Romero López, María Asunción

Doctor/a por la Universidad de Granada con la tesis El conocimiento sobre la enseñanza desde la perspectiva de formadores de maestros y de estudiantes de magisterio (2005) .

Universidad de Granada _EDUCACIÓN

Didáctica y Organización Escolar

Número de publicaciones: 103 (30.1% citado)

Número de citas: 214 (2.8% autocitas)

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Ámbito	Citas
EDUCACIÓN	146
PSICOLOGÍA	10
COMUNICACIÓN	8
FILOLOGÍAS	7
CIENCIAS SOCIALES	5
HUMANIDADES	5
CIENCIAS DE LA SALUD	5
MULTIDISCIPLINAR	5
TRABAJO SOCIAL	3
DEPORTE	2
DOCUMENTACIÓN	2
HISTORIA	2
SOCIOLOGÍA	2
FILOLOGÍA HISPÁNICA	2
INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍA	2
FILOLOGÍA MODERNA	2
LINGÜÍSTICA	2
HISTORIA GENERAL Y ESPECIALIZADA	2
DERECHO MULTIDISCIPLINAR	1
DERECHO	1
ECONOMÍA	1

Índice h: 9

Índice h5: 3

Promedio de citas últimos 10 años: 1.9

Promedio de citas últimos 5 años: 1.4

Edad académica: 20 años

Índice m: 0.45

Anualidad	Citas
2025	0
2024	22
2023	38
2022	23
2021	28
2020	17
2019	10
2018	10
2017	4
2016	13
2015	7
2014	14
2013	7
2012	6
2011	7
2010	6
2009	0
2008	0
2007	2
2006	0
2005	0
2004	0

Citas por año de publicación

Gráfico
Tabla

Anualidad	Publicaciones	Citas
2022	4	2
2021	2	1
2020	4	39
2019	4	39
2018	5	13
2017	9	5
2016	2	2
2015	2	2
2013	7	1
2012	2	17
2011	4	21
2010	3	4
2009	4	54
2007	4	7
2006	7	6
2004	4	1
2005	6	0
2008	4	0
2014	4	0
2023	7	0
2024	10	0
2025	0	0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet		Citas
34	Artículo de revista	199
60	Capítulo de libro	13
9	Libro	2

