Marina Calleja Reina

• Artículos de revistas (17)
• Colaboraciones en obras colectivas (29)
• Libros (4)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • Estimulación asistida del lenguaje y la app EC+ en el trastorno del espectro autista

    Antonio Javier Zurita Díaz, Marina Calleja Reina

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 79, 2024 (Ejemplar dedicado a: Ecologías del metaverso y el transhumanismo: perspectivas para la reculturización digital), págs. 95-106

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  • Herramienta para la comunicación inclusiva con adultos con discapacidad intelectual grave y necesidades complejas de comunicación

    María Luisa Luque Liñán, Marina Calleja Reina, José Miguel Rodríguez Santos

    Revista de logopedia, foniatría y audiología, ISSN 0214-4603, Vol. 43, Nº. Extra 1, 2023

    

  • La evaluación del componente expresivo y receptivo en Trastorno del Espectro Autista con la herramienta PCL-DIS-NCC

    Antonio Javier Zurita Díaz, Marina Calleja Reina, María Luisa Luque Liñán

    Revista de logopedia, foniatría y audiología, ISSN 0214-4603, Vol. 43, Nº. Extra 1, 2023

    

  • La relación entre el biomarcador índice digital D2:D4 y el diagnóstico psicopedagógico de TDAH. Datos de un estudio

    Marina Calleja Reina, Tamara Serrano Ábalos

    Interdisciplinaria: Revista de psicología y ciencias afines = journal of psychology and related sciences, ISSN-e 1668-7027, ISSN 0325-8203, Vol. 39, Nº. 2, 2022, págs. 211-228

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  • Relación entre la práctica deportiva en Clubes Deportivos y la mejora del control de la impulsividad en escolares

    Marina Calleja Reina, José Manuel Rueda Gómez, Antonio Barbosa Gonzalez

    Cuadernos de psicología del deporte, ISSN-e 1989-5879, ISSN 1578-8423, Vol. 21, Nº. 1, 2021, págs. 179-191

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  • LATS (Language Assessment Training system) una propuesta b-learning para adquirir competencias en toma de decisiones clínicas en intervención logopédica

    Marina Calleja Reina, José Miguel Rodríguez Santos, María Luisa Luque Liñán, Francisco Javier Ferrer Urbano

    EDUSER: Revista Científica de Educación, ISSN-e 2412-2769, Vol. 6, Nº. 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: Mayo - Agosto), págs. 85-93

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  • Utilidad de una herramienta informática para la adquisición de competencia en razonamiento clínico en logopedia

    Marina Calleja Reina, María Luisa Luque Liñán, José Miguel Rodríguez Santos

    Educación médica, ISSN 1575-1813, Vol. 19, Nº. 3, 2018, págs. 162-165

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  • Incremento de la competencia comunicativa en dos adultos con Parálisis Cerebral mediante el dispositivo Makey-Makey. Un estudio de caso

    Marina Calleja Reina, María Luisa Luque Liñán, José Miguel Rodríguez Santos, Ana Isabel Liranzo Grajales

    Revista de Investigación en Logopedia, ISSN-e 2174-5218, Vol. 5, Nº. 2, 2015, págs. 112-134

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  • Mejoramiento del rendimiento académico de los nativos digitales en el marco del espacio europeo de educación superior (E.E.S.S.): datos de una experiencia

    Marina Calleja Reina

    EDUSER: Revista Científica de Educación, ISSN-e 2412-2769, Vol. 1, Nº. 1, 2014, págs. 31-47

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  • La utilidad del procedimiento del Milieu Teaching Mejorado (Enhanced Milieu Teaching Procedure o EMTP) en bebés con severos problemas de comunicación y lenguaje en contexto clínico

    Marina Calleja Reina, José Miguel Rodríguez Santos, María Luisa Luque Liñán

    Revista de Investigación en Logopedia, ISSN-e 2174-5218, Vol. 4, Nº. 1, 2014, págs. 28-47

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  • Las representaciones numéricas básicas en los deficientes auditivos profundos

    José Miguel Rodríguez Santos, Javier García Orza, Marina Calleja Reina

    Contrastes. Suplemento, ISSN 1136-9922, Nº. 14, 2009 (Ejemplar dedicado a: Representaciones), págs. 71-90

