Michael W. Apple

• Artículos de revistas (35)
• Colaboraciones en obras colectivas (8)
• Libros (8)

• Artículos de revistas

  • Aliança conservadora na educação brasileira: revisitando a obra Educando à Direita: entrevista com Michael W. Apple

    Michael W. Apple (entrevistado), Iana Gomes de Lima (entrev.), Ricardo Boklis Golbspan (entrev.), Graziella Souza dos Santos (entrev.), Luis Armando Gandin (entrev.)

    Práxis Educativa, ISSN 1809-4031, Nº. 17, 2022 (Ejemplar dedicado a: Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas em contextos, espaços e tempos)

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  • A luta pela democracia na educação crítica

    Michael W. Apple

    E-curriculum, ISSN-e 1809-3876, Vol. 15, Nº. 4, 2017, págs. 894-926

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  • Expandindo a dinâmica do poder: Freire e a política racial na educação

    Michael W. Apple

    E-curriculum, ISSN-e 1809-3876, Vol. 14, Nº. 1, 2016

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  • La construcción de alianzas entre nuestras diferencias

    Michael W. Apple

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 461, 2015, págs. 55-60

    

  • Conocimiento, poder y educación: sobre ser un académico/activista

    Michael W. Apple

    Entramados: educación y sociedad, ISSN-e 2422-6459, Nº. 2, 2015, págs. 29-39

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  • El docente/activista: una introducción al conocimiento, poder y educación

    Michael W. Apple

    Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS), ISSN-e 2254-3139, Vol. 4, Núm. 2, 2015 (Ejemplar dedicado a: Pedagogía Crítica y Justicia Social), págs. 67-85

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  • Trabalho e conhecimento: gerencialismo, trabalho e movimentos emergentes na universidade global.

    Michael W. Apple

    E-curriculum, ISSN-e 1809-3876, Vol. 11, Nº. 2, 2013, 357 págs.

    

  • As tarefas do estudioso/ativista crítico em uma época de crise educacional

    Michael W. Apple

    Pedagógica: Revista do programa de Pós-graduaçao em Educaçao - PPGE, ISSN-e 1984-1566, Vol. 15, Nº. 30, 2013 (Ejemplar dedicado a: Jan), págs. 29-66

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  • Creando educación democrática en tiempos neoliberales y neoconservadores

    Michael W. Apple

    Praxis Educativa, ISSN-e 2313-934X, ISSN 0328-9702, Vol. 17, Nº. 2, 2013

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  • Creating democratic education in neoliberal and neoconservative times

    Michael W. Apple

    Praxis Educativa, ISSN-e 2313-934X, ISSN 0328-9702, Vol. 17, Nº. 2, 2013

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  • Paulo Freire: pedagogia crítica e as tarefas do estudioso critico ativista.

    Michael W. Apple

    E-curriculum, ISSN-e 1809-3876, Vol. 7, Nº. 3, 2011, 21 págs.

    

  • Rightist Education and Godly Technology: Cultural Politics, Gender, and the Work of Home Schooling

    Michael W. Apple

    REMIE: Multidisciplinary Journal of Educational Research, ISSN-e 2014-2862, Vol. 1, Nº. 1, 2011, págs. 5-33

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  • The Tasks of the Critical Scholar/Activist in Education: the Contribution of José Gimeno Sacristán

    Michael W. Apple

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 356, 2011 (Ejemplar dedicado a: Mejorar la escuela : perspectivas didácticas y organizativas), págs. 235-250

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  • Educación crítica: historia de una resistencia en palabra y acción

    Michael W. Apple

    Praxis & Saber, ISSN-e 2216-0159, Vol. 1, Nº. 2, 2010 (Ejemplar dedicado a: Innovaciones Pedagógicas), págs. 15-28

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  • Critical education: speaking the truth, and acting back

    Michael W. Apple, Juliana Borrero Echeverría (trad.)

    Praxis & Saber, ISSN-e 2216-0159, Vol. 1, Nº. 2, 2010 (Ejemplar dedicado a: Innovaciones Pedagógicas), págs. 29-42

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  • Educación, política y transformación social

    Michael W. Apple

    Utopías, nuestra bandera: revista de debate político, ISSN 1133-567X, Nº. 220, 2009, págs. 17-35

    

  • El interrogante de las finalidades y los peligros del consenso: entrevista con Michael Apple

    Michael W. Apple (entrevistado), Sandra Patricia Ordóñez (entrev.)

