Wamba Aguado, Ana María

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Doctor/a por la Universidad de Huelva con la tesis Modelos didácticos personales y obstáculos para el desarrollo profesional (2001) que ha recibido 12 citas.

Universidad de Huelva EDUCACIÓN

Didáctica de las Ciencias Experimentales

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Ámbito Citas
EDUCACIÓN 111
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Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2024 5
2023 2
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2021 6
2020 8
2019 6
2018 5
2017 16
2016 5
2015 7
2014 7
2013 10
2012 1
2011 4
2010 2
2009 2
2008 0
2007 10
2006 2
2005 1
2004 2
2003 3
2002 0
2001 3
2000 4
1999 0
1998 1
1997 1
1996 0
1995 3
1994 0
1993 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2013 1 7
2012 1 5
2011 2 6
2010 1 15
2008 1 5
2007 1 3
2006 3 3
2005 1 20
2004 2 9
2003 1 13
2002 1 2
2001 3 14
2000 1 4
1999 2 6
1995 1 3
1993 2 7
1994 0 0
1996 7 0
1997 4 0
1998 6 0
2009 3 0
2014 1 0
2015 0 0
2016 0 0
2017 0 0
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18 Artículo de revista 75
28 Capítulo de libro 35
1 Libro 0

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Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2005 Fundamentos para una enseñanza y difusión del patrimonio desde una perspectiva integradora de las ciencias sociales y experimentales
Estepa Giménez, Jesús Wamba Aguado, Ana María Jiménez Pérez, Roque
Artículo ARTICULO 20
2003 ¿Es posible el cambio en los modelos didácticos personales?
Wamba Aguado, Ana María Jiménez Pérez, Roque
Artículo ARTICULO 13
2004 ¿Podemos construir un modelo de profesor que sirva de referencia para la formación de profesores en Didáctica de las Ciencias Experimentales?
Jiménez Pérez, Roque Wamba Aguado, Ana María
Artículo ARTICULO 8
2010 La Percepción sobre los Riesgos Ambientales como Indicador de los Obstáculos y Dificultades para la Construcción de un Concepto de Medio Ambiente Responsable
Morón-Monge, Hortensia Wamba Aguado, Ana María
Artículo 7
1993 "El lugar de las actividades en el diseño y desarrollo de la enseñanza" ¿como definirla y clasificarla?
Veneno, C. López Ruiz, Juan Ignacio Wamba Aguado, Ana María Cañal de León, Pedro
Artículo 7
2013 Patrimonio y educación
Cuenca López, José María Estepa Giménez, Jesús Jiménez Pérez, Roque Martín Cáceres, Miriam José Wamba Aguado, Ana María
Capítulo 7
2010 El patrimonio en el Area de Conocimiento del Medio en Educación Primaria. Análisis curricular
Ferreras-Listán, Mario Estepa Giménez, Jesús Wamba Aguado, Ana María
Capítulo 7
1999 El análisis de la intervención en el aula
Wamba Aguado, Ana María Jiménez Pérez, Roque García Díaz, José Eduardo Luna Pérez, Manuel
Artículo 6
2011 Naturaleza de la ciencia y construcción del conocimiento científico
Rivero García, Ana Wamba Aguado, Ana María
Capítulo 5
2000 Perfil metodológico de un profesor de educación Secundaria
Wamba Aguado, Ana María García Díaz, José Eduardo Jiménez Pérez, Roque
Artículo 4
2008 Importancia de la percepción de los riesgos ambientales en la formación inicial del profesorado
Morón-Monge, Hortensia Wamba Aguado, Ana María Aguaded Landero, José Santiago
Capítulo 4
2007 Las rúbricas de evaluación de los Practicum como instrumento de reflexión para los estudiantes de Maestro de Educación Primaria
Wamba Aguado, Ana María Ruiz Aguaded, Carolina Climent Rodríguez, Nuria Ferreras-Listán, Mario
Capítulo 3
2006 Las actividades prácticas en museos de ciencia y centros de interpretación
Cuenca López, José María Wamba Aguado, Ana María Aguaded Landero, José Santiago
Artículo ARTICULO 3
2012 La educación patrimonial
Estepa Giménez, Jesús Jiménez Pérez, Roque Martín Cáceres, Miriam José Wamba Aguado, Ana María Cuenca López, José María
Capítulo 2
2002 La formación inicial del profesorado de educación primaria a través el proyecto Maimónides
Wamba Aguado, Ana María Jiménez Pérez, Roque
Artículo 2
2012 Humanizando las ciencias
Morón-Monge, Hortensia Wamba Aguado, Ana María De las Heras, MªA.
Capítulo 2
2001 Pautas y estructuras de intervención como unidades de la práctica de aula de profesores de enseñanza secundaria
Wamba Aguado, Ana María García Díaz, José Eduardo
Artículo 2
1995 La enseñanza de conocimientos económicos en la E.S.O
Travé González, Gabriel Estepa Giménez, Jesús Wamba Aguado, Ana María
Artículo 2
2012 Una propuesta metodológica para la enseñanza de la biología y geología en la educación secundaria.
Morón-Monge, Hortensia Morón Monge, María del Carmen Wamba Aguado, Ana María Jiménez Pérez, Roque
Artículo 1
2010 Aproximación a la Formación Inicial del Profesorado de Secundaria a través de la web 2.0 y/o entornos virtuales
Lorca Marín, Antonio Alejandro Vázquez Bernal, Bartolomé Morón Monge, H. Wamba Aguado, Ana María
Capítulo 1
2004 La alfabetización científica y el patrimonio
Ruiz Fernández, Rocío Wamba Aguado, Ana María Jiménez Pérez, Roque
Capítulo 1
2011 Naturaleza de la ciencia y construcción del conocimiento científico
Rivero García, Ana Wamba Aguado, Ana María
Capítulo 1
2008 Una propuesta de instrumento de evaluación continua
Ferreras-Listán, Mario Wamba Aguado, Ana María
Capítulo 1
1995 Concepciones de profesores de Ciencias de la Naturaleza sobre las actividades prácticas y su papel en el diseño de un proceso de E/A. Estudio de casos. (Proyecto de tesis)
Wamba Aguado, Ana María Jiménez Pérez, Roque
Capítulo 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 28-Nov-2024