Irene Ferrando

• Artículos de revistas (30)
• Colaboraciones en obras colectivas (13)
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• Artículos de revistas

  • Secuencias de problemas de Fermi como actividad para introducir la modelización matemática en las aulas

    Irene Ferrando, Lluís Albarracín Gordo, Carlos Segura Cordero, César Gallart Palau

    Gaceta de la Real Sociedad Matematica Española, ISSN 1138-8927, Vol. 27, Nº 2, 2024, págs. 357-373

    

  • ¿Qué estrategia es mejor para un problema de Fermi? Adaptabilidad de futuros maestros

    Carlos Segura Cordero, Irene Ferrando

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 41, Nº 3, 2023, págs. 133-151

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  • IMMC-Spain, el desafío de la modelización para estudiantes de educación secundaria

    César Gallart Palau, Irene Ferrando, Carlos Segura Cordero

    Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", ISSN-e 2340-714X, ISSN 1131-9321, Nº 115, 2023, págs. 59-70

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  • ¿Qué razones explican la falta de matemáticos y matemáticas en la educación secundaria?

    Iván Chércoles Cuesta, Irene Ferrando, Juan José Moreno Balcázar, José Luís Ríos Calle

    Gaceta de la Real Sociedad Matematica Española, ISSN 1138-8927, Vol. 26, Nº 1, 2023, págs. 173-187

    

  • La observación de aula como herramienta de desarrollo profesional: el caso del OCDE Global Teaching InSights

    Laura Muñiz Rodríguez, Irene Ferrando, Pedro Antonio Ramos Alonso, Luis José Rodríguez Muñiz

    Unión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN-e 1815-0640, Nº. 67, 2023

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  • Oportunidades, retos y necesidades de la educación matemática

    Luis José Rodríguez Muñiz, Irene Ferrando, Jesús Montejo Gámez

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 531, 2022

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  • POEMat.ES: Pauta de observación de la enseñanza de matemáticas en educación secundaria en España

    SiMiS, Real Colegio Complutense en Harvard, Nuria Joglar Prieto, Irene Ferrando, Miguel A. Abánades Astudillo, Blanca Arteaga Martínez, Víctor Javier Barrera Castarnado, Juan M. Belmonte Gómez, Rafael Crespo García, Ignacio Antonio Fernández Balboa, Arántzazu Fraile Rey, Esperanza Hernández Montagut, María del Mar Liñán García, Jesús Macías Sánchez, María Cinta Muñoz Catalán, Marta Pla Castells, Mónica Ramírez García, Carlos Segura Cordero, Piedad Tolmos Rodríguez-Piñero, Jon R. Star

    Avances de investigación en educación matemática: AIEM, ISSN-e 2254-4313, Nº. 20, 2021, págs. 89-103

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  • Identificación de indicadores propios de estudiantes de talento matemático: fluidez, flexibilidad, originalidad, elaboración y creatividad

    Óscar Roldán Blay, Irene Ferrando

    Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 28, 2021 (Ejemplar dedicado a: Atención a la alta capacidad matemática (ACM): estrategias de intervención y uso de recursos digitales / coord. por María José Beltrán Meneu, Juan Miguel Ribera Puchades), págs. 9-28

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  • Fomento de la flexibilidad matemática a través de una secuencia de tareas de modelización

    Irene Ferrando, Carlos Segura Cordero

    Avances de investigación en educación matemática: AIEM, ISSN-e 2254-4313, Nº. 17, 2020, págs. 84-97

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  • A grandes problemas, grandes soluciones

    Marta Pla Castells, Irene Ferrando, Mar Francisco Robledo

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 282, 2019, págs. 44-48

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  • A grans problemes grans solucions

    Marta Pla, Irene Ferrando, Mar Francisco Robledo

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 455, 2019, págs. 46-50

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  • Computer Animation to teach interpolation from a modeling perspective

    Marta Pla Castells, Ignacio García Fernández, Jesus Gimeno, Irene Ferrando

    Modelling in Science Education and Learning, ISSN-e 1988-3145, Vol. 12, Nº. 1, 2019, págs. 31-46

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  • Modelización matemática en la educación secundaria: manual de uso

    César Gallart Palau, Irene Ferrando, Lluís Miquel García Raffi

    Modelling in Science Education and Learning, ISSN-e 1988-3145, Vol. 12, Nº. 1, 2019, págs. 71-86

