-104

    Es reseña de:

    • Currículum, Community, and Urban School Reform

      B.M. Franklin

      New York : Palgrave Macmillan US, 2010

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  • Alonso, L.E. (2007): La crisis de la ciudadanía laboral: Anthropos, Barcelona, 287 páginas 

    Mariano González Delgado

    Témpora: Revista de Historia y Sociología de la Educación, ISSN 0211-8939, Nº 11, 2008, págs. 175-182

    Es reseña de:

    • La crisis de la ciudadanía laboral

      Luis Enrique Alonso Benito

      Rubí (Barcelona) : Anthropos, 2007. ISBN 978-84-7658-817-8

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Martuccelli, D., (2007): Gramáticas del individuo, Buenos Aires, Losada, 500 páginas

    Mariano González Delgado

    Témpora: Revista de Historia y Sociología de la Educación, ISSN 0211-8939, Nº 10, 2007, págs. 245-252

    Es reseña de:

    • Gramáticas del individuo

      D MARTUCCELLI

      Buenos Aires : Losada, 2007

    • Texto completo
    

• Libros

  • Historia de la educación: pasado y presente de un ámbito de conocimiento

    Jon Igelmo Zaldívar, Mariano González Delgado, Patricia Quiroga Uceda, Gonzalo Jover Olmeda (coord.), María José Fernández-Díaz (coord.)

    Síntesis, 2021. ISBN 9788413571492

    • Resumen
    

  • Conflicto, legitimación y cambio en el currículum: 1970-1990

    Mariano González Delgado

    Universidad de La Laguna, Servicio de Publicaciones, 2015. ISBN 978-84-16464-04-3

    

• Tesis

  • Conflicto, legitimación y cambio en el currículum: 1970-1990

    Mariano González Delgado

    Tesis doctoral dirigida por Manuel Ferraz Lorenzo (dir. tes.). Universidad de La Laguna (2014).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Education and historical evolution of information and communication technologies: background, international influences and their development in spain in the 1980s

    Christian Machado Trujillo

    Tesis doctoral dirigida por Manuel Ferraz Lorenzo (dir. tes.), Mariano González Delgado (codir. tes.). Universidad de La Laguna (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RIULL
    

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