Jornadas de Innovación Docente UR-CRIE 2024: Libro de resúmenes
Información General
- Autores: Beatrice Alice Ciulin (coord.), Adriana Díez Gómez del Casal (coord.), Raquel Falcó García (coord.), Diego Leria Ugarte (coord.), Cristina Sanz Fernández (coord.)
- Editores: Universidad de La Rioja
- Año de publicación: 2024
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 978-84-09-67143-4
- Recoge los contenidos presentados a: Jornada de Innovación docente de la Universidad de La Rioja (UR-CRIE) (4. 2024. Logroño).
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Otros catálogos
Listado de artículos
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“Al hacer y deshacer llaman aprender”: explorando la Evaluación Psicológica mediante acciones inmersivas y gamificadas
Alfabetización mediática en salud: una respuesta a la desinformación desde el Grado en Enfermería
Raúl Juárez Vela, Noelia Navas Echazarreta, Ignacio Marcos Larráyoz Roldán, Emmanuel Echániz Serrano, Mª Teresa Fernández Rodrigo, Eduardo Mirpuri Merino, Pablo del Pozo Herce, Remedios Álvarez Terán, Beatriz Angulo Nalda, Pedro José Satústegui Dordá
Aprendizaje-Servicio: salvar vidas desde el aula (II). Laimplementación de un programa de educación para la salud por alumnado de enfermería en enseñanza primaria
Amaya Burgos Esteban, Regina Ruiz de Viñaspre Hernández, Iván Santolalla Arnedo, Ángela Durante, Ana Cobos Rincón, Miguel Fallanza Pérez, Clara Isabel Tejada Garrido, Estela Colado Tello, Jesús Martínez Tofé, Teresa Sufrate Sorzano, María Elena Garrote Cámara, Ana Aguado Hernáiz, Diego Saranova Marcos, Mónica Alcalde Negueruela
B-learning de control automático mediante un dispositivo portable y de bajo coste
Montserrat Gil Martínez, Javier Rico Azagra, Carlos Elvira Izurrategui, Silvano Nájera Canal
Carta en la mesa pesa: un proyecto de gamificación en enfermería
Esther Sapiña Beltrán, Carmen Patricia Pérez Matute, Carlos Jose Nebot Bergua, Cristina Lozano Ochoa, Esther Rubinat Arnaldo, Filip Bellon, Montserrat Gea Sánchez, Pablo Alberto Sainz Ruiz, Marta Cereceda Magaña, Carmen Amaia Ramírez Torres
Casos prácticos de Trabajo Social en contextos de empresa
Esther Raya Díez, Ana Belén Cuesta Ruiz-Clavijo, Domingo Carbonero Muñoz, Cecilia Serrano Martínez, Jaime Minguijón Pablo, Vicenta Rodríguez Martín, Sagrario Anaut Bravo, Rafael Alcázar Ruiz
ChatGPT en el Espacio de Educación Superior: evaluación de respuestas en lengua, literatura y didáctica
Paula Jiménez Sáenz, Sara Gómez Seibane, Delia Gavela García, Clara Jiménez Gestal
Descifrando los Estados Financieros: una aplicación práctica de las metodologías de aprendizaje activo
Beatriz Robredo Valgañón, Enrique Víctor Navajas-Benito, Rosa Fernández Fernández, Myriam Zarazaga Chamorro, Carmen Torres Manrique, Sergi Maicas, Belén Fouz
El cómic: una herramienta de inclusión en el marco del Aprendizaje-Servicio
El impacto de las metodologías activas en un conservatorio de música
Cristina Arriaga Sanz, Nahia Idoiaga Mondragón, María Luisa López Martín
El sistema metodológico y organizativo Amara Berri en el CEIP Duquesa de la Victoria
Eduardo Subero Rodríguez, Ana Belén Olmos Ortega, Ana Laseca Cosin
Experiencia profesionalizante desde el marco académico colaborativo interinstitucional
Leticia Martínez Lapuente, Zenaida Guadalupe Mínguez, Belén Ayestarán Iturbe, Gracia de Prado Heras, Mónica Yoldi López, Silvia Cerrolaza Calvo
Rosa Ana Alonso Ruiz, María Ángeles Valdemoros San Emeterio, Magdalena Sáenz de Jubera Ocón, Ana Ponce de León Elizondo
IA en la docencia de empresa: el juicio ético en la aceptación por los profesores para que los estudiantes usen la IA
Jorge Pelegrín Borondo, Cristina Olarte Pascual, Luis Blanco Pascual, Alba García Milon, Natalia Medrano Sáez, Eva Marina Reinares Lara
Incluir la perspectiva feminista y de género en el aula: retos ydemandas entre el alumnado de la Universidad de La Rioja
La mejora de las competencias comunicativas como base delaprendizaje
Óscar González López, Alberto Tascón Vegas, Vicente Santiago Mancebón, Ignacio Pérez Moreno, Julia Arbizu Milagro
ODS: aprendizaje significativo y concienciación en los estudiantes de Entorno económico internacional
Promoción del bienestar emocional en la universidad: Unaexperiencia innovadora
Beatrice Alice Ciulin, Adriana Díez Gómez del Casal, Alicia Pérez de Albéniz Iturriaga, Julia Pérez Sáenz, Carla Sebastián Enesco, Beatriz Lucas Molina, Cristina Sanz Fernández, Alfonso Argimiro Pérez Esteban, María Teresa Gil Benito, Irene García Llorente, María Paloma de Vicente Clemente, David Pina López, Rubén Fernández Alonso, Juan Lacarra Rubio, Eduardo Fonseca Pedrero
Propuestas de mejora del hábito lectoren el alumnado del Grado en Educación Primaria
Alberto Escalante Varona, Isabel Sainz Bariáin, Ana Zúñiga Lacruz
Proyecto internacional BIP “Wine Packaging Design” en la ESDIR: innovación educativa en La Rioja con cinco instituciones de enseñanza de Diseño europeas
Nuria Alfaro Martínez, Silvia Cerrolaza Calvo, Gracia de Prado Heras, Mónica Yoldi López
Riojafit-UR Estudiantes de Enfermería físicamente activos: promocionando la salud desde el ejemplo
Marta Giménez Luzuriaga, Carmen Lozano Fernández, María Auxiliadora Hernández Ledesma, Beatriz Rodriguez Roca, Elena Andrade Gómez
Socialización del alumnado TEA con sus iguales: una propuesta de ApS en Educación Primaria
Sustainability on screen: ApS para un futuro más sostenible
Cristina Medrano Pascual, Rosa Ana Alonso Ruiz, María Ángeles Valdemoros San Emeterio
