Noelia Ventura Campos

• Artículos de revistas (11)
• Colaboraciones en obras colectivas (14)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (2)

• Artículos de revistas

  • Enseñanza-aprendizaje músico-matemático utilizando robótica educativa

    María Francisca Torrejón Marín, Noelia Ventura Campos

    3 c TIC: cuadernos de desarrollo aplicados a las TIC, ISSN-e 2254-6529, Vol. 8, Nº. 3, 2019, págs. 13-37

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  • Neuroeducation in the classroom: using multimodal neuroimaging to predict mathematical learning1

    Noelia Ventura Campos, Mercedes Ventura Campos, Valentín Gi Lorenzo

    Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, ISSN 1012-1587, Nº. 87, 2018, págs. 801-834

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  • El origen del error de inversión y las bases neuronales subyacentes

    Noelia Ventura Campos, David Arnau Vera, José Antonio González-Calero Somoza

    Revista de educación de la Universidad de Granada, ISSN 0214-0489, Nº 25, 2018, págs. 281-297

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  • Escape Room: gamificación educativa para el aprendizaje de las matemáticas

    Pascual David Diago Nebot, Noelia Ventura Campos

    Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 85, 2017, págs. 33-40

    

  • A new window to understanding individual differences in reward sensitivity from attentional networks.

    Víctor Costumero, Alfonso Roberto Barrós Loscertales, J C Bustamante, P. Fuentes, P Rosell-Negre, Noelia Ventura Campos, César Ávila Rivera

    Brain Structure and Function, ISSN 1863-2653, ISSN-e 1863-2661, Vol. 220, Nº. 3, 2015, págs. 1807-1821

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  • Erratum to: A new window to understanding individual differences in reward sensitivity from attentional networks.

    Víctor Costumero, Alfonso Roberto Barrós Loscertales, J C Bustamante, P. Fuentes, P Rosell-Negre, Noelia Ventura Campos, César Ávila Rivera

    Brain Structure and Function, ISSN 1863-2653, ISSN-e 1863-2661, Vol. 220, Nº. 3, 2015, págs. 1823-1823

    

  • Relación entre las alteraciones estructurales y el deterioro cognitivo en pacientes con Esclerosis Múltiple

    Álvaro Javier Cruz Gómez, Antonio Belenguer Benavides, A. Simón Gozalbo, Noelia Ventura Campos, Cristina Forn Frías

    Fòrum de Recerca, ISSN-e 1139-5486, Nº. 16, 2011, págs. 941-960

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  • Implicación del circuito corticoestriadotalámico en pacientes con trastorno obsesivo-compulsivo durante una tarea de control inhibitorio con contingencias de recompensa y castigo

    Josep Andreu Pena Garijo, María Angeles Ruipérez Rodríguez, Alfonso Roberto Barrós Loscertales, Noelia Ventura Campos, Silvia Edo Villamón, C. Avila

    Revista de neurología, ISSN 0210-0010, Vol. 53, Nº 2, 2011, págs. 77-86

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  • Actividad cerebral durante la anticipación y la reactividad a imágenes eróticas en función de las diferencias individuales en extraversión

    Paola Fuentes Claramonte, Víctor Costumero, Juan Carlos Bustamante, Alfonso Roberto Barrós Loscertales, César Ávila Rivera, Noelia Ventura Campos

    Fòrum de Recerca, ISSN-e 1139-5486, Nº. 15, 2010, págs. 457-468

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  • Activación del córtex frontal inferior en una tarea de control inhibitorio con contingencias de reforzamiento en pacientes con dependencia a la cocaína

    Juan Carlos Bustamante, Alfonso Roberto Barrós Loscertales, Noelia Ventura Campos, Juan José Llopis Llácer, César Ávila Rivera, María del Pilar Zorio

    Fòrum de Recerca, ISSN-e 1139-5486, Nº. 13, 2008, págs. 108-125

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  • Tecnoestrés en conserjes

