García Holgado, Alicia

Doctor/a por la Universidad de Salamanca con la tesis Análisis de integración de soluciones basadas en software como servicio para la implantación de ecosistemas tecnológicos educativos (2018) que ha recibido 3 citas.

Universidad de Salamanca

Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial

Número de publicaciones: 49 (55.1% citado)
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Ámbito Citas
EDUCACIÓN 75
Índice h: 6
Índice h5: 5
Promedio de citas últimos 10 años: 1.9
Promedio de citas últimos 5 años: 1.9
Edad académica: 7 años
Índice m: 1.00

Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2025 0
2024 13
2023 27
2022 22
2021 10
2020 7
2019 10
2018 3
2017 4
2016 2
2015 3
2014 2
2013 0
2012 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2023 1 3
2022 1 5
2021 1 22
2020 1 22
2019 5 18
2018 5 11
2017 1 8
2016 10 2
2014 7 4
2012 12 8
2013 1 0
2015 4 0
2024 0 0
2025 0 0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
16 Artículo de revista 64
30 Capítulo de libro 36
3 Libro 0

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 18

Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2020 Guidelines for performing systematic research projects reviews
Artículo 10
2021 Planning, Communication and Active Methodologies
Artículo ARTICULO 9
2019 La brecha de género en el sector STEM en América Latina: una propuesta europea
Capítulo 8
2012 GRIAL (GRupo de investigación en InterAcción y eLearning), USAL
Artículo ARTICULO 8
2021 Improvement of Learning Outcomes in Software Engineering
Artículo ARTICULO 8
2018 Gestión del conocimiento abierto mediante ecosistemas tecnológicos basados en soluciones "open source"
Capítulo 8
2020 European proposals to work in the gender gap in STEM
Artículo ARTICULO 6
2020 Perspectiva de género y fomento de la diversidad en la docencia de Ingeniería del Software
Artículo 5
2022 Opiniones y percepciones sobre los estudios superiores STEM
Artículo ARTICULO 5
2019 Grupo GRIAL
Artículo ARTICULO 5
2017 Diseño de un plan de visibilidad científica e identidad digital para los investigadores de la Universidad de Guadalajara (México)
Artículo ARTICULO 4
2014 Patrón arquitectónico para la definición de ecosistemas de eLearning basados en desarrollos open source
Capítulo 4
2023 Usos y desusos del modelo GPT-3 entre estudiantes de grados de ingeniería
Artículo 3
2017 Introducción de la Perspectiva de Género en la docencia de Ingeniería del Software
Capítulo 3
2021 Docencia de la asignatura Interacción Persona-Ordenador en tiempos de pandemia: una experiencia con Microsoft Teams
Capítulo 2
2019 Revisión y estudio cualitativo sobre la brecha de género en el ámbito educativo STEM por la influencia de los estereotipos de género
Capítulo 2
2020 Análisis e intervención sobre la brecha de género en los ámbitos educativos STEM
Capítulo 1
2016 Education in the Knowledge Society Doctoral Consortium
Capítulo 1
2019 Portal del Programa de Doctorado Formación en la Sociedad del Conocimiento
Capítulo 1
2016 Heuristic evaluation of SocialNet, the private social network for psychiatric patients and their relatives
Capítulo 1
2019 Estudio piloto sobre la percepción de la brecha de género en estudios de ingeniería informática
Capítulo 1
2021 Experiencia piloto para incorporar la ética informática de forma transversal en el Grado de Ingeniería Informática
Capítulo 1
2017 Definición de ecosistemas de aprendizaje independientes de plataforma
Capítulo 1
2019 Resultados preliminares tras tres años aplicando aprendizaje basado en proyectos en ingeniería del software
Capítulo 1
2021 Valoración del empleo de SPOC en la formación del profesorado universitario
Capítulo 1
2021 Application of artificial intelligence algorithms within the medical context for non-specialized users
Artículo 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 26-Dec-2024