    Infancia: educar de 0 a 6 años, ISSN 1130-6084, Nº. 107, 2008, págs. 38-41

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  • Divina tecnología: género, cultura y el trabajo de la escuela en casa

    Michael W. Apple

    Revista de Sociología de la Educación-RASE, ISSN-e 2605-1923, Vol. 1, Nº. 2, 2008, págs. 22-41

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  • Educação, mercado e cultura de controle

    Michael W. Apple

    E-curriculum, ISSN-e 1809-3876, Vol. 2, Nº. 1, 2006

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  • Education, markets, and an audit culture

    Michael W. Apple

    Critical quarterly, ISSN 0011-1562, Vol. 47, Nº 1, 2005, págs. 11-29

    

  • Argumentando contra el neoliberalismo y el neoconservadurismo: luchas por una democracia crítica en educación

    Michael W. Apple

    Con-ciencia social: anuario de didáctica de la geografía, la historia y las ciencias sociales, ISSN 1697-3127, Nº. 7, 2003 (Ejemplar dedicado a: Pensar otra escuela desde la didáctica crítica ), ISBN 84-87118-07-0, págs. 83-128

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  • Podem as pedagogias críticas sustar as políticas de direita?

    Michael W. Apple

    Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Nº. 116, 2002, págs. 107-142

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  • Mercados, estándares y desigualdad: ¿Pueden las pedagogías críticas parar las políticas derechistas?

    Michael W. Apple

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº Extra 1, 2002 (Ejemplar dedicado a: Educación y futuro), págs. 223-248

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  • What Counts as Legitimate Knowledge? The Social Production and Use of Reviews

    Michael W. Apple

    Review of educational research, ISSN 0034-6543, Vol. 69, Nº 4, 1999, págs. 343-346

    

  • Política educativa y programa conservador en Estados Unidos

    Michael W. Apple

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 313, 1997, págs. 179-198

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  • Educación y formación de movimientos conservadores

    Michael W. Apple, Anita Oliver

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 308, 1995 (Ejemplar dedicado a: La Universidad de los noventa), págs. 167-193

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  • Educación, cultura y poder de clase: Basil Bernstein y la sociología neomarxista de la educación

    Michael W. Apple

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 305, 1994, págs. 157-177

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  • El libro de texto y la política cultural

    Michael W. Apple

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 301, 1993, págs. 109-126

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  • No hay que ser maestro para la enseñanza esta unidad: la enseñanza, la tecnología y el control en el aula

    Michael W. Apple, Susan Jungck

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 291, 1990, págs. 149-172

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  • Ensino e trabalho feminino: uma análise comparativa da história e ideologia.

    Michael W. Apple

    Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Nº. 64, 1988, págs. 14-23

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  • Redefinición de la igualdad: populismo autoritario y restauración conservadora

    Michael W. Apple

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 286, 1988, págs. 167-182

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  • Relações de classe e de gênero e modificações no processo do trabalho docente.

    Michael W. Apple

    Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Nº. 60, 1987, págs. 3-14

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  • Enseñanza y trabajo femenino: un análisis histórico e ideológico comparado

    Michael W. Apple

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 283, 1987, págs. 79-99

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  • La otra cara del curriculum oculto: la cultura como algo vivo (I)

    Michael W. Apple

    Témpora. 1ª época: Pasado y Presente de la Educación, ISSN 0211-8939, Nº. 8, 1986, págs. 67-90

    

  • Economía política de la publicación de libros de texto

    Michael W. Apple

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 275, 1984, págs. 43-62

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Las tareas del académico y activista crítico de la educación: la contribución de José Gimeno Sacristán

    Michael W. Apple

    Lectores y lecturas de José Gimeno Sacristán / coord. por Edisson Cuervo Montoya, William Moreno Gómez, 2020, ISBN 9788471129802, págs. 262-277

    

  • Can Neo-Marxian and poststructural theories in education inform Each Other? Using genre approaches to bridge the gap