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  • Formación STEM en el grado de maestro: una experiencia docente

    Irene Ferrando, Amparo Hurtado Soler, María José Beltrán Meneu

    @tic. revista d'innovació educativa, ISSN-e 1989-3477, Nº. 20, 2018 (Ejemplar dedicado a: Spring (January-June)), págs. 35-42

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  • Análisis del rol del profesor en la gestión de una actividad de modelización mediante un estudio de caso único

    César Gallart Palau, Irene Ferrando, Lluís Miquel García Raffi

    Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, ISSN-e 2171-9098, ISSN 0214-4824, Vol. 33, Nº. 2, 2018 (Ejemplar dedicado a: (Julio-Diciembre)), págs. 47-62

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  • Videojuegos de estrategia en Educación Matemática.: Una propuesta didáctica en secundaria

    Irene Ferrando, Jaime Castillo, Marta Pla Castells

    Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", ISSN-e 2340-714X, ISSN 1131-9321, Nº 97, 2017, págs. 23-42

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  • Análisis de los procesos de resolución de tres tareas de modelización

    César Gallart Palau, Irene Ferrando, Lluís Miquel García Raffi

    Modelling in Science Education and Learning, ISSN-e 1988-3145, Vol. 10, Nº. 2, 2017, págs. 137-152

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  • Trigonometría en la meridiana solar de Roma

    Mariola Brines Pérez, Irene Ferrando

    Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 86, 2017, págs. 29-37

    

  • Càlcul de coordenades geogràfiques a partir de les estrelles: una proposta didàctica entre les matemàtiques i l'astronomia

    Irene Ferrando, María Luisa Pedro Ferrer

    Modelling in Science Education and Learning, ISSN-e 1988-3145, Vol. 9, Nº. 2, 2016, págs. 41-58

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  • Diseño e implementación de tareas de modelización con iPad®'s: un enfoque dual

    Pascual David Diago Nebot, Miriam Ortega Pons, Luis Rafael Puig Espinosa, Irene Ferrando

    Modelling in Science Education and Learning, ISSN-e 1988-3145, Vol. 9, Nº. 1, 2016, págs. 35-56

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  • La proporción áurea en la Lonja de Valencia a través de Hambidge

    Irene Ferrando, Paula Donat

    Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 83, 2016, págs. 55-64

    

  • Un viaje de fin de curso y tres tareas de modelización. Una experiencia en un aula de secundaria.

    Irene Ferrando, Borja Navarro Martínez

    Modelling in Science Education and Learning, ISSN-e 1988-3145, Vol. 8, Nº. 2, 2015, págs. 79-92

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  • Análisis competencial de una tarea de modelización abierta

    César Gallart Palau, Irene Ferrando, Lluís Miquel García Raffi

    Números: Revista de didáctica de las matemáticas, ISSN-e 1887-1984, ISSN 0212-3096, Nº. 88 (Marzo), 2015, págs. 93-103

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  • El profesor ante la actividad modelizadora en el aula de secundaria

    César Gallart Palau, Irene Ferrando, Lluís Miquel García Raffi

    Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 79, 2015, págs. 9-16

    

  • La modelización como competencia transversal en el sistema educativo español

    José Manuel Calabuig Rodríguez, Irene Ferrando, César Gallart Palau, Lluís Miquel García Raffi, Amparo Hurtado Soler, Lorena Sierra Galdón

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 69, 2015, págs. 44-51

    

  • Factorization theorem for $1$-summing operators

    Irene Ferrando

    Czechoslovak mathematical journal, ISSN 0011-4642, Vol. 61, Nº 3, 2011, págs. 785-793

    

  • La sucesión de Fibonacci como herramienta para modelizar la naturaleza

    Irene Ferrando, Carlos Segura Cordero

    Modelling in Science Education and Learning, ISSN-e 1988-3145, Nº. 3, 2010, págs. 45-54

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  • Multiplication operators on vector measure Orlicz spaces

    Irene Ferrando, Fernando Galaz Fontes

    Indagationes mathematicae, ISSN 0019-3577, Vol. 20, Nº 1, 2009, págs. 57-71

    

  • Tensor product representation of the (pre)dual of the Lp-space of a vector measure.