    

  • La generación de inferencias causales de naturaleza emocional en sujetos con alto y bajo nivel lector

    Marina Calleja Reina, José Miguel Rodríguez Santos, Santiago Torres Monreal, Javier García Orza

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Vol. 32, Nº 4, 2009, págs. 583-596

    

  • Las representaciones fonológicas en los sordos profundos

    Marina Calleja Reina, José Miguel Rodríguez Santos, Santiago Torres Monreal

    Contrastes. Suplemento, ISSN 1136-9922, Nº. 10, 2005 (Ejemplar dedicado a: Cognición y representación / Pascual F. Martínez Freire (ed. lit.)), págs. 207-226

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  • El efecto de la repetición sobre la huella mnésica en el priming negativo

    Marina Calleja Reina, José Miguel Rodríguez Santos

    Revista de psicología general y aplicada: Revista de la Federación Española de Asociaciones de Psicología, ISSN 0373-2002, Vol. 57, Nº. 4, 2004, págs. 419-434

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  • La importancia de la co-ocurrencia en el priming negativo asociativo

    Marina Calleja Reina, José Miguel Rodríguez Santos

    Anales de psicología, ISSN-e 1695-2294, ISSN 0212-9728, Vol. 19, Nº. 1, 2003, págs. 37-52

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  • Los Materiales Curriculares Básicos para la Educación Primaria editados por la Junta de Andalucía: Evaluación de su utilidad

    Marina Calleja Reina

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 50, Nº 2, 1998, págs. 159-169

    • Resumen
    

  • Las Secciones Filiales de Institutos de Enseñanza Media: orígenes, evolución e implicación social de este tipo de centros

    Marina Calleja Reina, Nuria de la Fuente Teixido

    Anales de pedagogía, ISSN 0212-8322, Nº. 15 (S), 1997, págs. 89-110

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Lenguaje asistido aplicado a Trastorno del Espectro Autista mínimamente verbal con la herramienta EC+: propuesta de un proyecto de intervención

    Antonio Javier Zurita Díaz, Marina Calleja Reina

    Avances y desafíos en salud: progresando desde la investigación / coord. por Ana Belén Barragán Martín, María Sisto, María del Carmen Pérez Fuentes, Pablo Molina Moreno, 2023, ISBN 978-84-09-48790-5, págs. 301-308

    

  • El uso combinado de la estimulación asistida del lenguaje con la herramienta digital EC+ en la intervención logopédica

    Antonio Javier Zurita Díaz, Marina Calleja Reina

    Innovación docente e investigación en salud: nuevas tendencias para el cambio en la enseñanza superior / María del Mar Molero Jurado (comp.), María del Mar Simón Márquez (comp.), José Jesús Gázquez Linares (comp.), África Martos Martínez (comp.), María del Carmen Pérez Fuentes (comp.), 2023, ISBN 978-84-1170-863-0, págs. 71-78

    

  • La influencia de la estimulación asistida del lenguaje en el componente comunicativo y lingüístico evaluado con el protocolo PCL-DIS-NCC

    Antonio Javier Zurita Díaz, Marina Calleja Reina

    Investigación y desarrollo de recursos de intervención en contextos clínicos y de la salud / coord. por África Martos Martínez, María del Mar Simón Márquez, José Jesús Gázquez Linares, Pablo Molina Moreno, María Sisto, 2023, ISBN 978-84-1170-860-9, págs. 27-36

    

  • Educación y comunicación inclusiva para personas con enfermedades minoritarias y necesidades complejas de comunicación

    Marina Calleja Reina, José Miguel Rodríguez Santos, María Luisa Luque Liñán, Marina López Calleja

    Educación siglo XXI: Nuevos retos, nuevas soluciones. Volumen 2 / coord. por José Antonio Rodríguez Rodríguez, 2022, ISBN 978-84-1122-747-6, págs. 273-288

    

  • La importancia de la iconicidad en un sistema de comunicación alternativa y aumentativa con símbolos multimodales destinados a personas con discapacidad intelectual profunda

