Achieving Equity in Gifted Education: Ideas and Issues
págs. 79-81
págs. 95-97
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Using a Multi-Systems Approach: Early Intervention, Changing Mindsets, Learning Opportunities, and Meaningful Data
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Challenges and Efforts of Achieving Equity Beyond Gifted Education: Implications From Mathematics Education
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Achieving Equity Within Public School Gifted and Talented Programs: The Need for Transparent, Scientific Methodology
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