    Irene Ferrando, Enrique Alfonso Sánchez Pérez

    Journal of the Australian Mathematical Society, ISSN 1446-7887, Vol. 87, Nº 2, 2009, págs. 211-226

    

  • Quotient subspaces of asymmetric normed linear spaces

    Carmen Alegre Gil, Irene Ferrando

    Boletín de la Sociedad Matemática Mexicana: Tercera Serie, ISSN 1405-213X, ISSN-e 2296-4495, Vol. 13, Nº. 2, 2007, págs. 357-365

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Influencia del tipo de tarea en el interés: réplica de un estudio en el contexto educativo español

    Clara García-Cerdá, Irene Ferrando

    Investigación en Educación Matemática XXIV / coord. por Pascual David Diago Nebot, Dionisio F. Yáñez Avendaño, María Teresa González Astudillo, D. Carrillo, 2021, ISBN 978-84-09-32184-1, págs. 295-302

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Creatividad en alumnos de talento matemático: un estudio exploratorio

    O. Roldán, Irene Ferrando

    Jornadas Internacionales de Investigación y Práctica Docente en Alta Capacidad Matemática / coord. por Ángel Gutiérrez, María José Beltrán Meneu, Juan Miguel Ribera Puchades, Rafael Ramírez Uclés, Adela Jaime Pastor, Eva Arbona Picot, Jeison Camilo Sua Flórez, Lucía Rotger García, Clara Jiménez Gestal, Ángel Alberto Magreñán Ruiz, Alba María Damián, 2021, ISBN 978-84-09-25785-0, págs. 129-136

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  • Análisis de pruebas de selección de estudiantes de talento matemático y caracterización del perfil de los participantes

    Rubén Sancho Portoles, Irene Ferrando

    Jornadas Internacionales de Investigación y Práctica Docente en Alta Capacidad Matemática / coord. por Ángel Gutiérrez, María José Beltrán Meneu, Juan Miguel Ribera Puchades, Rafael Ramírez Uclés, Adela Jaime Pastor, Eva Arbona Picot, Jeison Camilo Sua Flórez, Lucía Rotger García, Clara Jiménez Gestal, Ángel Alberto Magreñán Ruiz, Alba María Damián, 2021, ISBN 978-84-09-25785-0, págs. 151-158

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  • Modelización Matemática: una herramienta transversal para enseñar y aprender ciencias y matemáticas

    Irene Ferrando, Marta Pla Castells, Carlos Segura Cordero, Carlos B. Gómez Ferragud

    Edunovatic 2020. Conference Proceedings: 5th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT, December 10 - 11, 2020, 2020, ISBN 978-84-09-22967-3, págs. 433-437

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  • La educación matemática en las enseñanzas obligatorias y el bachillerato

    Mireia López, Lluís Albarracín Gordo, Irene Ferrando, Jesús Montejo Gámez, Pedro Antonio Ramos Alonso, Ana Serradó Bayés, Elena Thibaut Tadeo, Raquel Mallavibarrena Martínez de Castro

    Libro blanco de las matemáticas / coord. por David Martín de Diego, Tomás Chacón Rebollo, Guillermo Curbera Costello, Francisco Marcellán Español, Mercedes Siles Molina, 2020, págs. 1-94

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  • Análisis de la influencia del uso de tipografías Serif y Sans (lectura y enlace entre letras) mediante biometría de neuromarketing

    Luis Hernández, Irene Ferrando, David Juárez Varón, Ana Mengual Recuerda

    Avances en el área de materiales y sus procesos 2018 / coord. por José Enrique Crespo Amorós, David Juárez Varón, 2019, ISBN 978-84-949535-3-8, págs. 67-83

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  • Avances en las investigaciones en españa sobre el uso de la modelización en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas

    Irene Ferrando

    Investigación en Educación Matemática XXIII / coord. por José María Marbán Prieto, Matías Arce Sánchez, Ana Maroto Sáez, José María Muñoz Escolano, Ángel Alsina i Pastells, 2019, ISBN 978-84-09-16492-9, págs. 43-64

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  • Dificultades en el uso de la modelización en la enseñanza de las matemáticas: una comparativa franco-española

    Irene Ferrando, Richard Cabassut

    Educación matemática, un mar de posibilidades: 17 Jornadas para el Aprendizaje y la Enseñanza de las Matemáticas / Pedro Ángel Sánchez Martínez (ed. lit.), 2015, ISBN 978-84-606-9748-0

    

  • Propuesta didáctica para explorar la representación de funciones de dos variables através de la modelización con iPads