    Ross Collin, Michael W. Apple

    The handbook of classroom discourse and interaction / Numa Markee (ed. lit.), 2015, ISBN 9781-118-53112-9, págs. 115-127

    

  • Entre el Neoliberalismo y el Neoconservadurismo: Educación y Conservadurismo en un contexto global

    Michael W. Apple

    Globalización y educación : manual crítico / coord. por Carlos Alberto Torres Novoa, Nicholas C. Burbules, 2005, ISBN 84-7884-299-3, págs. 59-78

    

  • Tomar en serio el poder: nuevas orientaciones en la equidad en la educación matemática y más allá

    Michael W. Apple

    Equidad y enseñanza de las matemáticas : nuevas tendencias / coord. por Elisabeth Fennema, Lisa Bird Adajian, Walter Secada, 1997, ISBN 84-7112-413-0, págs. 346-365

    

  • La política del saber oficial: ¿tiene sentido un currículum nacional?

    Michael W. Apple

    Volver a pensar la educación: (Congreso Internacional de Didáctica) / coord. por Pablo Manzano Bernárdez, Vol. 1, 1995, ISBN 84-7112-403-3, págs. 153-171

    

  • Trabajo, enseñanza y discriminación sexual

    Michael W. Apple

    Formación del profesorado : tradición, teoría y práctica / coord. por Thomas S. Popkewitz, 1990, ISBN 84-370-0632-5, págs. 55-78

    

  • ¿Qué enseñan en las escuelas?

    Michael W. Apple, N.R. King

    La enseñanza: su teoría y su práctica / José Gimeno Sacristán (aut.), 1989, ISBN 84-7600-428-1, págs. 37-53

    

  • Economía política de la publicación de libros de texto

    Michael W. Apple

    Marxismo y sociología de la educación / coord. por Mariano Fernández Enguita, 1986, ISBN 84-7600-049-9, págs. 311-330

    

• Libros

  • Ideología y currículo

    Michael W. Apple

    Akal, 2008. ISBN 978-84-7600-130-1

    

  • Educar "como Dios manda": mercados, niveles, religión y desigualdad

    Michael W. Apple

    Barcelona : Paidós Ibérica, 2002. ISBN 84-493-1250-7

    Ha sido reseñado en:

    • Apple, Michael; Goodson, Ivor F.; Lander, Edgardo: Apple, Michael. Educar "como Dios manda". Mercados, niveles, religión, desigualdad. Temas de Educación. Piados Ibérica. 2002:303. GOODSON, Ivor F. Estudio del Curriculum. Casos y métodos Buenos Aires, Amorrortu Editores. 2003:240

      María Graciela Di Franco

      Praxis Educativa, ISSN-e 2313-934X, ISSN 0328-9702, Vol. 8, Nº. 8, 2004

    

  • Teoría crítica y educación

    Michael W. Apple

    Madrid : Miño y Dávila, 2000. ISBN 84-95294-12-5

    

  • Política cultural y educación

    Michael W. Apple

    Morata, 1996. ISBN 84-7112-408-4

    Ha sido reseñado en:

    • APPLE, Michael W. Política cultural y educación. Madrid: Editorial Morata, 1996

      Remedios Castillo Pérez, Mariano Sánchez Martínez

      Papers: revista de sociología, ISSN-e 2013-9004, ISSN 0210-2862, Nº 54, 1998, págs. 231-233

    

  • El conocimiento oficial: la educación democrática en una era conservadora

    Michael W. Apple

    Barcelona : Paidós Ibérica, 1996. ISBN 84-493-0159-9

    

  • Maestros y textos: una economía política de las relaciones de clase y de sexo en educación

    Michael W. Apple, Marco Aurelio Galmarini Rodríguez

    Barcelona : Centro de Publicaciones del M.E.C. y Ediciones Paidós Ibérica, D.L. 1989. ISBN 84-7509-567-4

    

  • Educación y poder

    Michael W. Apple

    Paidós Ibérica, 1987. ISBN 84-7509-455-4

    

  • Ideología y currículo

    Michael W. Apple

    Akal, 1986. ISBN 84-7600-130-4

    

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