Benjamín Castro Martín

• Artículos de revistas (6)
• Colaboraciones en obras colectivas (10)
• Reseñas (1)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (1)

• Artículos de revistas

  • Aprendizaje basado en problemas (ABP) e interdisciplinariedad como ejes para el desarrollo profesional

    Benjamín Castro Martín, Isabel Silva Lorente

    Aula de encuentro: Revista de investigación y comunicación de experiencias educativas, ISSN-e 2341-4847, ISSN 1137-8778, Vol. 24, Nº 1, 2022, págs. 77-101

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  • La investigación-acción en educación superior: indagando sobre el aprendizaje cooperativo

    Benjamín Castro Martín, Andrés Sánchez Suricalday

    Human Review: International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, ISSN-e 2695-9623, Vol. 14, Nº. 6, 2022 (Ejemplar dedicado a: Monograph: "Proposals for a New Way of Teaching"), 9 págs.

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  • Desarrollo de un modelo de investigación educativa basado en la Teoría Fundamentada Constructivista

    Andrés Sánchez Suricalday, Ana Belén García Varela, Benjamín Castro Martín

    Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga, ISSN-e 2695-2769, Vol. 3, Nº. 2, 2022, págs. 117-136

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  • ¿Cómo entienden las y los docentes su vocación?: implicaciones de la vocación percibida en el desarrollo de la profesión docente

    Andrés Sánchez Suricalday, Ana Belén García Varela, Benjamín Castro Martín

    Pulso: revista de educación, ISSN-e 2445-2866, ISSN 1577-0338, Nº. 44, 2021, págs. 145-162

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  • La evaluación formativa: ¿la utopía de la Educación Superior?

    Cristina Canabal García, Benjamín Castro Martín

    Pulso: revista de educación, ISSN-e 2445-2866, ISSN 1577-0338, Nº. 35, 2012, págs. 215-229

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  • Tejiendo redes de aprendizaje y reflexión: una propuesta de innovación en la licenciatura de psicopedagogía

    Leonor Cecilia Margalef García, Alejandro Iborra Cuéllar, Natalie Nicole Pareja Roblin, Benjamín Castro Martín, Susana Domínguez Santos, Iván García, Salvador Giménez

    Pulso: revista de educación, ISSN-e 2445-2866, ISSN 1577-0338, Nº. 30, 2007, págs. 123-142

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • La importancia del contexto en el ciclo vital docente: la relación la integridad docente y el retorno de la profesión

    Andrés Sánchez Suricalday, Ana Belén García-Valera, Benjamín Castro Martín

    Educación e innovación al servicio de la mejora del Conocimiento / coord. por Giorgio Crescenza, Massimiliano Fiorucci, 2024, ISBN 978-84-19786-93-7, págs. 733-750

    

  • Proyecto universitario de aprendizaje-servicio: La educación medioambiental en un contexto de educación no formal

    Cristina Escribano Barreno, Isabel Silva Lorente, Andrés Sánchez Suricalday, Benjamín Castro Martín

    Innovación docente e investigación en educación: nuevas tendencias para el cambio en la enseñanza superior / coord. por África Martos Martínez, María del Mar Simón Márquez, José Jesús Gázquez Linares, Pablo Molina Moreno, Silvia Fernández Gea, 2023, ISBN 978-84-1170-864-7, págs. 745-756

    

  • Empoderando a la infancia desde la Universidad. Una experiencia de aprendizaje y servicio a través de la metodología de Design for Change

    Benjamín Castro Martín

    Modalidades de aprendizaje para la innovación educativa / coord. por Lourdes Villalustre Martínez, Marisol Fernández Cueli, 2023, ISBN 978-84-18482-94-6, págs. 253-258

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  • Influencia de las transiciones profesionales y vitales en el ciclo vital docente