    Pascual David Diago Nebot, Irene Ferrando, Luis Puig

    Educación matemática, un mar de posibilidades: 17 Jornadas para el Aprendizaje y la Enseñanza de las Matemáticas / Pedro Ángel Sánchez Martínez (ed. lit.), 2015, ISBN 978-84-606-9748-0

    

  • Una herramienta para la caracterización de modelos producidos en la resolución de problemas de Fermi

    César Gallart Palau, Irene Ferrando, Lluís Miquel García Raffi, Lluís Albarracín Gordo, María Núria Gorgorió i Solá

    Investigación en Educación Matemática XIX / coord. por Ceneida Fernández Verdú, Marta Molina, Núria Planas i Raig, 2015, ISBN 978-84-9717-385-8, págs. 269-278

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Exploración de la representación de funciones de dos variables mediante la modelización de la intensidad de sonido utilizando ipads®

    Pascual David Diago Nebot, Irene Ferrando, Luis Rafael Puig Espinosa

    Investigación en Educación Matemática XIX / coord. por Ceneida Fernández Verdú, Marta Molina, Núria Planas i Raig, 2015, ISBN 978-84-9717-385-8, pág. 547

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  • Implementación de tareas de modelización abiertas en el aula de secundaria, análisis previo

    César Gallart Palau, Irene Ferrando, Luis M. García

    Investigación en Educación Matemática XVIII / coord. por María Teresa González Astudillo, Myriam Codes Valcarce, David Arnau Vera, Tomás Ortega del Rincón, 2014, ISBN 978-84-697-0819-4, págs. 327-336

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  • Compactness of Multiplication Operators on Spaces of Integrable Functions with Respect to a Vector Measure

    Irene Ferrando

    Vector measures, integration and related topics / Guillermo Curbera Costello (ed. lit.), Gerd Mockenhaupt (ed. lit.), Werner J. Ricker (ed. lit.), 2011, ISBN 9783034602105, págs. 109-114

    

• Libros

  • Refuerzo de biología y geología 3 y 4: [ESO]. Solucionario

    Irene Ferrando

    València : Castellnou, 2005. ISBN 84-8287-841-7

    

  • Refuerzo de biología y geología 4: [ESO]

    Irene Ferrando

    Valencia : Castellnou, 2005. ISBN 84-9804-236-4

    

  • Refuerzo de biología y geología 3 y 4: [ESO]. Solucionario

    Irene Ferrando

    Madrid : Almadraba, 2005. ISBN 84-8947-561-X

    

  • Refuerzo de biología y geología 3: [ESO]

    Irene Ferrando

    Valencia : Castellnou, 2005. ISBN 84-9804-235-6

    

  • Refuerzo de biología y geología 3: [ESO]

    Irene Ferrando

    Madrid : Almadraba, 2005. ISBN 84-8308-078-8

    

  • Refuerzo de biología y geología 4: [ESO]

    Irene Ferrando

    Madrid : Almadraba, 2005. ISBN 84-8308-080-X

    

  • Refuerzo de ciencias

    Irene Ferrando

    Alcorcón (Madrid) : Almadraba, 2004. ISBN 84-8308-029-X

    

  • Refuerzo de ciencias 1

    Irene Ferrando

    Alcorcón (Madrid) : Almadraba, [2004]. ISBN 84-8308-199-7

    

  • Refuerzo de ciencias 2

    Irene Ferrando

    Alcorcón (Madrid) : Almadraba, [2004]. ISBN 84-8308-200-4

    

• Tesis

  • Duality in spaces of p-integrable functions with respect to a vector measure

    Irene Ferrando

    Tesis doctoral dirigida por Enrique Alfonso Sánchez Pérez (dir. tes.). Universitat Politècnica de València (2009).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

• Tesis dirigidas

  • Flexibilidad y rendimiento en la resolución de problemas de estimación en contexto real. Un estudio con futuros maestros

    Carlos Segura Cordero

    Tesis doctoral dirigida por Irene Ferrando (dir. tes.). Universitat de València (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: webges.uv.es
    

  • La Modelización como herramienta de evaluación competencial

    César Gallart Palau

    Tesis doctoral dirigida por Irene Ferrando (dir. tes.), Lluís Miquel García Raffi (dir. tes.). Universitat Politècnica de València (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RiuNet
    

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