    Mercedes Ventura Campos, Laia Carda Salvador, Noelia Ventura Campos, Marisa Salanova Soria

    Fòrum de Recerca, ISSN-e 1139-5486, Nº. 9, 2003-2004

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Pensamiento computacional y su relación con variables cognitivas en el ámbito universitario

    Noelia Ventura Campos, Adrián Pérez Suay, Carmen Melchor Borja

    Investigación en Educación Matemática XXVI: Logroño, 6, 7 y 8 de septiembre de 2023 / Clara Jiménez Gestal (ed. lit.), Ángel Alberto Magreñán Ruiz (ed. lit.), Edelmira Badillo (ed. lit.), Pere Ivars Santacreu (ed. lit.), 2023, ISBN 978-84-09-54401-1, pág. 602

    

  • El papel del álgebra temprana como posible indicador del error de inversión

    Noelia Ventura Campos, Aida Moreno Rus, Adrián Pérez Suay

    Investigación en Educación Matemática XXVI: Logroño, 6, 7 y 8 de septiembre de 2023 / Clara Jiménez Gestal (ed. lit.), Ángel Alberto Magreñán Ruiz (ed. lit.), Edelmira Badillo (ed. lit.), Pere Ivars Santacreu (ed. lit.), 2023, ISBN 978-84-09-54401-1, pág. 603

    

  • Error de inversión en problemas verbales matemáticos: su relación con la comprensión lectora, variables cognitivas y afectivas

    Aida Moreno Rus, Lara Ferrando Esteve, Noelia Ventura Campos

    Proceedings 2nd international congress: education and knowledge / coord. por Rosabel Roig Vila, Fabrizio Manuel Sirignano, Jordi M. Antolí Martínez, 2023, ISBN 978-84-19690-97-5, pág. 282

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  • Propuesta metodológica para mejorar el aprendizaje significativo en la asignatura de desarrollo del pensamiento matemático y su didáctica

    María Francisca Torrejón Marín, Noelia Ventura Campos

    Actas del congreso virtual: Avances en Tecnologías, Innovación y Desafíos de la Educación Superior. ATIDES 2022 / coord. por Aleix Alcacer Sales, Ana M. Arnal Pons, Sergio Barrachina Mir, Joaquín José Castelló Benavent, Irene Epifanio López, Lara Ferrando Esteve, Carlos Galindo Pastor, Pablo Gregori Huerta, Marina Martínez García, Lucia Masero Bravo, 2022, ISBN 978-84-19647-14-6, págs. 183-193

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  • Nivel de conocimiento sobre la coeducación en la formación del personal docente

    Lara Ferrando Esteve, Dorleta Eskamendi Gil, Noelia Ventura Campos

    I International Congress. Education and Knowledge: proceedings / coord. por Vicent Martines Peres, Jordi M. Antolí Martínez; Rosabel Roig Vila (dir.), 2022, ISBN 978-84-19312-37-2

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  • La coeducación en el ámbito de la docencia

    Lara Ferrando Esteve, Dorleta Eskamendi Gil, Noelia Ventura Campos

    Investigación e innovación en el contexto educativo desde una perspectiva colectiva / coord. por Diego Gavilán Martín, Gladys Merma Molina, 2022, ISBN 978-84-1122-591-5, págs. 57-69

    

  • Desarrollo del pensamiento lógico matemático en edades tempranas a través del aprendizaje de la música mediante un teaching experiment

    María Francisca Torrejón Marín, Noelia Ventura Campos

    Investigación en Educación Matemática XXV / coord. por Teresa Fernández Blanco, Cristina Núñez García, María Consuelo Cañadas Santiago, José Antonio González-Calero Somoza, 2022, ISBN 978-84-09-45038-1, pág. 638

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  • Desarrollo del pensamiento computacional en niños con TEA a través del aprendizaje-servicio