    Andrés Sánchez Suricalday, Ana Belén García Varela, Benjamín Castro Martín

    Proceedings 2nd international congress: education and knowledge / coord. por Rosabel Roig Vila, Fabrizio Manuel Sirignano, Jordi M. Antolí Martínez, 2023, ISBN 978-84-19690-97-5, pág. 178

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  • Indagando sobre la práctica del aprendizaje cooperativo a través de la investigación-acción

    Benjamín Castro Martín, Andrés Sánchez Suricalday

    CUICIID 2022: congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. Libro de actas / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2022, ISBN 978-84-09-43242-4, pág. 514

    

  • El ejercicio generativo como factor clave para la construcción de la identidad docente

    Andrés Sánchez Suricalday, Benjamín Castro Martín, Ana Belén García Varela

    Generatividad y desarrollo humano: experiencias y modelos actuales para el bienestar psicológico / Eduardo Sandoval Obando (ed. lit.), Juan José Zacarés González (ed. lit.), Alejandro Iborra Cuéllar (ed. lit.), 2022, ISBN 9789566109990, págs. 247-268

    

  • La construcción de la identidad docente a través del reconocimiento social de la profesión

    Andrés Sánchez Suricalday, Ana Belén García Varela, Benjamín Castro Martín

    I International Congress. Education and Knowledge: proceedings / coord. por Vicent Martines Peres, Jordi M. Antolí Martínez; Rosabel Roig Vila (dir.), 2022, ISBN 978-84-19312-37-2

    • Texto Completo Libro
    

  • Una propuesta de modelo de Identidad docente: Entre la búsqueda de la integridad profesional y el retorno de la profesión

    Andrés Sánchez Suricalday, Ana Belén García Varela, Benjamín Castro Martín

    Transformando la educación a través del conocimiento / coord. por José María Esteve Faubel, Aitana Fernández Sogorb, Rosabel Martínez Roig, Juan Francisco Álvarez Herrero, 2022, ISBN 978-84-19506-73-3, págs. 1141-1151

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  • "Design for change" en la escuela: una experiencia de aprendizaje y servicio entre la universidad y el colegio

    Benjamín Castro Martín, Susana Domínguez Santos

    Educación y compromiso social [Recurso electrónico]: Aprendizaje Servicio (ApS) y otras metodologías / Héctor del Castillo Fernández (ed. lit.), Patricia Gómez Hernández (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-16978-77-9, págs. 103-110

    • Resumen
    

  • En un lugar de la oficina... De cuyo nombre no quiero acordarme

    Benjamín Castro Martín, Susana Domínguez Santos, María Angeles Miñarro Aguilar

    Sociedad y tecnología: ¿qué futuro nos espera? / coord. por Pilar Nova Melle, Julio Alfonso del Pino Artacho, 2009, ISBN 978-84-692-3953-7, págs. 5-12

    

• Reseñas

  • Innovar en educación. Sí, pero ¿cómo?: mitos y realidades

    Benjamín Castro Martín (res.)

    Pulso: revista de educación, ISSN-e 2445-2866, ISSN 1577-0338, Nº. 42, 2019, págs. 301-302

    Es reseña de:

    • Innovar en educación: sí, pero ¿cómo? : mitos y realidades

      André Tricot

      Narcea, 2018. ISBN 978-84-277-2554-6

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• Tesis

  • Transformar la evaluación para reconstruir la práctica: un estudio de casos en la Educación Superior

    Benjamín Castro Martín

    Tesis doctoral dirigida por Cristina Canabal García (dir. tes.). Universidad de Alcalá (2013).

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    • Tesis en acceso abierto en:  e_Buah  TESEO 
    

• Tesis dirigidas

  • Desarrollo de la identidad profesional en docentes de Educación Primaria

    Andrés Sánchez Suricalday

    Tesis doctoral dirigida por Ana Belén García Varela (dir. tes.), Benjamín Castro Martín (codir. tes.). Universidad de Alcalá (2020).

    • Resumen
    

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