    Marina Calleja Reina, José Miguel Rodríguez Santos, María Luisa Luque Liñán

    Análisis de la comunicación y de la discapacidad intelectual desde un enfoque multidisciplinar / Marina Calleja Reina (ed. lit.), 2019, ISBN 978-3-631-76055-0, págs. 31-52

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  • EC+: una propuesta para la interacción comunicativa en las personas adultas con discapacidad múltiple y profunda (DAMP-a)

    María Luisa Luque Liñán, José Miguel Rodríguez Santos, Marina Calleja Reina

    Análisis de la comunicación y de la discapacidad intelectual desde un enfoque multidisciplinar / Marina Calleja Reina (ed. lit.), 2019, ISBN 978-3-631-76055-0, págs. 79-96

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  • Buenas prácticas aplicadas a la adquisición de competencias diagnósticas clínicas en el ámbito del lenguaje

    Marina Calleja Reina, María Luisa Luque Liñán, José Miguel Rodríguez Santos, Francisco Javier Ferrer Urbano, José León Carrión

    Aprendizaje, innovación y cooperación como impulsores del cambio metodológico. Actas del V congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2019 / María Luisa Sein-Echaluce Lacleta (aut.), Angel Fidalgo Blanco (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.), 2019, ISBN 978-84-16723-77-5, págs. 749-752

    • Resumen
    

  • LATS (Language Assessment Training System): Una herramienta de innovación docente para el entrenamiento y la evaluación del razonamiento clínico diagnóstico en el grado de logopedia

    María Luisa Luque Liñán, José Miguel Rodríguez Santos, Marina Calleja Reina, Francisco Javier Ferrer Urbano

    Innovación Docente e Investigación en Ciencias de la Salud / Iván Herrera Peco (ed. lit.), María del Carmen Pérez Fuentes (ed. lit.), María del Mar Molero Jurado (ed. lit.), 2019, ISBN 978-84-1324-557-7, págs. 237-250

    

  • La comunicación aumentativa y alternativa para hacer frente a las necesidades complejas de comunicación en usuarios de bajo perfil cognitivo

    Marina Calleja Reina, José Miguel Rodríguez Santos

    Disability and communication: scientific analysis, total communication, ICT tools and case studies / Encarnación Postigo Pinazo (dir.), Marina Calleja Reina (dir.), Elisabeth Gabau (dir.), 2018, ISBN 978-84-486-1444-7, págs. 163-176

    

  • Práctica deportiva competitiva vs. No competitiva. Análisis de la influencia diferencial en el desarrollo de las funciones ejecutivas

    Marina Calleja Reina, Antonio Barbosa, José Manuel Gómez

    Avances en PAFD : Salud, bienestar, ocio y rendimiento desde una aproximación multidisciplinar: libro de actas del XV Congreso Andaluz y II Luso-Andaluz de Psicología de la Actividad Física y el Deporte : del 14 al 17 de febrero, 2017, Granada / coord. por Débora Godoy Izquierdo, María Rocío Bohórquez Gómez-Millán, José Carlos Caracuel Tubío, Félix Arbinaga Ibarzábal, 2017, ISBN 978-84-617-8675-6, pág. 26

    • Texto Completo Libro
    

  • El efecto diferencial de la práctica en la actividad físico deportiva individual vs. Grupal enla mejora de los componentes atencionales

    Marina Calleja Reina, José Manuel Rueda, Antonio Barbosa

    Avances en PAFD : Salud, bienestar, ocio y rendimiento desde una aproximación multidisciplinar: libro de actas del XV Congreso Andaluz y II Luso-Andaluz de Psicología de la Actividad Física y el Deporte : del 14 al 17 de febrero, 2017, Granada / coord. por Débora Godoy Izquierdo, María Rocío Bohórquez Gómez-Millán, José Carlos Caracuel Tubío, Félix Arbinaga Ibarzábal, 2017, ISBN 978-84-617-8675-6, págs. 27-28

    • Texto Completo Libro
    

  • LATS (Language Assessment Training System), una herramienta para mejorar la toma de decisión clínica en logopedia

    Marina Calleja Reina, José Miguel Rodríguez Santos, María Luisa Luque Liñán

    Simbiosis del aprendizaje con las tecnologías: experiencias innovadoras en el ámbito hispano / coord. por Ana Isabel Allueva Pinilla, José Luis Alejandre Marco, 2016, ISBN 978-84-16515-59-2, págs. 113-124