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 21

Publicaciones más citadas

Anualidad	Publicación	Tipo	Citas
2009	La formación docente universitaria a través de las TICs Marín Díaz, Verónica Romero López, María Asunción	Artículo ^ARTICULO	32
2020	Evolución de la competencia digital docente del profesorado universitario Padilla-Hernández, Angelina Lorelí Gámiz Sánchez, Vanesa María Romero López, María Asunción	Artículo ^ARTICULO	29
2019	Niveles de desarrollo de la Competencia Digital Docente Padilla-Hernández, Angelina Lorelí Gámiz Sánchez, Vanesa María Romero López, María Asunción	Artículo ^ARTICULO	23
2011	El portafolio, herramienta de autoevaluación del aprendizaje de los estudiantes. Una experiencia práctica en la Universidad de Granada. Romero López, María Asunción Crisol Moya, Emilio	Artículo ^ARTICULO	17
2012	Las guías de aprendizaje autónomo como herramienta didáctica de apoyo a la docencia Romero López, María Asunción Crisol Moya, Emilio	Artículo ^ARTICULO	11
2009	¿Qué opinan los alumnos universitarios sobre las nuevas metodologías activas de enseñanza? Caurcel Cara, María Jesús García Guzmán, Antonio Rodríguez Fuentes, Antonio Romero López, María Asunción	Artículo ^ARTICULO	10
2019	Competencia digital docente Padilla-Hernández, Angelina Lorelí Gámiz Sánchez, Vanesa María Romero López, María Asunción	Artículo ^ARTICULO	9
2018	Selección de categorías para el estudio de la evolución de la competencia digital docente del profesorado en Educación Superior Romero López, María Asunción Gámiz Sánchez, Vanesa María Padilla-Hernández, Angelina Lorelí	Artículo ^ARTICULO	9
2009	Desarrollo de competencias en el Prácticum con materiales y actividades online Gallego Arrufat, María Jesús Gámiz Sánchez, Vanesa María Pérez García, María Purificación Romero López, María Asunción	Artículo ^ARTICULO	9
2007	Las redes de comunicación para el aprendizaje y la formación docente universitaria Marín Díaz, Verónica Romero López, María Asunción	Artículo ^ARTICULO	7
2020	El liderazgo inclusivo como estrategia para evitar el abandono escolar Crisol Moya, Emilio Romero López, María Asunción	Artículo ^ARTICULO	7
2019	Validación del contenido de un guion de entrevista sobre la competencia digital docente en Educación Superior Padilla-Hernández, Angelina Lorelí Gámiz Sánchez, Vanesa María Romero López, María Asunción	Artículo	7
2006	Formación práctica del estudiante universitario y deontología profesional Bolívar Botía, Antonio Vicente Rodríguez, Pedro Simón de Burgos García, Antonio Cruz Fernández, Juan Manuel de la Domingo Segovia, Jesús Gallego Arrufat, María Jesús Martínez Serrano, María del Carmen León Guerrero, María José Castilla Mesa, María Teresa Latorre Medina, María José López López, María Carmen Molina Merlos, María Ángeles Molina Ruiz, Enriqueta Pérez García, María Purificación Quesada del Valle, E. Romero López, María Asunción	Artículo ^ARTICULO	6
2017	Grado de satisfacción, utilidad y validez de la evaluación con rúbricas electrónicas durante el prácticum. Pérez Torregrosa, Ana-Belén Romero López, María Asunción Ibáñez Cubillas, Pilar Gallego Arrufat, María Jesús	Artículo ^ARTICULO	5
2012	La Televisión Universitaria, el ejemplo de la Universidad de Granada Gámiz Sánchez, Vanesa María Romero López, María Asunción	Artículo ^ARTICULO	4
2011	La televisión, ¿medio para el desarrollo de la Educación Infantil? Marín Díaz, Verónica González López, Ignacio Romero López, María Asunción Román Graván, Pedro	Artículo ^ARTICULO	4
2020	Los diarios de prácticas como instrumento para promover la reflexión Pérez Torregrosa, Ana-Belén Romero López, María Asunción Gallego Arrufat, María Jesús	Capítulo	3
2010	El conocimiento profesional del formador de profesores Vicente Rodríguez, Pedro Simón de Romero López, María Asunción Romero Mariscal, Lucía	Artículo ^ARTICULO	3
2018	Intervención psicoeducativa en educación infantil Crisol Moya, Emilio Romero López, María Asunción	Libro	2
2012	Aprendizaje práctico de la medicina en entornos clínicos para alumnos de tercer curso Romero Palacios, Pedro José Romero López, María Asunción Gómez Jiménez, Francisco Javier Miranda León, María Teresa	Artículo ^ARTICULO	2
2018	Características del alumnado de los grados de Magisterio en las nuevas metodologías del EEES Fernández Cabezas, María Pascual Ochando, Helena María Romero López, María Asunción	Capítulo	2
2016	Liderazgo inclusivo y para la justicia social González Falcón, Inmaculada García Rodríguez, María Pilar León Guerrero, María José López López, María Carmen Romero López, María Asunción Crisol Moya, Emilio Hinojosa, Eva María Moreno, Rubén Carrasco Macías, María José Fernández Serrat, María Luisa Cerrillo, Rosario Calvo Pascual, María Araceli Ruiz López, Natalia	Capítulo	2
2022	Inclusive Leadership From the Family Perspective in Compulsory Education Crisol Moya, Emilio Romero López, María Asunción Burgos García, Antonio Sánchez Hernández, Yéssica	Artículo ^ARTICULO	2
2015	Estrategias y métodos de enseñanza-aprendizje Crisol Moya, Emilio Montes, Diana Amber Barrero Fernández, Beatriz Higueras-Rodríguez, Lina Hinojosa Pareja, Eva Morales Domínguez, Amelia Olmo Extremera, Marta Pedrosa Vico, Beatriz Quirante Carrero, María Rosa Romero López, María Asunción	Capítulo	2
2009	La evaluación en la enseñanza Moral Santaella, María Cristina Caballero Rodríguez, Katia Rodríguez Entrena, María Jesús Romero López, María Asunción	Capítulo	1
2010	Estructura y recursos en el Prácticum de la licenciatura de pedagogía. Un estudio comparado y propuestas de mejora López López, María Carmen Romero López, María Asunción	Artículo ^ARTICULO	1
2009	Perfil de entrada de los estudiantes universitarios ante las plataformas de apoyo a la práctica basadas en Internet Gallego Arrufat, María Jesús Gámiz Sánchez, Vanesa María Romero López, María Asunción	Artículo ^ARTICULO	1
2021	La dirección escolar en España y su compromiso con la inclusión. Una asignatura pendiente de evaluación López López, María Carmen León Guerrero, María José Romero López, María Asunción	Capítulo	1
2013	Las guías de trabajo autónomo a través de MOODLE Crisol Moya, Emilio Romero López, María Asunción	Artículo	1
2004	La transformación del profesorado universitario a través de las redes de aprendizaje Latorre Medina, María José Marín Díaz, Verónica Romero López, María Asunción	Capítulo	1
2009	Enseñanza mediante trabajo en grupo colaborativo/cooperativo Moral Santaella, María Cristina Rodríguez Entrena, María Jesús Romero López, María Asunción	Capítulo	1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 21-Jan-2025