| 2012 |
Realidad aumentada, una evolución de las aplicaciones de los dispositivos móviles
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Artículo
ARTICULO
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81 |
| 2012 |
Usos de las herramientas digitales entre las personas mayores
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Artículo
ARTICULO
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69 |
| 2017 |
La producción científica sobre Realidad Aumentada, un análisis de la situación educativa desde la perspectiva SCOPUS
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Artículo
ARTICULO
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31 |
| 2019 |
Competencias Digitales en los Estudiantes del Grado de Maestro de Educación Primaria. El caso de tres Universidades Españolas
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Artículo
ARTICULO
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26 |
| 2017 |
M-learning y realidad aumentada
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Artículo
ARTICULO
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24 |
| 2013 |
Beneficios del m-learning en la Educación Superior
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Artículo
ARTICULO
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18 |
| 2011 |
Las tecnologías de la información y la comunicación en la docencia universitaria. Estudio de casos en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
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Artículo
ARTICULO
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15 |
| 2019 |
Aplicación del juego ubicuo con realidad aumentada en Educación Primaria
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Artículo
ARTICULO
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15 |
| 2013 |
Ventajas de la incorporación de las TIC en el envejecimiento
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Artículo
ARTICULO
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11 |
| 2007 |
Investigar para innovar en enseñanza
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Libro
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10 |
| 2008 |
Posibilidades formativas de las tecnologías de la información y comunicación en las personas mayores
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Artículo
ARTICULO
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9 |
| 2020 |
M-Learning en niveles iniciales, rasgos didácticos de las APPS educativas
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Artículo
ARTICULO
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9 |
| 1998 |
Actitudes del profesorado hacia la incorporación de las Nuevas Tecnologías de la Comunicación en Educación
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Capítulo
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7 |
| 2022 |
Eficacia de un juego serio digital para la mejora de la comprensión lectora y el rendimiento académico
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Artículo
ARTICULO
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7 |
| 2011 |
Dispositivos móviles
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Artículo
ARTICULO
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5 |
| 2020 |
Analysis of the educational impact of M-Learning and related scientific research
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Artículo
ARTICULO
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4 |
| 2011 |
Las Competencias en el Practicum del Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional
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Artículo
ARTICULO
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4 |
| 2019 |
Análisis bibliométrico de la investigación educativa sobre desventaja sociocultural/socieducativa en el periodo 2015 a 2019
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Artículo
ARTICULO
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4 |
| 2021 |
Proyecto LingüisTIC: impacto de la Plataforma Walinwasobre la competencia en comunicación lingüística del alumnado en situación de desventaja sociocultural
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Artículo
ARTICULO
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3 |
| 2013 |
Estudio de las acciones Erasmus en educación superior
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Artículo
ARTICULO
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3 |
| 2007 |
Videojuegos y educación
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Capítulo
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3 |
| 2020 |
Percepción de los estudiantes de Maestro de Educación Primaria sobre su competencia digital, urgencias formativas detectadas.
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Artículo
ARTICULO
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3 |
| 2015 |
Movilidad estudiantil Erasmus
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Artículo
ARTICULO
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3 |
| 2016 |
La alfabetización digital de las personas mayores en Asturias
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Artículo
ARTICULO
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3 |
| 2019 |
Atención a la diversidad e inclusión en España
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Artículo
ARTICULO
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3 |
| 2019 |
Selección y aplicación de escalas de clasificación de software como aportación a la educación basada en la evidencia
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Capítulo
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3 |
| 2019 |
Formación de personas adultas, aproximación a partir del análisis de buenas prácticas europeas
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Artículo
ARTICULO
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3 |
| 2020 |
La educación compensatoria como medida para la población refugiada y migrante
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Artículo
ARTICULO
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2 |
| 2006 |
Retos del docente universitario en el contexto de una enseñanza virtual
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Capítulo
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2 |
| 2016 |
Investigación sobre la Tecnología de Geolocalización en las salidas de campo
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Capítulo
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2 |
| 2008 |
Las TIC en los centros sociales de personas mayores
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Artículo
ARTICULO
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2 |
| 2013 |
La universidad ante las posibilidades de los dispositivos móviles en el aprendizaje ubicuo.
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Artículo
ARTICULO
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2 |
| 2019 |
Inclusión social y los centros de educación de adultos en Europa
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Artículo
ARTICULO
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2 |
| 2004 |
Reserve tiempo para un aprendizaje cooperativo entre estudiantes
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Capítulo
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2 |
| 2016 |
Empleabilidad y ocupación laboral de los egresados del máster en formación del profesorado de educación secundaria obligatoria, bachillerato y formación profesional
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Artículo
ARTICULO
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2 |
| 2017 |
Deslocalización de espacios y tiempos formativos universitarios con TIC
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Artículo
COMUNICACION_CONGRESO
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2 |
| 2003 |
Necesidades formativas del docente ante la diversidad
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Artículo
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1 |
| 2016 |
Herramientas docentes interactivas basadas en la tecnología de Realidad Aumentada
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Capítulo
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1 |
| 1996 |
Los programas de diversificación curricular desde la trasversalidad
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Artículo
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1 |
| 2012 |
Análisis de la movilidad del estudiante universitario en el marco de la Europa 2020 para el fomento del empleo y las competencias genéricas. Un estudio de caso en la Universidad de Oviedo
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2012 |
Posibilidades educativas de los videojuegos y juegos digitales en la etapa de primaria
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Capítulo
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1 |
| 2018 |
Revisión bibliométrica de la producción científica sobre TIC y exclusión social en EDUTEC (2012- 2017)
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Capítulo
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1 |
| 2012 |
Uso de las TIC en las actividades intergeneracionales
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Capítulo
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1 |
| 2020 |
Augmented Reality
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2017 |
Evaluación del plan integral de convivencia de los centros de educación secundaria obligatoria. Reforzando claves para una educación inclusiva
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Capítulo
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1 |
| 1997 |
Propuestas de enseñanza y aprendizaje con bases de datos
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Artículo
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1 |
| 2000 |
Tecnologías de apoyo a la discapacidad y dificultades de aprendizaje
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Artículo
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1 |
| 1998 |
Resultados en torno a la implementación de los programas de diversificación curricular en la Educcación Secundaria
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Capítulo
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1 |
| 2015 |
Posibilidades de uso del Smartphone en y para la educación
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Capítulo
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1 |
| 2022 |
Personalización del proceso de adquisición de la competencia en comunicación lingüística mediante el empleo de los serious games. Diferencias en función del género
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Artículo
ARTICULO
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