    

  • La mejora en el rendimiento académico universitario mediante el uso de los cuestionarios de autoevaluación en el marco de EEES

    Marina Calleja Reina, José Miguel Rodríguez Santos, Santiago Torres Monreal, Javier García Orza

    Actas de las IV Jornadas Innovación Educativa y Enseñanza Virtual de la Universidad de Málaga / coord. por Ángel Blanco-López, 2015, ISBN 9788497479240, pág. 67

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Enhanced Milieu Teaching Procedure: Herramienta de Atención Temprana para niños conproblemas de comunicación

    Marina Calleja Reina, María Luisa Luque Liñán, José Miguel Rodríguez Santos

    Logopedia: Evolución transformación y futuro / coord. por Víctor M. Acosta Rodríguez, Francisco Cabello, 2014, ISBN 978-84-697-0765-4, pág. 176

    • Resumen
    

  • La eficacia de los cuestionarios de autoevaluación on-line para la mejora del rendimiento académico universitario

    Marina Calleja Reina, José Miguel Rodríguez Santos, María Luisa Luque Liñán

    Innovación docente universitaria en entornos de aprendizaje enriquecidos: I Jornadas Internacionales de Innovación Docente Universitaria en Entornos de Aprendizaje Enriquecidos. Libro de actas / coord. por Miguel Santamaría Lancho, Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua, 2013, ISBN 84-695-8245-3, págs. 65-67

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  • Los cuestionarios de autoevaluación como herramientas innovadoras dentro del marco de la EEES

    Marina Calleja Reina, José Miguel Rodríguez Santos

    Innovación educativa en la enseñanza formal / coord. por Javier J. Maquilón Sánchez, María Paz García Sanz, María Luisa Belmonte Almagro, 2011, ISBN 978-84-694-2842-9, págs. 875-882

    • Texto Completo Libro
    

  • Adquisición de las habilidades lectoras por parte de los sujetos deficientes auditivos mediante el uso del MOC (modelo oral complementado)

    R. Santana Hernandez, J.M. Rodríguez, Santiago Torres Monreal, J. García, Marina Calleja Reina, Mauricio Iza Mikeleiz

    25 Congreso Internacional de AELFA, Granada 28-30 junio 2006. Diplomatura de logopedia de la UGR. 2º Encuentro Iberoamericano de Logopedia / coord. por Asociación Española de Logopedia, Foniatría y Audiología, 2006, ISBN 8433839160, págs. 473-480

    

  • Aportación del modelo oral complementado (M.O.C.) al desarrollo lingüístico de los sordos

    Rafael Santana Hernández, Marina Calleja Reina, Javier García Orza, Santiago Torres Monreal

    Homenaje al Doctor Jorge Perelló Gilberga / J. Perelló Gilberga (hom.), 2002, ISBN 84-7299-529-1, págs. 629-650

    

  • La motivación de los docentes hacia las nuevas tecnologías: datos de un estudio

    Marina Calleja Reina

    Necesidades educativas de la infancia ante el nuevo milenio / coord. por Modesto Barreales Llamas, María del Carmen Moreno Martín, Angeles María Gervilla Castillo, Vol. 2, 2002 (Necesidades educativas de la infancia ante el nuevo milenio), ISBN 84-7785-515-3, págs. 819-824

    

  • Los modelos de intervención centrados en los padres de corte naturalista en el área del lenguaje

    Marina Calleja Reina

    Necesidades educativas de la infancia ante el nuevo milenio / coord. por Modesto Barreales Llamas, María del Carmen Moreno Martín, Angeles María Gervilla Castillo, Vol. 2, 2002 (Necesidades educativas de la infancia ante el nuevo milenio), ISBN 84-7785-515-3, págs. 1109-1114

    

  • CAPITULO IV: La lectura labiofacial (LLF)

    Santiago Torres Monreal, Marina Calleja Reina

    Sistemas alternativos de comunicación. Manual de comunicación aumentativa y alternativa: sistemas y estrategias / coord. por Santiago Torres Monreal, 2001, ISBN 978-84-9700-031-4, págs. 79-94

    