    Noelia Ventura Campos

    Investigación en Educación Matemática XXV / coord. por Teresa Fernández Blanco, Cristina Núñez García, María Consuelo Cañadas Santiago, José Antonio González-Calero Somoza, 2022, ISBN 978-84-09-45038-1, pág. 641

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  • Aprendizaje matemático a través de la música y la robótica educativa en educación infantil: Metodología y propuesta de actividades

    María Francisca Torrejón Marín, Noelia Ventura Campos

    Entornos virtuales para la educación en tiempos de pandemia: Perspectivas metodológicas / coord. por Alba Vico-Bosch, Luisa Vega Caro, Olga Buzón-García, 2021, ISBN 978-84-1377-640-8, págs. 580-604

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  • Metodología de aprendizaje-servicio en estudiantes de Magisterio para favorecer una escuela inclusiva en el aprendizaje de las matemáticas

    Noelia Ventura Campos, Mercedes Ventura Campos

    Claves para la inclusión en Educación Superior / Carlos Monge López (ed. lit.), Patricia Gómez Hernández (ed. lit.), 2020, ISBN 9788413570983, págs. 149-182

    

  • Utilización de robótica educativa para trabajar la música y el desarrollo del pensamiento lógico-matemático en edades tempranas

    María Francisca Torrejón Marín, Noelia Ventura Campos

    Docencia 2.0 y 3.0 / coord. por Natalia Martínez León, Beatriz Peña Acuña, María Elena Serrano Moya, 2020, ISBN 9788418614132, págs. 427-440

    

  • Utilización de robótica educativa en edades tempranas. Una propuesta interdisciplinar entre música y matemáticas

    María Francisca Torrejón Marín, Noelia Ventura Campos

    X Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia: (CUICIID 2020). Libro de Actas / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2020, ISBN 978-84-09-22948-2

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  • Cambios neuronales durante la resolución de problemas verbales con error de inversión

    Noelia Ventura Campos, Lara Ferrando Esteve, Dolors Arnau, J. A. González Calero

    Investigación en Educación Matemática XXII / coord. por Luis José Rodríguez Muñiz, Laura Muñiz Rodríguez, Álvaro Aguilar González, Pedro Alonso Velázquez, Francisco Javier García García, Alicia Bruno Castañeda, 2018, ISBN 978-84-17445-11-9, pág. 670

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  • Diseño de una investigación sobre el error de inversión y las bases neuronales subyacentes

    Noelia Ventura Campos, Dolors Arnau, J. Gutiérrez Soto, J. A. González Calero, C. Ávila

    Investigación en Educación Matemática XX / coord. por Juan Antonio Macías García, Antonio Jiménez Fernández, José Luis González Marí, María Teresa Sánchez Compaña, Pedro Hernández Hernández, Catalina Fernández Escalona, Francisco José Ruiz Rey, Teresa Fernández Blanco, Ainhoa Berciano Alcaraz, 2016, ISBN 978-84-9747-948-6, pág. 655

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• Tesis

  • Contributions to statistical learning for magnetic resonance images

    Noelia Ventura Campos

    Tesis doctoral dirigida por César Ávila Rivera (dir. tes.), Irene Epifanio López (dir. tes.). Universitat Jaume I (2013).

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    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

• Tesis dirigidas

  • Neuroscience in algebraic problem solving: Studying the reversal error

    Lara Ferrando Esteve

    Tesis doctoral dirigida por Irene Epifanio López (dir. tes.), Noelia Ventura Campos (dir. tes.). Universitat Jaume I (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

  • Correlatos estructurales de las alteraciones cognitivas en niños con TEA

    Francisco García Castellano

    Tesis doctoral dirigida por César Ávila Rivera (dir. tes.), Sonia Martínez Sanchís (codir. tes.), Noelia Ventura Campos (codir. tes.). Universitat Jaume I (2017).

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    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

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