  • CAPITULO XV

    Santiago Torres Monreal, Marina Calleja Reina

    Sistemas alternativos de comunicación. Manual de comunicación aumentativa y alternativa: sistemas y estrategias / coord. por Santiago Torres Monreal, 2001, ISBN 978-84-9700-031-4, págs. 325-342

    

  • La lectura labiofacial (LLF)

    Marina Calleja Reina, Santiago Torres Monreal

    Sistemas alternativos de comunicación: manual de comunicación aumentativa y alternativa: sistemas y estrategias, 2001, ISBN 84-9700-031-5, págs. 79-94

    

  • Claves para la estructuración morfosintáctica

    Marina Calleja Reina, Santiago Torres Monreal

    Sistemas alternativos de comunicación: manual de comunicación aumentativa y alternativa: sistemas y estrategias, 2001, ISBN 84-9700-031-5, págs. 325-342

    

  • Programas de intervención naturalistas en el área de lenguaje destinados a los padres

    Marina Calleja Reina

    Intervención psicoeducativa en lenguaje y audición: [actas del I Encuentro Nacional de Lenguaje y Audición] / Francisco Miras Martínez (aut.), David Padilla Góngora (aut.), Universidad de Almería (aut.), 2000, ISBN 84-699-2612-8, págs. 263-277

    

  • Lectura Eficaz: armonización entre velocidad y comprensión

    Marina Calleja Reina

    Congreso de lectura eficaz: ponencias, paneles y comunicaciones. Madrid, 4-7 de septiembre de 1996, 1997, ISBN 84-216-3259-0, págs. 295-302

    

  • El modelo de la ruta dual y el proceso de lectura

    Marina Calleja Reina

    Congreso de lectura eficaz: ponencias, paneles y comunicaciones. Madrid, 4-7 de septiembre de 1996, 1997, ISBN 84-216-3259-0, págs. 368-372

    

  • Aportaciones psicológicas al curriculum de las secciones filiales

    Marina Calleja Reina

    El currículum. Historia de una mediación social y cultural: IX Coloquio de Historia de la Educación. Granada, 23-26 de septiembre de 1996, Vol. 1, 1996, ISBN 84-89717-77-X, págs. 221-229

    

  • Análisis del origen de las Secciones Filiales de Institutos de Enseñanza Media

    Marina Calleja Reina

    Pasado, presente y futuro de la educación secundaria en España / María Nieves Gómez García (ed. lit.), 1996, ISBN 84-88620-79-9, págs. 231-242

    • Texto completo
    

• Libros

  • Análisis de la comunicación y de la discapacidad intelectual desde un enfoque multidisciplinar

    Marina Calleja Reina (ed. lit.)

    Peter Lang, 2019. ISBN 978-3-631-76055-0

    • Texto Completo Libro
    

  • Sistemas de comunicación alternativa y aumentativa: de la investigación a la interpretación logopédica

    Marina Calleja Reina

    Aljibe, 2018. ISBN 978-84-9700-857-0

    

  • Disability and communication: scientific analysis, total communication, ICT tools and case studies

    Encarnación Postigo Pinazo (dir.), Marina Calleja Reina (dir.), Elisabeth Gabau (dir.)

    McGraw-Hill USA, 2018. ISBN 978-84-486-1444-7

    Ha sido reseñado en:

    • Encarnación Postigo Pinazo, Marina Calleja Reina, Elisabeth Gabau Vila (Eds.), Disability and Communication. Scientific Analysis, Total Communication, ICT Tools and Case Studies.Madrid, McGraw Hill Education, 2018.

      Nina Lukic

      TRANS: revista de traductología, ISSN-e 2603-6967, ISSN 1137-2311, Nº 22, 2018, págs. 298-302

    • Resumen
    

  • Prácticas en psicología del lenguaje

    José Miguel Rodríguez Santos, Javier García Orza, Marina Calleja Reina

    Algaida, 1998. ISBN 84-7647-710-4

    

• Tesis

  • El priming negativo de identidad en pares de palabras con nexo asociativo

    Marina Calleja Reina

    Tesis doctoral dirigida por José Miguel Rodríguez Santos (dir. tes.). Universidad de Málaga (2000).

    • Resumen
    

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